Počet záznamov: 1  

Inquiry-based science education - fashionable trend or hope for science education regeneration?

  1. TitleInquiry-based science education - fashionable trend or hope for science education regeneration?
    Author infoJiří Škoda, Pavel Doulík, Zuzana Procházková
    Author Škoda Jiří (30%)
    Co-authors Doulík Pavel (40%)
    Procházková Zuzana (30%)
    Source document Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis s prílohou Slovenský učiteľ. Roč. 21, č. 6 (2013), s. 6-11. - Nitra : Slovdidac, 2013
    LanguageEnglish
    CountrySlovak Republic
    Public work category ADE
    No. of Archival CopyE3003
    Repercussion categoryHEŘMANOVÁ, Vladislava - WEDLICHOVÁ, Iva. The concept of the teacher’s role in relation to the Pri-Sci-Net project website fort the inquiry-based approach in education for children from 3-11 Years. In The teaching profession : new challenges - new identities? Zürich : LIT VERLAG, 2015. ISBN 978-3-643-90681-6, pp. 74-87.
    DOSTÁL, Jiří - KOŽUCHOVÁ, Märia. Badatelský přístup v technickém vzdělávání. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. 213 s. ISBN 978-80-244-4913-5.
    PRAŽÁKOVÁ, Martina - PAVLASOVÁ, Lenka. Suburban palaeontological camp - content and evaluation. In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech XIV : [sborník z konference]. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2016. ISBN 978-80-7290-929-2, s. 81-89.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Bunches2013: 1-6
    článok

    článok

Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.