Výsledky vyhľadávania
Názov Profesia učiteľa z pohľadu slovenských a srbských stredoškolákov Súbež.n. Teacher´s profession from the Slovak and Serbian secondary school students point of view Aut.údaje Lýdia Miškolciová Autor Miškolciová Lýdia 1959- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Školská psychológia a kvalita života v edukácii : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2014, Trnava 2015. S. 120-132. - Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2015 / Zelina Miron ; Verešová Marcela ; Školská psychológia a kvalita života v edukácii medzinárodná vedecká konferencia Ďuričove dni 2014 Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences status učiteľa teacher competence Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 33394 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Profesijná praktická príprava budúcich učiteľov Aut.údaje Beata Kosová, Alena Tomengová ... [et al.]; rec. Erich Petlák, Marta Černotová, Anna Šperková Autor Kosová Beata 1957- (21%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Tomengová Alena 1956- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Duchovičová Jana (15%)
Doušková Alena 1956- (29%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Šveda Dušan (7%)
Fridrichová Petra 1982- (6%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Pavlov Ivan 1965- (3%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Petrasová Alica (3%)
Kmeťová Jarmila 1975- (3%) UMBFP08 - Katedra chémie
Portik Milan (2%)
Valachová Daniela 1968- (2%)
Ďalší autori Petlák Erich (Recenzent)
Černotová Marta (Recenzent)
Šperková Anna (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 226 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0860-7 Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession integrácia teórie a praxe model reflexívneho praktika reflexívna prax modely pedagogickej praxe cvičné školy spolupráca cvičných učiteľov kontinuálne vzdelávanie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.21 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 33005 Kategória ohlasu HANESOVÁ, Dana. What should TE students know about the reality of the teaching profession? In Professional calling in higher education : challenges of teacher education in the Carpathian Basin. Nagyvárad : Partium Press, 2015. ISBN 978-963-12-3401-5, pp. 19-32.
SPILKOVÁ, Vladimíra. Klinická škola a její role ve vzdělávání učitelů. [S. l.] : Retida, 2015. 197 s. ISBN 978-80-7290-832-5.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíne, Fakulta humanitních studií, 2015. 106 s. ISBN 978-80-7454-552-8.
OSVALDOVÁ, Zuzana. Cvičný učiteľ v súčasnej škole - role, povinnosti, vzdelávanie. In Prosopon. ISSN 1730-0266, 2016, vol. 14, no. 1, pp. 87-96.
KLIMKOVÁ, Andrea. Kompetencie pre udržateľnosť ako cesta k spravodlivej, starostlivej a udržateľnej spoločnosti. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 117-125
NEMCOVÁ, Lívia - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Subjektívne hodnotenie zručnosti študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 130-139 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Nemcova_Zolyomiova.pdf
OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
ROVNAŇOVÁ, Lenka - NEMCOVÁ, Lívia. Integration of theoretical and practical undergraduate training in the processes of developing student teachers’ professional competences. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2017, vol. 47, no. 1, pp. 176-186.
OROSOVÁ, Renáta - KLIMKOVÁ, Andrea. Experiential education in undergraduate teacher training and its influence on the classroom climate. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 1303-6521, 2016, special no. (november), pp. 989-996.
KLIMKOVÁ, Andrea - OROSOVÁ, Renáta. The education for sustainable development and teacher competencies for anthropocene. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 1303-6521, 2016, special no. (december), pp. 793-801.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Mentoring ako cesta ďalšieho profesijného rozvoja učiteľov. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 213-224.
OSVALDOVÁ, Zuzana. Ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov - skúsenosti a očakávania. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 303-314.
VRABCOVÁ, Veronika. Pregraduálna príprava učiteľa a inkluzívny charakter jeho osobnosti ako podmienky úspešnej inkluzívnej edukácie. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2019, roč. 1, č. 32, s. 59-63.
OROSOVÁ, Renáta - PETRÍKOVÁ, Katarína - STAROSTA, Volodymyr. Rozvoj diagnostických a reflexívnych kompetencií budúcich učiteľov. In Naukovyj visnik Mukačivskoho deržavnoho universitetu. 2019. Vypusk 1., s. 125-129.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta - NOVOCKÝ, Michal. Reflexia vyučovacích výstupov študenta učiteľstva na pedagogickej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2021, roč. 4, č. 2, s. 49-56.
NOVOCKÝ, Michal. Činitele motivujúce učiteľov stredných škôl k realizácii profesijnej reflexie. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky 14. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Belu v Banskej Bystrici - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1468-4. s. 76-85.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Relationship between self-concept and resistance in terms of "hardiness" in university students Aut.údaje Lýdia Miškolciová, Lenka Ďuricová Autor Miškolciová Lýdia 1959- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Ďuricová Lenka 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 39, no. 1 (2015), pp. 96-118. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015 Kľúč.slová sebaponímanie - sebapojatie - sebapoňatie - self-concept psychická odolnosť - reziliencia - psychic resistance - resilience odvaha - courage hardiness životné situácie Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 159.9 Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 33333 Kategória ohlasu VAŠAŠOVÁ, Zlata. Komunikácia v školských záťažových situáciach. In Komunikowanie się w środowisku szkolnym i pozaszkolnym : nowe trendy i obszary. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015. ISBN 978-83-8019-248-5, s. 174-194.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
KALISKÁ, Lada - KALISKÝ, Ján. The potential of emotional intelligence in personality space. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2016, vol. 46, no. 4, pp. 260-272.
ŽITNIAKOVÁ GURGOVÁ, Beata - BEHÚŇOVÁ, Lucia. Stresory a syndróm vyhorenia v práci učiteľa ZŠ. In Pedagogika.sk : slovenský časopis pre pedagogické vedy [online]. 2017, roč. 8, č. 2, s. 92-108 [cit. 2017-06-08]. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/
İSAOĞLU Jumana - TUZCUOĞLU, Adem. Suriye Uyruklu Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Dayanıklılık, Yalnızlık ile Kaygı Arasındaki İlişkide Bilişsel Üçlünün Aracı Rolü. In Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. ISSN 1300-8889, 2021, vol. 53, no. 53, pp. 399-424.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Žiak a jeho postavenie vo vyučovacom procese Aut.údaje Simona Sámelová; rec. Erich Petlák, Zuzana Osvaldová Autor Sámelová Simona 1984- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori Petlák Erich (Recenzent)
Osvaldová Zuzana 1981- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2014. - 112 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0682-5 Kľúč.slová postavenie žiaka vyučovanie - teaching socialistická pedagogika žiaci - learners - pupils didaktika - didactics - teaching Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 31526 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Náročnosť výkonu profesijných činností v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 62-77.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálny a sociálny rozvoj osobnosti : (1. časť - Psychologické aspekty výchovy). Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 235 s. ISBN 978-80-972266-0-2.
ROVNAŇOVÁ, Lenka - NEMCOVÁ, Lívia. Integration of theoretical and practical undergraduate training in the processes of developing student teachers’ professional competences. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2017, vol. 47, no. 1, pp. 176-186.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Progresívny učiteľ Podnázov autoevalvácia v teóriách a výskumoch Aut.údaje Simoneta Babiaková ... [et al.]; rec. Erich Petlák, Ivan Pavlov, Alena Seberová Autor Kosová Beata 1957- (13%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kasáčová Bronislava 1959- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Babiaková Simoneta 1959- (21%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Huľová Zlatica 1960- (9%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Adamcová Eva 1986- (11%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB
Cabanová Mariana 1979- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sitarčík Ján 1968- (14%) UMBRE01 - Rektorát UMB
Valent Marian 1976- (12%)
Ďalší autori Petlák Erich (Recenzent)
Pavlov Ivan 1965- (Recenzent)
Seberová Alena (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2014. - 244 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0738-9 Kľúč.slová autoevalvácia učiteľa - teacher self-evaluation sebahodnotenie - autoevalvácia - autoevaluation - self-evaluation - autoevalvácia kontinuálne vzdelávanie autodiagnostika Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Monografia obsahuje šesť kapitol. Prvá je venovaná filozofickým súvislostiam a teoretickým východiskám autoevalvácie učiteľa. Druhá kapitola objasňuje pojmy reflexia a sebareflexia, vzťahuje ich k výučbe učiteľa a charakterizuje reflexívnu výučbu ako predpoklad autoevalvácie učiteľa. Tretia kapitola je o problematike učiteľovho ponímania výučby. Štvrtá pojednáva o učiteľovom sebahodnotení v procese kontinuálneho vzdelávania. Výsledky výskumu postojov učiteľov základnej školy k autoevalvácii a ich názorov na dôležitosť a dôvod realizovaných autoevalvačných činností autori prezentujú v rozsiahlej piatej kapitole. Posledná kapitola je venovaná záverom a odporúčaniam pre školy, učiteľov, pedagogické fakulty, metodicko-pedagogické centrá a učiteľov kontinuálneho vzdelávania v oblasti autoevalvácie. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 31734 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Aktivizujúce vyučovacie metódy v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In World journal of theoretical and applied sciences : Homo creator w wymiarze społecznym, kulturowym i ekonomicznym w XXI wieku (cz. 1). ISSN 2392-2443, 2015, vol. 1, no. 2, pp. 69-77.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
BROZMANOVÁ, Monika. Edukačné trendy v primárnom vzdelávaní vo vzťahu k testovaniu piatakov. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : universitas catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 243-249.
STEBILA, Ján - HATVANYI, Nikola. Výučbové moduly s experimentami. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum. 126 s. ISBN 978-80-557-1978-8.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (8) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Špecifiká pôsobenia sociálnych pedagógov v školskom prostredí Aut.údaje Mário Dulovics; rec. Ingrid Emmerová, Ján Danek Autor Dulovics Mário 1985- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori Emmerová Ingrid 1977- (Recenzent)
Danek Ján (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2014. - 138 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0718-1 Kľúč.slová sociálny pedagóg v škole pedagogické pôsobenie špecifiká Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 364 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 30750 Kategória ohlasu HRONCOVÁ, Jolana - EMMEROVÁ, Ingrid - HRONEC, Martin. Sociálna patológia pre sociálnych pedagógov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 300 s. ISBN 978-80-557-0806-5.
HRIVÍKOVÁ, Zuzana. Realizácia prevencie sociálnopatologických javov v základných školách a jej profesionalizácia. In Socialia 2014 : aktuálne problémy prevencie sociálnopatologických javov a jej profesionalizácie : zborník príspevkov zo XVII. medzinárodnej vedeckej konferencie Socialia 2014, ktorá sa konala v horskom hoteli Šachtička pri Banskej Bystrici v dňoch 16. - 17. októbra 2014. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0808-9, s. 441-447.
KAMARÁŠOVÁ, Lucia. Zvyšovanie právneho vedomia ako súčasť ďalšieho vzdelávania sociálnych pedagógov. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (10). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-557-0792-1, s. 105-112.
BĚLÍK, Václav. Studijní obor Sociální patologie a prevence jako možný nástroj pregraduální přípravy budoucích preventistů. In III. kriminologické dny : sborník z konference konané v Hradci Králové ve dnech 19. a 20. ledna 2015. Hradec Králové : Gaudeamus, 2015. ISBN 978-80-7435-572-1, s. 144-150.
KAMARÁŠOVÁ, Lucia. Výchova a vzdelávanie k ľudským právam ako faktor predchádzania šikanovaniu v školskom prostredí. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 72-77.
RATKOVSKÁ, Jana. Agresívne správanie žiakov voči učiteľom a participácia sociálneho pedagóga na jeho riešení. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 273-276.
HRIVÍKOVÁ, Zuzana. Sociálno-patologické javy vyskytujúce sa u žiakov základných škôl z pohľadu realizátorov prevencie. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 268-273.
BĚLÍK, Václav. Analýza sociálně pedagogických oborů v rámci Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové v kontextu prevence sociálních deviací. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 128-140.
ŠAJGALOVÁ, Michaela. Špecifiká preventívneho pôsobenia sociálneho pedagóga v základnej škole. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 285-293.
KRESSA, Jiří. Klíčový význam učitelů v podpoře zastánců šikanovaných žáků. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 158-168.
VANĚČKOVÁ, Olga - PROCHÁZKA, Miroslav. Aktualizační vzdělávání sociálních pedagogů v podmínkách Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 169-176.
ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Pregraduálna príprava sociálneho pedagóga na Katedre pedagogiky PF UMB v Banskej Bystrici vo vybraných predmetoch. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (11). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-0927-7, s. 122-128.
HRIVÍKOVÁ, Zuzana. Spolupráca základných škôl pri realizovaní prevencie sociálno-patologických javov s Centrami pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a Policajným zborom SR. In Sborník ze IV. mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd, Olomouc, 6. května 2015. Praha : Nakladatelství Epocha, 2015. ISBN 978-80-7425-278-5, s. 356-367.
NIKLOVÁ, Miriam. Rodina ako rizikový faktor vzniku deviantného správania u detí a mládeže v kontexte súčasnej doby - analýza empirických zistení. In Acta sociopathologia III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 237-258.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
ŠAJGALOVÁ, Michaela. Preventívna a sociálno-výchovná činnosť sociálnych pedagógov v základných školách na Slovensku. In Acta sociopathologia III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 89-101.
HOFERKOVÁ, Stanislava. Rizikové chování mládeže a školský poradenský systém. In Acta sociopathologia III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 115-131.
BĚLÍK, Václav. Three perspectives on social pathology. In Social pathology & prevention. ISSN 2464-5877, 2015, vol. 1, no. 1, pp. 11-20.
BĚLÍK, Václav. Problematika prevence sociálních deviací v kontextu kurikulární reformy českého školství. In Acta sociopathologia III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 21-33.
HRIVÍKOVÁ, Zuzana. Spolupráca základných škôl s centrami pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie pri realizácii prevencie sociálno-patologických javov. In Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici [CD-ROM]. Banská Bystrica : Inštitút vedy a výskumu Pedagogickej fakulty v Banskej Bystrici, 2014. ISBN 978-80-557-0837-9, s. 29-40.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
BĚLÍK, Václav - HOFERKOVÁ, Stanislava. Prevence rizikového chování ve školním prostředí : pro studenty pomáhajících oborů. Brno : Tribun EU, 2016. 141 s. ISBN 978-80-263-1015-0.
ŠAJGALOVÁ, Michaela. Prevencia a riešenie agresívneho správania žiakov voči učiteľom z aspektu profesie sociálneho pedagóga. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 270-280.
BĚLÍK, Václav - HOFERKOVÁ, Stanislava. Problematika záškoláctví v českých školách. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2017, roč. 65, č. 5-6, s. 33-38.
PROCHÁZKA, Miroslav. Role školy v souvislosti s řešením prevence kázeňských problémů z pohledu začínajících učitelů a sociálních pedagogů. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 49-52.
PROCHÁZKA, Miroslav - VÍTEČKOVÁ, Miluše - ŠPAČKOVÁ, Kristýna. Prevention of risk behavior at the 1st level of elementary school. In 14th international conference on efficiency and responsibility in education (ERIE), Prague, 08th-09th June 2017. Prague : Czech University of life sciences in Prague, 2017. ISBN 978-80-213-2762-7, pp. 337-346.
HATÁR, Ctibor. Sociálno-edukačná starostlivosť sociálneho pedagóga o aktérov kyberšikanovania. In E-świat bez granic i uprzedzeń. Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo Naukowe Akademii WSB, 2018. ISBN 978-83-65621-08-5, s. 173-182.
HRONCOVÁ, Jolana. Sociálna pedagogika a profesia sociálneho pedagóga na Slovensku - ich vývoj, špecifiká a problémy, s osobitným zreteľom na Banskobystrickú školu sociálnej pedagogiky. In Socialia 2019 : quo vadis sociálna pedagogika v 21. storočí? Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1646-6, s. 25-36.
HYNEK, Jan - NAJMONOVÁ, Marie - PROCHÁZKA, Miroslav. Řešení nevhodného chování žáka učitelem ve spolupráci se sociálním pedagogem. In Socialia 2019 : quo vadis sociálna pedagogika v 21. storočí? Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1646-6, s. 204-210.
PROCHÁZKA, Miroslav - NAJMONOVÁ, Marie - VÍTEČKOVÁ, Miluše. Sociální pedagog a jeho uplatnění v týmu školního poradenského pracoviště. In Socialia 2019 : quo vadis sociálna pedagogika v 21. storočí? Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1646-6, s. 117-123.
HRONCOVÁ, Jolana. Sociálne ohrozené skupiny detí a mládeže ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky - historické aspekty a súčasnosť. In Zagrożenia jednostki we współczesnym społeczeństwie. Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo Naukowe Akademii WSB, 2019. ISBN 978-83-65621-65-8, s. 34-42.
PROCHÁZKA, Miroslav - PAROUBKOVÁ, Alena - POČTOVÁ, Nikola. Činnosti sociálního pedagoga na základní škole. Zkušenost z České republiky. In Pedagogika a andragogika 1. (vedy o výchove a vzdelávaní). Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2021. ISBN 978-80-223-5146-1, s. 166-173.
NIKLOVÁ, Miriam - Soják, Matej. Sociálny pedagóg v školách a jeho význam počas pandémie COVID-19. In Świat na trajektorii cierpienia : społeczne i edukacyjne problemy wynikające z pandemii SARS-CoV-2. Dabrovą Górnica : Akademia WSB, 2022. ISBN 978-83-66794-75-7, s. 174-184.
NIKLOVÁ, Miriam. Sociálny pedagóg v školách a školských zariadeniach. 2. vyd. aktualiz. a rozš. Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2023. 196 s. ISBN 978-80-571-0611-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (28) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Spravodlivá škola alebo Úloha školy v období krízy sociálnych práv a sociálnej spravodlivosti Aut.údaje Katarína Vančíková Autor Vančíková Katarína 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Premeny spoločnosti a perspektívy školy. S. 49-86 [3,39 AH]. - Banská Bystrica : Belianum, 2013 / Petlák Erich ; Petrasová Alica Kľúč.slová postavenie školy kríza súčasnej školy sociálna kríza sociálne právo - social legislation sociálna spravodlivosť - social justice Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ABB Číslo archívnej kópie 27097 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
ROVŇANOVÁ, Lenka - ZOLYOMIOVÁ, Patrícia. Komparácia názorov učiteľov a študentov na prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2016, vol. 21, no. 2, pp. 175-190.
VANĚK, Barbora - SLÁDKAYOVÁ, Michaela - KREJČÍKOVÁ, Katarína. Marginalizácia ako predmet poradenstva v kariére učiteľa. In Adult education 2018 - transformation in the era of digitalization and artifical intelligence : proceedings of the 8th international adult education conference, Prague, 11th-12th December 2018. Prague : Czech andragogy society, 2019. ISBN 978-80-906894-4-2, pp. 411-417.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov Súbež.n. Standardization of teachers professional competencies (background and perspectives) Podnázov (východiská a perspektívy) Aut.údaje Ivan Pavlov; rec. Gabriela Petrová, Alica Petrasová Autor Pavlov Ivan 1965- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Ďalší autori Petrová Gabriela (Recenzent)
Petrasová Alica (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Škola plus , 2013. - 125 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-970275-5-1 Kľúč.slová profesijný rozvoj - professional development profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Publikácia poskytuje predovšetkým praxeologické námety na štandardizáciu profesijných kompetencií učiteľov v kontexte úsilia o profesionalizáciu učiteľstva a budovanie moderných systémov podpory jeho rozvoja Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 32124 Kategória ohlasu PISOŇOVÁ, Mária. Školský manažment ako súčasť pedagogicko-psychologického a sociálnovedného základu učiteľstva. In Pregraduálna príprava učiteľov slovenského jazyka a slovenskej literatúry - realita a perspektívy : zborník príspevkov z konferencie 12. marec 2015. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2015. ISBN 978-80-8105-670-3, s. 84-93.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
PISOŇOVÁ, Mária. Philosophical explication of requirements on the process of education - novelty or relic? In Xlinguae. ISSN 1337-8384, 2016, vol. 9, no. 1, pp. 83-90.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. Brno : Masarykova univerzita, 2017. 251 s. ISBN 978-80-210-8475-9.
VANČÍKOVÁ, Katarína. Úskalia relativizmu pri utváraní identity žiaka v multikultúrnom prostredí školy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 325-341.
VETEŠKA, Jaroslav - KOLEK, Jindřich - HRUDKAJ, Jiři. Further professional education of high school teachers axiological and andragogical aspects. In Vzdělávání dospělých 2017 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : sborník ze 6. mezinárodní vědecké konference, Praha, 13.-14. prosinec 2016. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 205-222.
VALENT, Marián. Profesijný štandard v školstve. In Pedagogické rozhľady [online]. 2018, roč. 27, č. 1, s. 22-25 [cit. 2018-12-13]. ISSN 1335-0404. Dostupné na: https://mpc-edu.sk/pedagogicke-rozhlady/clanky/profesijny-standard-v-skolstve
FERANSKÁ, Margita. Profesijné kompetencie ako determinant profesijného rozvoja učiteľa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 5-6, s. 4-9.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta. Sebareflexívne pozorovanie v rámci mikrovyučovania ako prostriedok rozvoja sebareflexívnych kompetencií. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 24. - 25. október 2017. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 121-128.
LAŠŠÁK, Vladimír. Tri úrovne plánovania profesijného rozvoja v škole, školskom zariadení. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 2, s. 2-7.
VALENT, Marián. Plán profesijného rozvoja podľa novej legislatívy : príručka pre školy, školské zariadenia. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2019. 42 s. ISBN 78-80-565-1445-0.
TAMÁŠOVÁ, Viola. Vybrané otázky z edukácie v rodine, škole a dospelých : vysokoškolský učebný text. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020. 186 s. ISBN 978-80-8222-002-8.
POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
VALENT, Marián - PÁVOVÁ, Anna. Andragogical guidance in the professional development of teachers. In Adult education 2021 - in diverse learning environments : 11th international adult education conference, Prague, 14th-15th December 2021. Prague : Czech angragogy society, 2021. ISBN 978-80-908330-0-5, pp. 261-272.
MIŇOVÁ, Monika. Materská škola a jej vnútorný systém hodnotenia pegagogických zamestnancov. In Štúdie z predškolskej pedagogiky 2022 : nekonferenčný vedecký recenzovaný zborník. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-1-0, s. 75-93.
BARNOVÁ, Silvia - KRÁSNA, Slávka. Manažment a organizácia škôl : vysokoškolské učebné texty. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020. 133 s. ISBN 978-80-89732-96-8.
KUBIŠOVÁ, Kristína. Andragogical career counseling for teachers. In Grant journal : peer-reviewed scientific journal. ISSN 1805-062X, 2020, vol. 9, no. 2, pp. 41-43.
ONUŠKOVÁ, Mária - VEREŠOVÁ, Jana. Význam profesijných štandardov pedagogických zamestnancov pre pedagogickú prax. In Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století : 13. ročník mezinárodní vedecké konference ICOLLE 2021, Brno, 08.09.2021. 1. vyd. Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2022. ISBN 978-80-7509-832-0, s. 134-144.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Utváranie a vedenie tímu Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Personálny manažment. S. 135-158. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012 / Prusáková Viera 1947- ; Heinzová Zuzana 1977- ; Gajdošová Eva ; Krystoň Miroslav 1964- Kľúč.slová pracovné tímy - work teams kohézia riadenie a vedenie tímu working team cohesion management and leadership teams Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 658.3 Kategória publikačnej činnosti ABD Číslo archívnej kópie 28148 Kategória ohlasu ĎURICOVÁ, Lenka - ORAVCOVÁ, Jitka. Základy psychológie manažmentu. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2015. 240 s. ISBN 978-80-557-0861-4.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
VAŠAŠOVÁ, Zlata - TÓTH, Róbert. Motivácia a postoje študentov psychológie k práci školského psychológa. In Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. ISSN 1212-0529, 2015, roč. 16, č. 1, s. 46-54.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vybrané kapitoly zo špeciálnej pedagogiky Aut.údaje Vlasta Belková; rec. Slavomír Krupa, Robert Sabo Autor Belková Vlasta 1952- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori Krupa Slavomír 1947- (Recenzent)
Sabo Róbert 1973- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2013. - 98 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0607-8 Kľúč.slová špeciálna pedagogika - special education - special pedagogy špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby zdravotne postihnuté osoby - osoby so zdravotným postihnutím - handicapped persons - people with disabilities špeciálne vzdelávacie potreby - special educational needs zdravotné postihnutie - health disabilities Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 28487 Kategória ohlasu ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
ROVŇANOVÁ, Lenka - ZOLYOMIOVÁ, Patrícia. Komparácia názorov učiteľov a študentov na prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2016, vol. 21, no. 2, pp. 175-190.
KAMENSKÁ, Jana. Integrácia žiakov do školy a do spoločnosti. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2017, roč. 65, č. 7-8, s. 51-56.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (8) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný