Výsledky vyhľadávania
Názov Hry so vzduchom a učenie sa o vzduchu v materskej škole Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Katarína Pafčugová; školiteľ: Zuzana Lynch Autor Pafčugová Katarína
Ďalší autori Lynch Zuzana 1971- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2022. - 40 s. Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens deti predškolského veku - preschool children - preschool-age children didaktické projekty detské hry - children's games Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 374.3 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 
kniha
Názov Tlmočnícke denníky v reálnom a virtuálnom prostredí Aut.údaje Miroslava Melicherčíková Autor Melicherčíková Miroslava 1980- (100%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Zdroj.dok. Teória a prax prípravy budúcich translatológov a učiteľov anglického jazyka 3. : zborník recenzovaných príspevkov z Medzinárodnej online konferencie konanej v dňoch 8. - 9. septembra 2021. S. 8-18. - Banská Bystrica : A Grafik, 2021 / Slatinská Anna 1985- ; Straková Zuzana ; Homolová Eva 1954- ; Biloveský Vladimír 1968- ; Smiešková Alena ; Štulajterová Alena 1966- ; Teória a prax prípravy budúcich translatológov a učiteľov anglického jazyka medzinárodná online konferencia Kľúč.slová cudzie jazyky - foreign languages kvalita tlmočenia - quality of interpretation profesijná sebareflexia tlmočnícke denníky - interpreting diares študenti - students reálne prostredie virtuálne prostredie didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 50669 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Virtuálna študovňa UMB Podnázov z ponuky služieb Aut.údaje Michaela Mikušková Autor Mikušková Michaela 1983- (100%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Zdroj.dok. Bibliotheca universitatis : časopis Univerzitnej knižnice Univerzity Mateja Bela. Roč. 16, č. 2 (2021), s. 12-14. - Banská Bystrica : Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2021 Heslá korp. Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Slovensko - Univerzitná knižnica UMB
Kľúč.slová študovne výchovno-vzdelávací proces - vzdelávací proces - educational process študijné materiály elektronické učebné pomôcky digitalizácia - digitization - digitalization didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti GII Číslo archívnej kópie 50244 Kategória ohlasu GIEBISCH, Roman. Ze světa. In Čtenář : měsíčník pro knihovny. ISSN 0011-2321, 2021, roč. 73, č. 5, s. 199.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Výsledky aktivít národných projektov v oblasti rozvoja komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia Súbež.n. Results of activities of national projects in the field of development of communication skills of children from socially disadvantaged backgrounds Aut.údaje Alena Vrábľová, Milena Lipnická Autor Vrabľová Alena 1975- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. QUAERE 2021 : recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů, Hradec Králové, 28. - 30. června 2021, Roč. 11. S. 698-707. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2021 ; QUAERE 2021 interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Kľúč.slová deti - children sociálne znevýhodnené prostredie - socially disadvantaged background - socially disadvantaged environment inkluzívne vzdelávanie - inclusive education komunikačné spôsobilosti didaktické projekty predprimárne vzdelávanie - pre-primary education Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Abstrakt Príspevok obsahuje prehľad vybraných výsledkov aktivít troch národných projektov v zameraní sa na rozvoj komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia. Ide o Národný projekt Inkluzívny model vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy (NP MRK 2, 2013 – 2015), Národný projekt PRojekt INkluzívnej Edukácie (PRINED, 2014 – 2015) a Národný projekt Škola otvorená všetkým (ŠOV, 2016 – 2019). Cieľom príspevku bolo prezentovať prehľad výsledkov aktivít národných projektov v oblasti rozvoja (teda aj diagnostikovania) komunikačných spôsobilostí detí zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP), prevažne z marginalizovaných rómskych komunít (MRK), ktoré doma komunikujú prevažne rómskym jazykom a v materských školách (MŠ) sa zúčastňujú predprimárneho vzdelávania v slovenskom jazyku. Zistili sme, že výsledkami aktivít troch národných projektov v tejto oblasti boli dva programy vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, štyri učebné zdroje pre inkluzívne vzdelávanie v materských školách, dva diagnostické materiály, dva stimulačné programy a výsledky diagnostického a stimulačného procesu svedčiace o ich aplikovateľnosti v pedagogickej praxi a pokrokoch detí v osobnostnom rozvoji. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 50342 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Medzipredmetové presahy školskej geografie - možnosti ich identifikácie a vizualizácie v bádateľsky orientovaných aktivitách projektu ExpEdícia Súbež.n. Interdisciplinary relationships of school geography - possibilities of their identification and visualization in inquiry-based activities of the ExpEdícia project Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Zborník abstraktov : z 9. medzinárodného geografického kolokvia, Danišovce 20. - 22. 10. 2021. S. 40-41. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021 ; Medzinárodné geografické kolokvium konferencia Kľúč.slová školská geografia - school geography bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction medzipredmetové vzťahy - cross-curricular relations - interdisciplinary relations ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Keďže sa riešenie problémov v bežnom živote zväčša netýka len jedného školského predmetu alebo vednej oblasti, predstavujeme koncepciu hľadania spoločných tém (napríklad na zemský reliéf je možné nazerať z hľadiska jeho vzniku a formovania, ale aj z hľadiska rozmiestnenia organizmov a ich prispôsobenia sa) a prepojenia geografie s ďalšími predmetmi (napr. fyzika, biológia, dejepis a i.). Žiakom takýto širší kontext priblíži súvislosti, komplexnosť javov a podporí kontextuálne učenie, ktoré má vplyv na lepšie porozumenie a motiváciu. V príspevku predstavujeme „mapu“ – spôsob sieťovania medzipredmetových presahov v jednotlivých predmetoch tak, aby učitelia o využití spoločného obsahu vedeli a mohli naň efektívne nadviazať alebo rozšíriť jeho poznanie z úrovne pozorovania a identifikácie objektov a javov v krajine k ich objasneniu a vysvetleniu samotnými žiakmi. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 50697 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Vplyv Detskej atletiky na úroveň všeobecnej pohybovej výkonnosti Aut.údaje Ivan Čillík; rec. Broďáni, Aleš Kaplan, Anton Lednický Autor Čillík Ivan 1958- (100%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Ďalší autori Broďáni Jaroslav (Recenzent)
Kaplan Aleš (Recenzent)
Lednický Anton (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Slovenský atletický zväz , 2021. - 72 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-8141-261-5 Kľúč.slová detská atletika - children's athletics didaktické projekty dievčatá a chlapci športový tréning - športové tréningy - sports training telesný vývin - physical development všeobecná pohybová výkonnosť - general motor performance - general physical performance Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom výskumu bolo overiť vplyv programu Detská atletika na telesný vývin a všeobecnú pohybovú výkonnosť longitudinálnym sledovaním v polročných intervaloch počas 2,5 roka u detí v mladšom školskom veku. Porovnať zmeny sledovaných ukazovateľov v experimentálnych a kontrolných súboroch dievčat a chlapcov a porovnať naše výsledky s výsledkami predchádzajúcich výskumov. Experimentálny súbor pozostával z počtu 20 detí, ktoré pravidelne navštevovali atletické tréningy v rámci projektu Detská atletika v atletickej prípravke Atletika pre deti AK ŠK UMB Banská Bystrica. Bol rozdelený na experimentálny súbor dievčat (ED, n=10) a experimentálny súbor chlapcov (ECH, n=10). Kontrolný súbor bol zložený z 20 detí. Bol rozdelený na kontrolný súbor dievčat (KD, n=10) a kontrolný súbor chlapcov (KCH, n=10). Experimentálny súbor dievčat mal na začiatku výskumu priemerný vek 6,87 ±0,37 roka, kontrolný súbor dievčat mal priemerný vek 6,7 ±0,27 roka. Experimentálny súbor chlapcov mal pri vstupnom meraní priemerný vek 6,89 ±0,45 roka, kontrolný súbor chlapcov mal pri vstupnom meraní 6,87 ±0,17 roka. Merania základných ukazovateľov telesného vývinu a všeobecnej pohybovej výkonnosti boli realizované v 6 mesačných intervaloch. Tréningy v experimentálnych skupinách prebiehali 2 x týždenne po 60 min. a boli všestranne zamerané. V priebehu výskumného obdobia sa menil pomer všeobecnej a špeciálnej prípravy v prospech špeciálnej. Podiel objemu všeobecnej prípravy na celkovom zaťažení sa postupne znížil z 83,75 % na 77,24 %. Objem cvičení atletického charakteru tvoril na začiatku 17,25 % a na konci výskumu 22,76 %. Telesný vývin probandov sme zisťovali na základe základných somatických parametrov: telesná výška a telesná hmotnosť, následne sme vypočítali index telesnej hmotnosti (BMI). Všeobecnú pohybovú výkonnosť sme zisťovali testmi: výskok s obratom, predklon v sede s dosahovaním, skok do diaľky z miesta, hod loptou spoza hlavy z kľaku, člnkový beh 4 x 10 m a vytrvalostný člnkový beh. Dievčatá a chlapci zapojení do projektu Detská atletika mali vo veku 6 – 7 rokov približne rovnakú telesnú výšku ako bežná populácia, nižšiu telesnú hmotnosť a nižšie BMI. S pribúdajúcim vekom sa rozdiely v telesnej hmotnosti a BMI zväčšovali. Dievčatá z ED vo veku 9 – 10 rokov boli nižšie o 1,5 – 2 cm, ľahšie o 2 – 3 kg a mali nižšie BMI o 0,6 – 1,2 ako bežná populácia. Chlapci z ECH boli v porovnaní s bežnou populáciou vyšší o 1 -2 cm, ľahší o 1,5 – 2 kg a BMI mali nižšie o 2. Vo všetkých testoch všeobecnej pohybovej výkonnosti boli dievčatá ED a chlapci ECH lepší ako bežná populácia, okrem predklonu s dosahovaním v sede u dievčat, na začiatku sledovaného obdobia. V porovnaní s bežnou populáciou bol rozdiel štatisticky významný vo všetkých testoch okrem predklonu s dosahovaním v sede u dievčat i chlapcov a hodu loptou spoza hlavy z kľaku u chlapcov. Úroveň všeobecnej pohybovej výkonnosti súboru ED a ECH rástla rýchlejšie ako u bežnej populácie. V ED a ECH boli všetky zmeny počas sledovaného obdobia štatisticky významné (p 0,001), okrem predklonu s dosahovaním v sede. Počas sledovaného obdobia boli dievčatá súboru ED lepšie ako chlapci súboru ECH vo všetkých ukazovateľoch všeobecnej pohybovej výkonnosti, okrem aeróbnej vytrvalosti. V testoch výskok s obratom, predklon v sede, skok do diaľky z miesta sa rozdiel v prospech dievčat zväčšoval. V ďalších testoch boli dievčatá v priemere lepšie ale rozdiel sa zmenšoval – hod loptou spoza hlavy z kľaku a člnkový beh na 4 x 10 m. Vo vytrvalostnom člnkovom behu boli lepší chlapci a rozdiel sa mierne zväčšoval. Všestranne zameraný tréning s herným, gymnastickým a atletickým obsahom, mal najväčší vplyv na schopnosti, ktoré tvorili hlavný obsah tréningu: koordinačné schopnosti, výbušná sila horných a dolných končatín a bežecká rýchlosť so zmenami smeru. Výrazný vplyv bol aj v aeróbnej vytrvalosti, napriek tomu, že obsah tréningu nebol primárne zameraný na jej zlepšenie. Najmenšie zlepšenie sme zaznamenali v kĺbovej pohyblivosti. Pri pravidelnom tréningu v mladšom školskom veku dosahovali dievčatá vyššiu úroveň všeobecnej pohybovej výkonnosti nielen v kĺbovej pohyblivosti, ale aj v koordinačných schopnostiach, vo výbušnej sile horných a dolných končatín a v bežeckej rýchlosti. Výskum preukázal, že 2 tréningy týždenne po 60 min. mal u detí pozitívny vplyv na rast všeobecnej pohybovej výkonnosti vo všetkých sledovaných ukazovateľoch a viedol k zväčšovaniu rozdielu výkonnosti v prospech detí z Detskej atletiky. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 50104 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Andragogické poradenstvo v kontexte docility - projekt výskumu Súbež.n. Andragogical counseling in the context of docility - research project Aut.údaje Kristína Kubišová Autor Kubišová Kristína 1995- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XVI : working academics value excellence for international teachers : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké online konference konané dne 4. listopadu 2020 v Olomouci. S. 260-265. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2021 / Balaban Vlado ; Buchtová Tereza ; Cibáková Dana ; Čechtický Tomáš ; Číhalová Martina ; Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů Working academics value excellence for international teachers Kľúč.slová andragogika - andragogy andragogické poradenstvo - andragogical counseling docilita - docility didaktické testy - educational tests and measurements - didactic tests didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 50755 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Pedagogickí asistenti v inkluzívnom vzdelávaní v materských školách Súbež.n. Teaching assistants in inclusive education in kindergartens Aut.údaje Milena Lipnická, Alena Vrábľová Autor Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Vrabľová Alena 1975- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Formovanie učiaceho sa spoločenstva v inkluzívnej škole : zborník vedeckých štúdií. S. 71-88. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2021 / Majzlanová Katarína ; Zubal Pavol ; Kušnírová Veronika Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education didaktické projekty asistenti pedagógov - pedagogickí asistenti - asistenti učiteľov - teachers' assistants tímová spolupráca učiace sa spoločenstvo - learning community Form.deskr. zborníky - miscellanea Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom príspevku je prezentovať názory a skúsenosti v oblasti odborných pracovných činností pedagogických asistentov v školách podľa výsledkov evalvácie troch národných projektov. Tímová spolupráca učiteľov a pedagogických asistentov je nevyhnutnou podmienkou inkluzívneho vzdelávania, budovania tímov a učiaceho sa spoločenstva detí. Podporné odborné činnosti pedagogických asistentov v inkluzívnom vzdelávaní sú podľa výsledkov národných projektov nevyhnutné. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 51090 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Vybrané výsledky riešenia projektu KEGA so zameraním na tvorbu moderných učebníc a pracovných zošitov pre technické predmety v nižšom strednom vzdelávaní Aut.údaje Ľubomír Žáčok Autor Žáčok Ľubomír 1975- (100%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných, i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. Roč. 10, č. 1 (2021), s. 54-60. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2021 Kľúč.slová technické vzdelávanie - technical education didaktické projekty učebnice - textbooks základné školy - elementary schools Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 51287 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Inovácie geografického vzdelávania v projekte IT Akadémia Aut.údaje Martina Škodová, Alena Gessert Autor Škodová Martina 1978- (80%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Gessert Alena (20%)
Zdroj.dok. Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. Roč. 29, č. 1 29 (2021), s. 12-16. - Bratislava : Ing. Eva Jankovičová - EPL, 2021 Kľúč.slová školská geografia - school geography inovácie - innovations didaktické projekty Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Metodiky vytvorené v rámci národného projektu IT akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie sú inovatívne vo viacerých oblastiach. Inovácie spočívajú najmä v uplatňovaní učebných stratégií založených na princípoch konštruktivizmu, ako je napríklad bádateľsky orientované vyučovanie, projektové vyučovanie, problémové vyučovanie, využívanie menej bežných foriem vyučovania ako terénne vyučovanie, rovesnícke vzdelávanie a najmä využívanie informačnokomunikačných technológií pri sprístupnení geografických konceptov, viacerých užitočných zručností a spôsobilostí. Za inováciu je možné považovať aj témy vytvorených metodík, ktoré viac reflektujú reálne a aktuálne témy v geografii ako zvyčajne používané učebnice. Cieľom príspevku je stručný opis inovácií uplatnených v Zbierkach inovatívnych metodík geografie pre základné a stredné školy, vytvorených v rámci projektu IT Akadémia. URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 51295 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok