Výsledky vyhľadávania
Názov Tvorba metodického materiálu pre nácvik techniky behu na lyžiach v školskej edukácii Podnázov bakalárska práca Aut.údaje Damián Cesnek; školiteľ: Jana Daubnerová Autor Cesnek Damián
Ďalší autori Daubnerová Jana 1984- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Filozofická fakulta . Katedra telesnej výchovy a športu , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2023. - 41 s. + 1 príloha na externom disku Kľúč.slová beh na lyžiach - bežecké lyžovanie - cross-country skiing metodika - methodics - methodology školská telesná a športová výchova - school physical and sports education školská edukácia - school education Form.deskr. bakalárske práce - bachelor’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 796.922 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0 
kniha
Názov Legislatívna podpora ranej starostlivosti o dieťa Podnázov ... v Slovenskej republike Aut.údaje Milena Lipnická Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. Roč. 17, č. 7-8 (2022), s. 39-43. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2022 Kľúč.slová legislatívne dokumenty materské školy - kindergartens - kindergardens predprimárne vzdelávanie - pre-primary education školská edukácia - school education rané detstvo - early childhood Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom článku je informovať o kľúčových oblastiach legislatívnych pravidiel v podpore ranej starostlivosti o dieťa v Slovenskej republike na troch úrovniach inštitúcií: rodiny, zariadení pre deti do troch rokov veku dieťaťa a materských škôl, a to aj v súvislosti s ochranou zdravia detí v nich. Sú tu opísané formy sociálnych služieb pre rodiny s deťmi do 3 rokov veku dieťaťa, oblasti požiadaviek na zariadenia pre deti a mládež. Legislatívne dokumenty legalizujú, koordinujú a zjednocujú podmienky a organizáciu starostlivosti a edukácie detí raného veku na štátnej úrovni. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 52007 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Líderstvo v škole - prístupy, požiadavky a príprava Aut.údaje Eva Sollárová, Lenka Rovňanová, Zuzana Heinzová; rec. Mária Pisoňová, Tomáš Sollár Autor Sollárová Eva 1954- (29,40%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (35,30%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Heinzová Zuzana 1977- (35,30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Pisoňová Mária (Recenzent)
Sollár Tomáš (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 124 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1980-1 Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education prístupy lídri - leaders školská edukácia - school education Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladaná publikácia je venovaná téme líderstva v škole, špecificky vymedzeniu jeho významu, kľúčových pojmov, vybraných modelov líderstva podporujúcich úspešné školy, koncepcií požiadaviek na lídrov vo forme profesijných štandardov a kompetencií, a tiež vzdelávaniu a podpore líderstva v škole. Prvá časť pojednáva o význame, dôležitosti a potrebe kvalitného líderstva v edukačnom prostredí, čo súvisí s globálnymi zmenami spoločnosti od začiatku nového milénia, ktoré sa odrážajú v nastavovaní nových úloh a požiadaviek na školy v zmysle jej výstupov – pripravenosti žiakov a študentov na zmenenú spoločenskú situáciu a potreby trhu práce. Zvyšovanie autonómie škôl so sebou prinieslo zmeny v role lídrov v edukačnom prostredí a s tým súvisiacimi zodpovednosťami. Strategické dokumenty vzdelávacej politiky koncipujú okruhy zlepšenia líderstva v témach redefinovania zodpovednosti líderstva v škole, potreby posilnenia distribuovania líderstva v škole a potreby rozvíjania zručností lídrov s cieľom zefektívnenia líderstva v škole; takto koncipované témy sa premietajú do štruktúry a zamerania publikácie. Po vymedzení základných pojmov – líderstvo a líderstvo v školskom prostredí (edukačné líderstvo/školské líderstvo/učiteľské líderstvo) je tretia časť venovaná efektívnemu líderstvu v škole, konkrétne modelom, ktoré sa vo výskume preukázali ako modely podporujúce úspešné školy – inštruktážne/pedagogické líderstvo, transformatívne líderstvo a distribuované líderstvo. Štvrtá časť predstavuje koncepcie a trendy vývoja požiadaviek na lídrov v škole v podobe štandardov, profesijných štandardov a profesijných kompetencií a prezentuje ich na úrovni medzinárodnej – svetovej, európskej, osobitne stredoeurópskej, vrátane prienikov s kontextom národným. Do tohto rámca je ukotvený pôvodný Model kľúčových kompetencií lídra v edukácii, vytvorený ako koncepčný rámec pre definovanie profesijných kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov pre líderské kompetencie relevantné pre prostredie edukácie; je jedným z hlavných výstupov riešenia projektu aplikovaného výskumu APVV 17-0557 (Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii). Piata časť je venovaná téme vzdelávania lídrov v edukačnom prostredí a prezentuje aj pôvodné empirické zistenia zamerané na účinnosť vzdelávacích metód v existujúcej pregraduálnej príprave budúcich učiteľov v podpore ich kompetencií relevantných pre líderstvo v škole, ako aj empirické zistenia zamerané na overovanie efektov novovytvorených rozvojových programov na podporu líderských kompetencií, ukotvených v pôvodnom Modeli kľúčových kompetencií lídra v edukácii. Publikácia je súčasťou série výstupov, na ktoré sa autorky odvolávajú, s cieľom ponúknuť čitateľovi čo najucelenejší obraz o téme líderstva v škole v rovine teoretickej, empirickej a praktickej, v kontexte medzinárodnom aj domácom. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 52116 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Líderstvo v škole - prístupy, požiadavky, prístupy Aut.údaje Eva Sollárová, Lenka Rovňanová, Zuzana Heinzová Autor Sollárová Eva 1954-
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968-
Heinzová Zuzana 1977-
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta , 2022. - 1 online zdroj (125 s.) : il., tab. ISBN 978-80-557-1980-1 Typ el. zdroja Elektronické dokumenty (listy, články, monografie) Poznámka Názov z titulnej obrazovky (verzia z 19.01.2024). - Kniha je k dispozícii v elektronickej podobe. - Bibliografia. Register Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education lídri - leaders líderstvo v škole - school leadership školská edukácia - school education Form.deskr. elektronické knihy - electronic books Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 316.46:37 316.46/.47 37 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xekni Počet ex. 1, z toho voľných 0 
e-kniha
Názov súboru Stiahnuté Veľkosť Komentár Plný text na stiahnutie 7 5.9 MB Názov Transformačný líder v edukácii v kontexte organizačnej kultúry školy Súbež.n. Transformational Leader in Education in the Context of School Organizational Culture Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Psychologie a její kontexty. Roč. 12, č. 2 (2021), s. 91-105. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2021 Kľúč.slová škola - school organizačné štruktúry - organizational structures pracovné prostredie - work environment školská edukácia - school education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Štúdia analyzuje súvislostí medzi charakteristikami organizačnej kultúry školy a charakteristikami transformačných lídrov v edukácii. Respondentmi štúdie boli učitelia základných a stredných škôl Slovenska (štúdia 1: N = 107; AMvek = 43.72; SDvek = 10.51; 18.69 % mužov; štúdia 2: N = 100; AMvek = 40.99; SDvek = 7.79; 30.00 % mužov). Prinášame výsledky dvoch nezávislých štúdií, v ktorých boli lídri posudzovaní dvoma odlišnými výskumnými nástrojmi. Štúdia 1 mapovala transformačné líderstvo prostredníctvom dotazníka Leadership Practice Inventory (LPI; Kouzes & Posner, 2013) a štúdia 2 prostredníctvom dotazníka Czech Leadership Questionnaire (CLQ; Procházka et al., 2016). Organizačná kultúra školy bola posudzovaná v oboch štúdiách dotazníkom Organizational Culture Assessment Instrument (OCAI; Cameron & Quinn, 2006). Analýza súvislostí medzi sledovanými premennými v oboch štúdiách preukázala štatisticky signifikantnú pozitívnu stredne silnú súvislosť medzi charakteristikami lídrov v edukácii zisťovanými LPI aj CLQ a Klanovou organizačnou kultúrou školy a negatívnu stredne silnú súvislosť s Trhovou organizačnou kultúrou pri LPI a pri dotazníku CLQ s Hierarchickou organizačnou kultúrou. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51899 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Školská pripravenosť ako determinant adaptácie na školskú edukáciu Podnázov diplomová práca Aut.údaje Zuzana Hirjaková; školiteľ: Bronislava Kasáčová Autor Hirjaková Zuzana
Ďalší autori Kasáčová Bronislava 1959- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2020. - 95 s. Kľúč.slová školská zrelosť - školská pripravenosť - school readiness - school maturity pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics školská edukácia - school education Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov Školská pripravenosť ako determinant adaptácie detí na školskú edukáciu Podnázov diplomová práca Aut.údaje Kristína Gondoľová; školiteľ: Bronislava Kasáčová Autor Gondoľová Kristína
Ďalší autori Kasáčová Bronislava 1959- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2020. - 77 s. Kľúč.slová školská zrelosť - školská pripravenosť - school readiness - school maturity školská adaptácia - adaptácia detí na školu - school adaptation školská edukácia - school education materské školy - kindergartens - kindergardens základné školy - elementary schools Form.deskr. diplomové práce - master’s theses Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
Názov The teacher as a leader in pupil discipline management in the school environment Aut.údaje Lenka Rovňanová Autor Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Humanum : międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne. Roč. 32, č. 1 (2019), s. 75-90. - Warszawa : Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum w Warszawie, 2019 Kľúč.slová učitelia - teachers lídri - leaders školské prostredie školská disciplína - school discipline školská edukácia - school education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko URL file:///C:/Users/dsipova/Desktop/el.podklady,%20pdf/HUMANUM.pdf Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 46948 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Mediácia ako spôsob riešenia problémového správania u žiakov Aut.údaje Andrea Gábrišová Autor Gábrišová Andrea 1975- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky, Roč. 14. S. 163-167. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018 / Danek Ján ; Bělik Václav Kľúč.slová mediácia - mediation problémové správanie žiakov školské prostredie školská edukácia - school education kazuistiky - casuistry - case studies Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44664 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Výtvarná hra a jej spôsob využitia v školskej edukácii Podnázov diplomová práca Aut.údaje Júlia Chovančíková; školiteľ: Daniela Valachová Autor Chovančíková Júlia
Ďalší autori Valachová Daniela 1968- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra výtvarnej kultúry , Banská Bystrica, Slovensko Vyd.údaje Banská Bystrica , 2017. - 74 s. Kľúč.slová školská edukácia - school education výtvarná výchova - výtvarná edukácia - art education štátny vzdelávací program - state educational program výtvarné hry - fine art games Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 7.371 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xk - Kvalifikačné práce Počet ex. 1, z toho voľných 0, prezenčne 1 kniha
