Výsledky vyhľadávania
Názov Blokové programovanie v rámci informatického krúžku Súbež.n. Block programming within the informatics extra-curricular lessons Aut.údaje Dana Horváthová, Jaroslav Knežník Autor Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Knežník Jaroslav (50%)
Zdroj.dok. DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky : 25. ročník konferencie. S. 73-76. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2019 / Horváthová Dana 1965- ; Michalíková Alžbeta 1979- ; Škrinárová Jarmila 1962- ; Voštinár Patrik 1988- ; Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Brodenec Ivan 1977- ; Cápay Martin ; Dudáš Adam 1992- ; Horváthová Dana 1965- ; Hudec Milan 1966- ; Karabáš Ján 1977- ; Melicherčík Miroslav 1984- ; Michalíková Alžbeta 1979- ; Škrinárová Jarmila 1962- ; Trajteľ Ľudovít 1954- ; Voštinár Patrik 1988- ; DidInfo 2019 medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky Kľúč.slová programovanie - programming informatické krúžky vyučovanie informatiky - teaching informatics vzdelávacie metodiky informatika - informatics Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Článok sa zaoberá ukážkami aktivít svyužitím blokového programovania pre žiakov 2. stupňa ZŠ. Pripravili sme niekoľko metodík, ktoré predstavujeme vnašom článku a ktorých vhodnosť sme overovali v rámci informatického krúžku na Katedre informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Metodiky boli postavené na aktivitách, kde žiaci mali možnosť vyskúšať si prácu v editore Scratch a naučiť sa základy práce sním. V offline editore Scratch programovali Phiro robota, kde mali možnosť názorne vidieť, či zostavili program správne. Nakoniec pracovali s mikropočítačmi BBC Micro:bit, kde využívali rádiové spojenie a dorozumievanie sa medzi robotmi navzájom. Všetky metodiky boli úspešne overené prostredníctvom pozorovania a rozhovoru so žiakmi URL https://io.fpv.umb.sk/didinfo/Zbornik_Didinfo_2019.pdf Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 45830 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Študentský informatický krúžok pre žiakov základných škôl na FPV UMB Aut.údaje Jana Jacková, Nika Klimová Autor Jacková Jana 1963- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (50%)
Zdroj.dok. Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 24, č. 2 (2018), s. 54-55. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2018 Kľúč.slová študenti informatiky informatické krúžky žiaci základných škôl - žiaci ZŠ - elementary school learners - elementary school students - elementary school pupils Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 43023 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Čo ak vám katedra informatiky umožní realizovať vaše sny? Aut.údaje Nika Klimová, Jana Jacková, Mariana Radobická Autor Klimová Nika (50%)
Spoluautori Jacková Jana 1963- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Radobická Mariana (10%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 227-236. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová informatické krúžky budúci učitelia - future teachers reflexia - reflection drony Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia V príspevku prezentujeme proces tvorby a realizácie študentského projektu, ktorý autorka rieši v rámci Komenského inštitútu a v spolupráci s Katedrou informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Uvádzame medzinárodné trendy v oblasti pedagogickej praxe budúcich učiteľov, z ktorých sme vychádzali pri návrhu nášho mikroprojektu: Informatický krúžok. Do krúžku, ktorý realizujeme priamo v priestoroch katedry informatiky, sa zapojilo 75 % budúcich učiteľov informatiky zo všetkých ročníkov z fakulty. Naši študenti majú takto možnosť aktívne pracovať so žiakmi základných škôl už od prvého ročníka bakalárskeho štúdia. Ukazovateľmi progresu zúčastnených študentov sú reflexia, sebareflexia a posudzovanie jednotlivých pedagogických kompetencií cez posudzovacie škály. Realizáciou tohto projektu sa študentom učiteľstva informatiky vytvoril priestor na bližšie spoznanie svojej budúcej profesie – učiteľstva informatiky už od začiatku štúdia. In the paper we present the process of creating and realizing student project, which is solved within the Comenius Institute and in cooperation with the Department of Informatics of the Faculty of Natural Sciences at the Matej Bel University in Banská Bystrica. We present international trends in the field of pedagogical practice of future teachers. We came out from them on the design of our micro-project: Computer Science extracurricular activity. We have involved 75% of future Computer Science teachers of all grades from our faculty. So our students have the opportunity to work actively with elementary school pupils from the beginning of their bachelor study in the space of the Department of Informatics this way. Indicators of the progress of the participating students are reflection, self-reflection and assessment of individual pedagogical competences through assessment scales. By implementing this project, students – future teachers of Computer Science have a space to learn more about their future profession from the very beginning of their studies. URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43011 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Nadštandardné úlohy z multimédií pre žiakov ZŠ Aut.údaje Dana Horváthová, Nika Klimová Autor Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (50%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 278-285. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová multimédiá - multimedia informatické krúžky scanimation hologramy Face Rig Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 004 Anotácia Článok sa zaoberá ukážkami nových možností využitia multimédií vo vzdelávaní žiakov 2. stupňa ZŠ. Pripravili sme niekoľko zaujímavých metodík pre žiakov 5., 6. a 7. ročníka, ktoré boli overené v rámci informatického krúžku na Základnej škole Jána Bakossa v Banskej Bystrici. Piataci si vyskúšali vytvoriť animáciu scanimation, teda pruhovane rozložený obrázok zložený z viacerých obrázkov, ktorý po prejdení pruhovaným papierom vytvára efekt animácie. Ďalej v programe Face Rig žiaci vytvárali pozvánku na karneval, kde išlo o detekciu tváre a tvárových častí. Žiaci 6. ročníka si na základe práce s prezentáciou a vlastným videom vytvorili svoj vlastný „hologram“. A v 7. ročníku žiaci vytvárali Školské televízne noviny, kde mohli preukázať nielen schopnosť pracovať s videom (práca s kamerou a strihacím softvérom), ale si mohli odskúšať aj svoje komunikačné a prezentačné schopnosti (práca s mikrofónom pred kamerou). Všetky metodiky boli úspešne overené prostredníctvom dotazníkov a následným rozhovorom so žiakmi danej školy. The article deals with the examples of new possibilities of multimedia usage in secondary school education. We have prepared few interesting methods for students of 5th, 6th, and 7th degree, which were verified within informatics extracurricular activity in the Primary school of Ján Bakoss in Banská Bystrica. Fifth graders have tried creating the animation "scanimation", which is striped, distributed picture made of more pictures that after going through striped paper creates effect of animation. Other students were creating invitations for carnival in the program Face Rig, where it was based on detection of face and facial parts. Sixth graders have created their own custom "hologram" based on the task with presentation and custom video. Finally, the seventh graders were creating school TV news, where they could show not only the ability of working with video (working with camera and editing software), but also they could try out their communicational and presentational skills (working with microphone in front of camera). All the methods were successfully verified via survey and the following interview with the students of that school. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43776 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný