Výsledky vyhľadávania
Názov One robot - 5 ways of programming Aut.údaje Patrik Voštinár, Nika Klimová, Jarmila Škrinárová Autor Voštinár Patrik 1988- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (40%)
Škrinárová Jarmila 1962- (20%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Zdroj.dok. INTED2019 proceedings : 13th international technology, education and development conference, March 11th-13th, 2019, Valencia, Spain. Pp. 7127-7134. - Valencia : IATED Academy, 2019 ; INTED2019 medzinárodná konferencia o technológii, vzdelávaní a rozvoji Kľúč.slová programovanie - programming robots STEM Phiro Pro Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 004.4/.6 Anotácia Nowadays, it is not an easy way to motivate young people to learning Computer Science. Many times, we can hear in our country that employees working in the field of computer science are well-paid above the average. Nevertheless, there is still a deficiency and it does not cause enough motivation to learn this field. Sometimes just hearing "programming" is a demotivation itself. We would like to refuse the opinion that programming is not funny. In our mind, one of possible solutions could be robots which are able to be programmed through simple programming languages. Many researches show that using robots in the process of teaching programming increase motivation, logical and algorithmic thinking of students. The article deals with the programmable robot Phiro Unplugged PRO which is suitable for educational purposes within programming. Phiro Pro robot offers five different ways of programming depending on difficulty simple sequential programming, swish cards, Scratch, Phiro Code, and Sn Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 44926 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Robot Phiro ožíva v rukách detí Aut.údaje Dana Horváthová, Nika Klimová Autor Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (50%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 270-277. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová Phiro Pro roboty - robots programovanie - programming vzdelávacie metodiky Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 004 Anotácia Článok sa zaoberá programovacím robotom Phiro Unplugged PRO, ktorý slúži na vzdelávacie účely v oblasti programovania. Tento robot umožňuje odskúšať 5 spôsobov programovania, ktoré sú prispôsobené rôznym vekovým kategóriám detí – sekvenčné programovanie, pomocou swish kariet, Scratchu, Phiro Code a Snap4Arduino. Článok prezentuje metodiky troch spôsobov programovania – swish karty, Scratch a Phiro Code, ktorých vhodnosť sme overovali v závislosti od rôznych vekových kategórií (cieľovou skupinou boli žiaci 2. stupňa ZŠ) v rámci informatického krúžku Katedry informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Výsledkom boli aktivity ako napr. tanec robotov, kreslenie s Phiro, detekovanie tváre, svetelná show, vytváranie hudby či práca s gyroskopom, overené reflexiou, pozorovaním a cez posudzovacie škály. The article deals with programmable robot Phiro Unplugged PRO which serves for educational purpose within programming. This robot allows to try out 5 different ways of programming, which are adjusted for different age of kids – sequentially programming, with the help of swish cards, Scratch, Phiro Code, and Snap4Arduino. The article presents 3 types of programming methods – swish cards, Scratch and Phiro Code, whose suitability was verified on different age categories (the targeted group was second grade of primary school) within extracurricular activity of programming at Informatics Department in Faculty of Natural Sciences in Matej Bel University in Banska Bystrica. The results were activities such as robot dancing, drawing with Phiro, face detection, lights show and creation of music or working with gyroscope, verified with reflexes, observation and by scaling. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43810 Kategória ohlasu VOŠTINÁR, Patrik - KOVÁČIK, Martin. Programovanie mobilných aplikácií - natívny, webový alebo hybridný vývoj? In DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky, 25. ročník konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bytrici, 2019. ISBN 978-80-557-1533-9, s. 201-206.
VOŠTINÁR, Patrik. Motivational tools for learning programmning in primary schools. In Central European journal of new technologies in research education and practice. ISSN 2676-9425, 2020, vol. 2, no. 1, pp. 97-103
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný