Výsledky vyhľadávania
Názov Individuálny koncept výučby učiteľa výtvarnej výchovy Podnázov diplomová práca Aut.údaje Mariana Valová; školiteľ: Renáta Pondelíková Autor Valová Mariana
Ďalší autori Pondelíková Renáta 1964- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra výtvarnej kultúry , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2021. - 57 s. Kľúč.slová kvalitní učitelia individuálna koncepcia vyučovania kvalitatívny výskum - qualitative research učitelia výtvarnej výchovy Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 7 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Docilita učiteľov v andragogickom poradenstve Aut.údaje Kristína Kubišová Autor Kubišová Kristína 1995- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Juvenilia Paedagogica 2021 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 12.02.2021. S. 97-102. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2021 / Lechta Viktor ; Benická Jana ; Bernátová Renáta ; Bojničanová Renáta ; Franiok Petr ; Gabrhelová Gabriela ; Květoňová Lea ; Lášticová Barbara ; Linková Marie ; Luska Jiří ; Malach Josef ; Marcineková Tatiana ; Matula Pavol ; Rovňanová Lenka 1968- ; Juvenilia Paedagogica 2021 medzinárodná konferencia Kľúč.slová docilita - docility andragogické poradenstvo - andragogical counseling kvalitní učitelia andragogické poradenstvo - andragogical counseling Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 50383 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár JP2021_Zborník 2021.pdf 34 4.1 MB Názov Psychosociálna podpora v mentoringu učiteľov Súbež.n. Psychosocial support in teacher mentoring Aut.údaje Viktória Pančíková, Kristína Kubišová Autor Pančíková Viktória 1988- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Spoluautori Kubišová Kristína 1995- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. E-MENTAL : elektronický časopis o mentálnom zdraví. Roč. 8, č. 1 (2020), s. 6-15. - Žilina : L.O.Ď., 2020 Kľúč.slová mentoring kvalitní učitelia podpora vzdelávania - student aid profesijný rozvoj učiteľov - professional development of teachers motivácia k vzdelávaniu Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 49799 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Cooperation between teachers and teaching assistants at mainstream schools - analysis of student teachers' reflections Aut.údaje Mariana Cabanová Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. ICERI 2020 : transforming education, transforming lives : 13th international conference of education, research and innovation, Valencia, Španielsko, 9. - 10. 11.2020 : conference proceedings. S. 1736-1740. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2020 ; ICERI 2020 International conference of education, research and innovation Kľúč.slová inkluzívna pedagogika - inkluzívna edukácia - inclusive education - inclusive pedagogy kvalitní učitelia asistenti pedagógov - pedagogickí asistenti - asistenti učiteľov - teachers' assistants analýzy - analysis Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 49864 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Relationship between locus of control and a teacher´s transformative leadership Aut.údaje Lucia Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Zagadnienia społeczne. Roč. 13, č. 1 (2020), s. 85-96. - Bialystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2020 Kľúč.slová ďalšie vzdelávanie kvalitní učitelia transformačné riadenie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 48913 Kategória ohlasu HEINZOVÁ, Zuzana. Transformačný líder v edukácii v kontexte organizačnej štruktúry. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 91-105.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
ĎURICOVÁ, Lenka - SOLLÁROVÁ, Eva - POLIACH, Vladimír. Líder v edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2021. 104 s. ISBN 978-80-557-1936-8.
HEINZOVÁ, Zuzana - BINDOVÁ, Jarmila. The preliminary psychometric properties of measuring tools for identifying transformational leaders in education. In Psihološka obzorja [online]. 2022, vol. 31, pp. 493-500 [cit. 2022-10-11]. ISSN 1318-1874. Dostupné na: https://doi.org/10.20419/2022.31.557
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Reflexia kurikulárnej reformy v pedagogickej práci učiteľov základných škôl Podnázov (východiská výskumu) Aut.údaje Štefan Porubský, Marian Trnka ... [et al.]; rec. Beata Kosová, Milan Portik Autor Porubský Štefan 1957- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Trnka Marian 1977- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Poliach Vladimír 1956- (21%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Fridrichová Petra 1982- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Osvaldová Zuzana 1981- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Petrík Štefan 1991- (7%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Simanová Lýdia 1964- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Recenzent)
Portik Milan (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 136 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1687-9 (print), 978-80-557-1688-6 (online) Kľúč.slová kurikulum - curriculum kurikulárne reformy - curriculum reforms reflexia - reflection kvalitní učitelia základné školy - elementary schools Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladanú publikáciu vnímajú jej autori ako jednu zo série krokov ich úsilia o komplexný a systémový prístup k problematike výskumu kurikulárnej reformy v podmienkach slovenskej základnej školy. Tento prístup má dva aspekty, ktoré sa pri realizácii cieľov skúmania danej problematiky premietajú do realizačných postupov. Prvý aspekt sa vzťahuje k predmetu výskumu, ktorým je v tomto prípade kurikulárna reforma, prebiehajúca na troch realizačných úrovniach - makroúroveň, mezoúroveň a mikroúroveň. Druhý je odborový aspekt, ktorý zahŕňa vedný odbor a jeho výskumné metódy, ktoré sú v danej oblasti uplatňované. Doteraz bola problematika riešiteľmi riešená na jej makro a mezoúrovni. Táto publikácia predstavuje prechod na riešenie problematiky na jej mikroúrovni. Je založené na báze makroanalýz transformačných procesov v oblasti vzdelávacej politiky na Slovensku a na výsledkoch empirického výskumu v projekte APVV 0713-12 Implementácia kurikulárnej reformy v základných školách v Slovenskej republike. Na tejto úrovni rozlišujeme dve roviny týchto procesov. Prvú rovinu predstavujú procesy budovania kapacít (capacity-building), ako ich vymedzil B. Levin (2008), teda nepretržitú prácu na zmene každodennej edukačnej praxe v školách, ako je výučba, kurikulum, hodnotenie, podpora pre angažovanie sa rodičov a žiakov, pedagogické vedenie a pod. tak, aby boli efektívnejšie. Druhá rovina prestavuje didaktický pohľad na problematiku. Ide o zmenu kvality výučby ako kľúčovej záležitosti školy (Lipowsky, 2007 in Janík et al. 2013). Vzhľadom k tomu, že na obidvoch rovinách ide o veľký komplex javov, prvkov a dynamických procesov, ktoré ich spoluvytvárajú, ich výskumná reflexia predstavuje relatívne náročné výskumné procesy. Z uvedeného dôvodu sa riešitelia sústreďujú na prvú z uvedených rovín s presahom do druhej roviny mikroúrovne realizácie kurikulárnej reformy. Druhá však ako komplex problémov už reprezentuje tematický okruh, ktorý by mal byť riešený v následnom projekte, čím by sa vytvoril ucelený pohľad na problematiku kurikulárnej reformy v základných školách na Slovensku. Táto publikácia predstavuje náčrt výskumného dizajnu s popisom výskumných nástrojov, metód a postupov, ktoré sa budú resp. už aj realizujú v oblasti empirického výskumu reflexie kurikulárnej reformy učiteľmi a identifikácie indikátorov kurikulárnej zmeny. Autori sa nádejajú, že na základe získaných výsledkov sa otvorí možnosť komplexného pohľadu na kvalitu a dopady kurikulárnej reformy naštartovanej v roku 2008. Zároveň sa nádejajú, že okrem explicitne vymedzených cieľov výskumu, sa vytvoria predpoklady pre zhodnotenie mohutnosti a sily tých bázických kategórií súčasného kurikulárneho systému vzťahujúceho sa k základnej škole na Slovensku, ktoré určujú jeho charakter a vytvárajú komparačnú platformu pre jeho umiestnenie na mape kurikulárnych systémov v globálnom meradle Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 47987 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Učiteľ hudobného umenia a modernizácia umeleckej edukácie prostredníctvom e-learningu Súbež.n. Teacher of music and education modernization by e-learning Aut.údaje Pavel Martinka Autor Martinka Pavel 1989- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 130-133. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Kľúč.slová hudobné umenie - musical art kvalitní učitelia hudobné vzdelávanie - hudobná edukácia - music education modernizácia edukačného procesu Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 78 URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44938 Kategória ohlasu BRODNIANSKY, Michal. Možnosti využitia e-learningu v príprave budúcich učiteľov hudobnej výchovy. In Janáčkiana 2020 : sborník z 35. ročníku mezinárodní muzikologické konference Janáčkiana 2020, konané v Ostravě ve dnech 5. a 6. listopadu 2020. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2021. ISBN 978-80-7599-249-9, s. 177-184.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Kvality učiteľa z perspektívy žiakov základných škôl Súbež.n. Qualities of teacher from the perspective of primary school pupils Aut.údaje Lenka Rovňanová, Denisa Šukolová Autor Rovňanová Lenka 1968- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori Šukolová Denisa 1985- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 168-183. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Kľúč.slová základné školy - elementary schools kvalitní učitelia modernizácia edukačného procesu Q-metodológia Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia The theme of the paper is the quality of a Slovak teacher in the context of the ongoing social discussion on education reform, the success of which is directly dependent on one key factor – a good teacher. Its aim is to present findings from mixed-method research focused on finding out social representations of great teacher from the perspective of primary school pupils. We used Q-methodology. We compiled 60 ecologically valid items that represented important characteristics of great teachers from the perspective of secondary education pupils (ISCED 2). In the online process of sorting the items 73 respondents from Slovak primary schools URL https://www.upjs.sk/edukacia Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44941 Kategória ohlasu KOCUROVÁ, Hana. Význam školských lídrov v edukácii. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (15). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1599-5, s. 262-271.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Teacher leader - analýza konštruktu z aspektu vybraného kompetenčného modelu Aut.údaje Lucia Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 20, č. 1 (2019), s. 17-20. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2019 Kľúč.slová kvalitní učitelia lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education etické kompetencie Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 45617 Kategória ohlasu KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, pp. 57-73.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vplyv jednotlivých sláčikových škôl na súčasný pedagogický proces na Slovensku Aut.údaje Ivan Palovič Autor Palovič Ivan 1981- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
Zdroj.dok. Teorie a praxe hudební výchovy V. : sborník příspěvků z konference studentů doktorandských a magisterských studií a pedagogů hudebního vzdělávání v zemích V4, v Prahe, 9. - 10. 11. 2017. S. [1-8]. - Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2018 / Slavíková Marie ; Kopčáková Slávka ; Teorie a praxe hudební výchovy konference studentů doktorandských a magisterských studií a pedagogů hudebního vzdělávání Kľúč.slová hra na husle - violin playing výsledky výskumu hudobná pedagogika - music pedagogy kvalitní učitelia Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 78 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 42659 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok