Výsledky vyhľadávania
Názov Poézia v školskej literárnej komunikácii Podnázov diplomová práca Aut.údaje Patrícia Brenkusová; školiteľ: Eva Pršová Autor Brenkusová Patrícia
Ďalší autori Pršová Eva 1965- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2022. - 62 s. Kľúč.slová poézia - poetry čítanie - reading literárna komunikácia - literary communication 2. stupeň ZŠ - druhý stupeň základných škôl - second stage of elementary schools Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 82 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Úskalia porozumenia básne v literárnej a didaktickej komunikácii Súbež.n. Difficulties with understanding poetry in the literary and didactic discourse Aut.údaje Július Lomenčík Autor Lomenčík Július 1961- (100%) UMBFF12 - Katedra slovenského jazyka a komunikácie
Zdroj.dok. Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 6 : recenzovaný zborník vedeckých prác. S. 134-147. - Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2019 / Chovancová Katarína 1977- ; Štulajterová Alena 1966- ; Zázrivcová Monika 1974- Kľúč.slová slovenská poézia - Slovak poetry básne literárna komunikácia - literary communication didaktická komunikácia - didactic communication literárna edukácia Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom príspevku je v rámci slovesného umeleckého diela pozornosť sústrediť na básnický text slovenskej poézie po období schematizmu od šesťdesiatych rokov 20. storočia. Báseň ako estetický komunikát v procese jazykovej komunikácie sa stáva problematickým predovšetkým v literárnej komunikácii a didaktickej komunikácii v stredoškolskej literárnej edukácii. Pozornosť najprv sústreďujeme na vnímanie básne učiteľom v projekte prípravy na vyučovaciu hodinu na úrovni literárnej komunikácie. Porozumenie lyrickej básne považujeme za zložitý poznávací proces, pri ktorom ani u učiteľa nejde len o zisťovanie príčinných vzťahov, ale aj v jeho prístupe to znamená subjektívny zážitok. Za osobitný problém v recepcii poézie vnímame „kolektívnu“ interpretáciu v školskej edukácii, takže v druhej časti príspevku poukazujeme na niektoré problémy didaktickej komunikácie lyrickej básne. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 46942 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Božena Slančíková - Timrava v reflexii literárnej a didaktickej komunikácie Podnázov (stručný náčrt) Aut.údaje Július Lomenčík Autor Lomenčík Július 1961- (100%) UMBFF12 - Katedra slovenského jazyka a komunikácie
Zdroj.dok. Dráma duše v pokojnom živote : Božena Slančíková -Timrava v živote a diele : zborník z odborného seminára o živote a diele Boženy Slančíkovej-Timravy, 6. októbra 2017, Lučenec. S. 64-86. - Lučenec : Ing. Ján Sivok - JSS pre Spolok Milana Rastislava Štefánika, 2017 / Lomenčík Július 1961- ; Patráš Vladimír 1959- ; Tatár Jozef 1954- ; Dráma duše v pokojnom živote odborný seminár o živote a diele Boženy Slančíkovej -Timravy Heslá pers. Slančíková-Timrava Božena slovenská prozaička, dramatička 1867-1951 Kľúč.slová slovenská literatúra - Slovak literature literárne diela - literary pieces - literary works literárna komunikácia - literary communication literárna a didaktická komunikácia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 821.162.4 Anotácia V príspevku poukazujeme na niektoré ohlasy, poznačené ideologickými schémami, na tvorbu B. S. Timravy v odbornej literatúry. Pritom zdôrazňujeme ich vplyv na učebné texty, čo následne spôsobuje problémy v didaktickej komunikácii. Na zlepšenie didaktickej reflexie Timravinho diela v stredoškolskej literárnej výchovy navrhujeme zavrhnúť vulgárno-sociologizované čítanie a zamerať sa na odkrývanie zmyslu Timravinej tvorby, jej živého ducha Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 41491 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Recepcia symbolických rozprávok na 2. stupni ZŠ Podnázov diplomová práca Aut.údaje Soňa Ďurčeková; školiteľ: Zuzana Bariaková Autor Ďurčeková Soňa
Ďalší autori Bariaková Zuzana 1978- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2015. - 98 s. Kľúč.slová čitateľské recepcie - reader receptions interpretácia - interpretation literárna komunikácia - literary communication čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy rozprávky - fairy tales Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 821 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Literárny text v komunikačno-zážitkovom vyučovaní Podnázov vysokoškolská učebnica Aut.údaje Eva Pršová; rec. Eva Vitézová, Marta Germušková, Radoslav Rusňák Autor Pršová Eva 1965- (100%) UMBFF13 - Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy
Ďalší autori Vitézová Eva (Recenzent)
Germušková Marta (Recenzent)
Rusňák Radoslav (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Filozofická fakulta , 2015. - CD-ROM, 121 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1052-5 Kľúč.slová zážitkové vyučovanie - experiential teaching literárne texty - literary texts vysokoškolské učebnice - učebnice vysokých škôl zážitkové vzdelávanie - experiential education university textbooks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.0:001.895 URL http://www.ff.umb.sk/veda-a-vyskum/publikacie-pracovnikov-ff/book-18720/literarny-text-v-komunikacno-zazitkovom-vyucovani.html Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 34832 Kategória ohlasu ŠLOSIAR, Ján. Zmysel života v konzumnom spoločenstve. In Hodnoty a utváranie zmyslu života. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1508-7, s. 65-75.
ŠLOSIAR, Ján. Prítomnosť smrti vo formulácii zmyslu života. In Etické myslenie minulosti a súčasnosti (ETPP 2018/19) : človek a smrť. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN 978-80-555-2164-0, s. 133-147.
ŠLOSIAR, Ján. Death as a guide to the meaning of life. In Konińskie studia społeczno-ekonomiczne. ISSN 2391-8632, 2018, vol. 4, no. 3, pp. 193-204.
HRAŠKOVÁ, Mariana. Literatúra v konštruktívnom dialógu. In Výzvy2017 : súčasné výzvy vo vyučovaní jazykov: ako ďalej? : 3. ročník medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Stará Lesná, 02. - 04. november 2017 [online]. Nitra : SlovakEdu, 2017, s. 130-146 [cit. 2019-06-25]. ISBN 978-80-89864-03-4. Dostupné na: https://slovakedu.com/_files/200004053-bb8eabc86b/Vyzvy2017_Proceedings.pdf
ŠLOSIAR, Ján. Človek a zmysel života. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. 214 s. ISBN 978-80-557-1572-8.
ZÁBUŠKOVÁ, Gabriela. Štepka nás učí o Štefánikovi. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2019, roč. 28, č. 4, s. 1-4.
JAVORČÍKOVÁ, Jana - KOVÁČ, Stanislav - ŠIPOŠOVÁ, Martina. New aspects of literary literacy: the need for defining a "professional reader". In Studies in foreign language education. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2020. ISBN 978-3-943906-55-4, pp. 37-56.
MESÁROVÁ, Eva. Talianska fantastická literatúra pre deti a mladých dospelých : vývojové tendencie a premeny. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 142 s. ISBN 978-80-557-1744-9.
MAGALOVÁ, Gabriela - HRIŇÁK, Jakub - POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Literatúra v odbornej príprave učiteľov materinského a cudzieho jazyka. Hradec Králové : Gaudeamus, 2020. 80 s. ISBN 978-80-7435-808-1.
NAGYOVÁ, Alexandra. Literárny text ako východisko k vzdelávaciemu obsahu : les ukrytý v básni. In Jazyk - literatura - komunikace : recenzovaný odborný časopis [online]. 2019, č. 2, s. 110-121 [cit. 2022-05-06]. ISSN 1805-689X. Dostupné na: http://jlk.upol.cz/index.php/cislo-2-2019
DZIAK, Dávid. Stopy a kroky v slovenskej literárnej vede a didaktike literatúry o poézii pre deti a mládež. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie. ISSN 1339-3200, 2021, roč. 9, č. 2, s. 144-147.
HAMAROVÁ, Monika - DÖMÉNYOVÁ, Andrea - LACZOVÁ, Eleonóra. Metodický model vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vyučovacím jazykom maďarským : metodický model vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v 6. ročníku základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2021. 136 s. ISBN 978-80-8118-275-4.
KUNDRA, J. Creative and critical thinking in the process of translating works of art. In Eurolanguages 2022 : innovations and development : 20th international students and young scientists' conference [online]. Dnipro : Nacionaľnij techničnij universitet, Dniprovska politechnika, 2022, pp. 135-137 [cit. 2022-12-05]. Dostupné na: https://pereklad.nmu.org.ua/ua/EUROLANGUAGES_2022.pdf
HRAŠKOVÁ, Mariana - GALLIK, Ján - KAIZEROVÁ, Petra - LAUKOVÁ, Silvia - ZELEŇÁKOVÁ, Hana. Literárne praktikum 1. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2020. 135 s. ISBN 978-80-558-1616-6.
TIMKOVÁ LAZUROVÁ, Anna. Čitateľská atraktívnosť učebnicových ukážok a mimoškolského čítania u žiakov 5. ročníka ZŠ. In Hodnoty literatúry pre deti a mládež v premenách času : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 8.-9. september 2022 [online]. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022, s. 114-129 [cit. 2023-03-17]. ISBN 978-80-555-2988-2. Dostupné na: https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Dziak2
VITÉZOVÁ, Eva - VYSKOČOVÁ, Štefania. Inovatívne metódy pri práci s literárnym textom v základnej škole. 1. vyd. Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, Filozofická fakulta, 2023. 109 s. ISBN 978-80-568-0553-4.
KOŽELOVÁ, Adriána Ingrid. K didaktike prekladu - tréning prekladateľských kompetencií pre kultúrne referencie z antiky. In Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 9 : recenzovaný zborník vedeckých prác. 1. vyd. Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2022. s. 178-189.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Az olvasó dialógusai Súbež.n. Dialógy čitateľa Aut.údaje Margita Laczková Autor Laczková Margita UMBFI06 - Katedra hungaristiky
Zdroj.dok. Irodalmi szemle. Roč. 46, č. 12, s. 73-80. - Bratislava : Spolok MADÁCH - MADÁCH EGYESÜLET, 2014- ; Zväz slovenských spisovateľov Poznámka Bibl.: s.80 Kľúč.slová literárne diela a čítanie literárna komunikácia - literary communication literárne diela - literary pieces - literary works porovnávacia analýza Jazyk dok. maďarčina Krajina Slovenská republika Systematika 82 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 8004 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Poézia dolnozemských Slovákov v literárnom vzdelávaní Aut.údaje Július Lomenčík Autor Lomenčík Július 1961- (100%) UMBFH12 - Katedra slovenského jazyka a literatúry
Zdroj.dok. Dolnozemskí Slováci - hranice určenia : zborník prác z rovnomennej medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala v Nadlaku 15. - 16. marca 2013. S. 192-198. - Nadlak : Vydavateľstvo Ivan Krasko, 2013 / Husárik Pavel ; Kmeť Miroslav 1964- ; Dolnozemskí Slováci - hranice určenia medzinárodná konferencia Kľúč.slová dolnozemskí Slováci - lowland Slovaks krajanská literatúra - fellow-countrymen literature literárna komunikácia - literary communication poézia - poetry expatriate literature literatúra - literature Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 821 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 29414 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Martina Petríková: Umelecký text v tvorivých interpretáciách Aut.údaje Eva Urbanová Autor Urbanová Eva 1986- (100%) UMBFF12 - Katedra slovenského jazyka a komunikácie
Zdroj.dok. Slovenské pohľady. Roč. 4, č. 5 (2012), s. 131-132. - Martin : Matica slovenská, 2012 Recenz.dok. Umelecký text v tvorivých interpretáciách / Martina Petríková : Prešov. - Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2012 Kľúč.slová kreativita - tvorivosť - creative ability - creativity detské aspekty - child aspects literárna komunikácia - literary communication Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 82 (437.6) Kategória publikačnej činnosti EDI Číslo archívnej kópie 22388 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Využitie počítača v literárnej komunikácii Podnázov dizertačná práca Aut.údaje Beáta Uhliariková; školiteľ: Jozef Tatár Autor Uhliariková Beáta
Ďalší autori Tatár Jozef 1954- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Fakulta humanitných vied . Katedra slovenského jazyka a literatúry , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2011. - 134 s. Kľúč.slová literárna komunikácia - literary communication využitie počítačov elektronická komunikácia - electronic communication Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 821 004 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Rozvoj literárnej kompetencie metódami tvorivej dramatiky Aut.údaje Eva Pršová; rec. Zuzana Stanislavová, Brigita Šimonová Autor Pršová Eva 1965- (100%) UMBFH12 - Katedra slovenského jazyka a literatúry
Ďalší autori Stanislavová Zuzana (Recenzent)
Šimonová Brigita 1942- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Fakulta humanitných vied UMB , 2010. - 182 s. ISBN 978-80-557-0058-8 Kľúč.slová didaktická komunikácia - didactic communication literárna komunikácia - literary communication interpretácia textov - interpretation of texts - text interpretation literárne kompetencie - literary competences porozumenie textu - čítanie s porozumením - reading comprehension tvorivá dramatika - creative drama detskí čitatelia Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.2/.3 Anotácia Práca sa zaoberá problematikou hlavných činiteľov didaktickej literárnej komunikácie – čitateľom, umeleckým textom a osobnosťou učiteľa ako organizátora umeleckovýchovného procesu. Umelecký text je založený na estetickom zážitku, preto aj vyučovanie čítania a literárnej výchovy má byť zážitkové. V teoretickej časti sú predstavené filozofické a literárnovedné pohľady na čitateľa umeleckého diela, charakteristiku umeleckého textu v didaktickej komunikácii a interpretácii, psychologický pohľad na čitateľa stredného čitateľského veku v kontexte s literatúrou pre deti a tvorivú dramatiku ako ucelený system osobnostno-sociálneho učenia založeného na metódach divadla a drámy. Východiská sa stali platformou pre formuláciu literárnej kompetencie v konkretizácii na žiaka 4. ročníka a zostavenia projektu výskumu praktickej časti. Výskumná časť je venovaná dotazníkovému prieskumu vzťahu žiakov 4. ročníka k čítaniu a k jeho obsahu, ďalej programu rozvoja literárnej kompetencie a jeho overovaniu v didaktickom experimente. Program bol zostavený na modifikovanom obsahu čítania a na metódach tvorivej dramatiky./The thesis deals with the issues of the main factors of the didactic literary communication – the reader, artistic text and the personality of a teacher managing of an art-educational process. An artistic text is based on an aesthetical experience, so this is the reason why the reading teaching process and the literary education has to be based on an experience. The theoretical part introduces philosophical and literary-scientific views of a work of art reader, the characteristics of a literary text as a part of the didactic communication and interpretation, the psychological view of a reader in his/her middle reader´s age in connection with the literature for children and the creative dramatization as an integrated system of personably-sociable teaching based on the theatre and drama techniques. The bases became the platform to formulate the literary capacity specifically for a 4th grades and to form the research project for the practical part of the thesis. The research is focused on a questionnaire survey of the 4th grades relationship to reading and its content, on the programme of the literary capacity development and its testing by a didactic experiment. The programme was prepared with a modified reading content, using the creative dramatization techniques Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 18224 Kategória ohlasu JINDRÁČEK, Václav. Pedagogický konstruktivismus v literární výchově. In Usta ad Albim BOHEMICA. ISSN 1802-825X, 2012, roč. 12, č. 1, s. 72-79.
BORBÉLY, Róbert. Literárna regionalistika v školskej praxi. In Na kus reči : zborník z IX. filologickej konferencie, Trnava, 25. - 26. apríl 2012. Trnava : Univerzita Cyrila a Metoda, Filozofická fakulta, 2012. ISBN 978-80-8105-419-8, s. 20-29.
BORBÉLY, Róbert. Regionálny aspekt v súčasnom vyučovaní Slovenského jazyka a literatúry. In Motus in verbo : vedecký časopis mladej generácie. ISSN 1339-0392, 2012, roč. 1, č. 1, s. 74-86.
BEKÉNIOVÁ, Ľubica. Stav tvorivej dramatiky na Slovensku. In Tvorivá dramatika v edukácii a inscenačnej praxi detských divadelných súborov II : zborník článkov a štúdií o výskume a školskej praxi tvorivej dramatiky. Banská Bystrica : Združenie tvorivej dramatiky Slovenska, 2012. ISBN 978-80-971188-0-8, s. 9-16.
JANÁKOVÁ, Lýdia. Tvorivá dramatika a komunikačno-zážitkový model vo výučbe slovenského jazyka. In Tvorivá dramatika v edukácii a insenačnej praxi detských divadelných súborov II : zborník článkov a štúdií o výskume a školskej praxi tvorivej dramatiky. Banská Bystrica : Združenie tvorivej dramatiky Slovenska, 2012. ISBN 978-80-971188-0-8, s. 58-63.
JINDRÁČEK, Václav. Pedagogický konstruktivismus v literární výchově. In Usta ad Albim Bohemica. ISSN 1802-825X, 2012, roč. 12, č. 1, s. 72-80.
ŠIMONOVÁ, Brigita. Etická výchova, literatúra a dramatické aktivity. In Tvorivá dramatika v edukácii a inscenačnej praxi detských divadelných súborov II : zborník článkov a štúdií o výskume a školskej praxi tvorivej dramatiky. Banská Bystrica : Združenie tvorivej dramatiky, 2012. ISBN 978-80-971188-0-8, s. 38-45.
KONÍČKOVÁ, Jaroslava. Aplikácia metód tvorivej dramatiky na 2. stupni základných škôl v predmete slovenský jazyk a literatúra. In Tvorivá dramatika v edukácii a inscenačnej praxi detských divadelných súborov II : zborník článkov a štúdií o výskume a školskej praxi tvorivej dramatiky. Banská Bystrica : Združenie tvorivej dramatiky, 2012. ISBN 978-80-971188-0-8, s. 104-106.
BORBÉLY, Róbert. Oživovanie historických pamatihodností metódami tvorivej dramatizácie. In Regionálna výchova ako súčasť školského vzdelávacieho programu : zborník príspevkov z konferencie. Slovenská Ľupča : Združenie pedagógov zo škôl s regionálnou výchovou, 2012. ISBN 978-80-971316-9-2, s. 57-60.
GOLEMA, Martin. Predhistória literatúry u Slovanov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0645-0.
ŠIMONOVÁ, Brigita. Umenie v etickej výchove. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 31 s. ISBN 978-80-557-0452-4.
LOMENČÍK, Július. Emil Černý (1840 - 1913) - autor slovenských čítaniek pre stredné školy. In Mosty priateľstva - osobnosti Slovenska v kontexte vzťahov so zahraničím. Banská Bystrica ; Bratislava : Štátna vedecká knižnica ; Historický ústav SAV, 2013. ISBN 978-80-89388-52-3, s. 87-98.
GERMUŠKOVÁ, Marta - PETRÍKOVÁ, Martina - ČEKLOVSKÁ, Nadežda. Tvorivé literárne písanie. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2013. 100 s. ISBN 978-80-555-0658-6.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia - POKRIVČÁK, Anton. Teaching Slovak language and literature in Slovakia. In Teaching of national languages in the V4 countries. Prague : Charles University in Prague, 2016. 177 s. ISBN 978-80-7290-926-1.
KOVÁČOVÁ, Zuzana. Rozvoj komunikačnej kompetencie prostredníctvo metód tvorivej dramatiky. In Pedagogika. Badania, dyskusje, otwarcia. ISSN 2299-9299, 2015, no. 6, pp. 11-25.
HLEBOVÁ, Bibiána - CHOVANOVÁ, Erika - ŠEBEŇOVÁ, Iveta a kol. Vybrané kapitoly zo špeciálnej didaktity predmetov (pre učiteľov žiakov s mentálnym postihnutím). Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2016. 496 s. ISBN 978-80-555-1644-8.
HLEBOVÁ, Bibiana - ĎORĎOVIČOVÁ, Jana. Rozvíjanie komunikačnej a čitateľskej kompetencie žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia v inklúzii. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2015. [84] s. ISBN 978-80-555-1356-0.
RUSŇÁK, Radoslav. (Ne) samozrejmé kapitoly z literatúry pre deti a mládež : vysokoškolská učebnica. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2017. 132 s. ISBN 978-80-555-1811-4.
KUDERJAVÁ, Mária - STANISLAVOVÁ, Zuzana. Tvorivá dramatika : ako stratégia zvyšovania literárnej kompetencie detí mladšieho školského veku. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2017. 194 s. ISBN 978-80-555-1778-0.
FRIDRICHOVÁ, Petra - KOVÁČOVÁ, Zuzana. Dramatická výchova v kontexte národných a medzinárodných stratégií. In Dramatická edukácia na Slovensku : zborník príspevkov o východiskách dramatickej edukácie na Slovensku. Senica : Iniciatíva EDUdrama, 2018. ISBN 978-80-971188-1-5, s. 32-49.
ŠVÁBOVÁ, Božena. Tvorivá dramatika v denných činnostiach detí v materskej škole. In Pedagogické diskusie : časopis vysokoškolských pedagógov, študentov a mladých výskumníkov na Inštitúte Juraja Páleša v Levoči, Pedagogickej fakulty Katolíckej univerzity v Ružomberku. ISSN 1339-9217, 2019, č. 3, s. 9-33.
KARASOVÁ, Lenka. Zážitok ako stimul ku kritickému mysleniu v literárnom texte. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XIV. : interkulturní perspektivy studentů doktorských programů a jejich příprava se zaměřením na mezioborovou pestrost : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference konané ve dnech 7. - 8. listopadu 2018 v Olomouci. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2020. ISBN 978-80-244-5682-9, pp. 75-80.
FRIDRICHOVÁ, Petra - KOVÁČOVÁ ŠVECOVÁ, Zuzana. Drama education within the context of national and international strategies. In Théatro kai parastatikés téchnes stin ekpaídefsi : Outopía í Anankaiótita? 8. diethnis syndiaskepsi gia to theatro stin ekpaideusi, Atény, 23th-25th November 2018 [online]. Atény : Hellenic Theatre/Drama and Education Network, 2019, pp. 111-120 [cit. 2021-03-02]. ISBN 978-960-9529-05-1. Dostupné na: http://theatroedu.gr/en/What-we-do/Our-books/theatredrama-and-performing-arts-in-education-utopia-or-necessity
BABIAKOVÁ, Simoneta - SIMANOVÁ, Lýdia - STEHLÍKOVÁ, Jana. Čítanie a čitateľstvo slovenských detí : overovanie čitateľského programu v akčných výskumoch. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2020. 83 s. ISBN 978-80-557-1776-0.
ROCHOVSKÁ, Ivana - DOLINSKÁ, Eva - GAŽIOVÁ, Mária - HUĽOVÁ, Zlatica - ŠVÁBOVÁ, Božena - PONDELÍKOVÁ, Renáta - GAŠPAROVÁ, Miroslava - BROZMANOVÁ, Monika - LIPÁROVÁ, Lenka. Interpretácia umeleckého diela v predprimárnom vzdelávaní. 1. vyd. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2021. 423 s. ISBN 978-80-561-0889-5.
HNÍK, Ondřej. Didaktika literatury: výzvy oboru : od textů umělecké povahy k didaktice estetickovýchovného oboru 2021. 1. vyd. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2021. 180 s. ISBN 978-80-246-4959-7.
HLEBOVÁ, Bibiána. Edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2018. 284 s. ISBN 978-80-555-2089-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný