Výsledky vyhľadávania
Názov Autoevalvačné činnosti učiteľov základnej školy Podnázov techniky sebahodnotenia Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre manažment škôl, školských a predškolských zariadení. Roč. 9, č. 4 (2014), s. 9-12. - Bratislava : Wolters Kluwer, 2014 Kľúč.slová autoevalvácia učiteľa - teacher self-evaluation základné školy - elementary schools autoevalvačné činnosti Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 30164 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja. In Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7564-654-6, s. 28-42.
CABANOVÁ, Mariana. Profesijné činnosti učiteľa v inkluzívnom prostredí alebo ako vnímajú učitelia vybrané profesijné činnosti učiteľa potrebné v inkluzívnom vzdelávaní. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wyższa Szkoła Pedagogiczna v Łódzi, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 181-194.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2014: 1-12 
nerozpoznaný
Názov Teachers' life-long education in Slovakia Súbež.n. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov na Slovensku Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Navigating in Educational Contexts: Identities and Cultures in Dialogue. [1-11]. - Rovaniemi, Finland : University of Lapland Publication in Education, 2009 Poznámka Abstrakt sa nachádza v zborníku abstraktov ISBN 978-952-484-302-7 na s. 166-167 Kľúč.slová celoživotné vzdelávanie - lifelong learning professional standards career systems vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education Jazyk dok. angličtina Krajina Fínsko Systematika 37 Anotácia The study deals with the current situation and perspectives of teacher´s life-long education in Slovak Republic. It introduces the standardisation process of teacher´s profession through defined professional practices and competences Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 16124 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť profesijných činností učiteľa. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 73-82.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja. In Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7564-654-6, s. 28-42.
CABANOVÁ, Mariana. Researches focusing on teachers and the professiographic research. In 3rd International conference of education, research and innovation (ICERI). Burjassot : IATED-international association technology education and development, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, pp. 7117-7126.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Kompetencie a spôsobilosti učiteľa - európske trendy a slovenský prístup Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Beata Kosová Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kosová Beata 1957- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác, Č. 10. S. 15-27. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006 / Hudecová Anna 1952- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Bakošová Zlatica ; Banáry Boris 1948- Kľúč.slová pedagogická pedeutológia profesionalita učiteľa - teacher professionalism učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education pedeutology professionalism Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 6399 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa - nutnosť alebo potreba? In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice, 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 97-103.
HANESOVÁ, Dana. A dilemma of the intersection of theology and education : (challenges in university education). In Inspiration, religion and teacher training : papers presented at the seminar Driestar University for Teacher Training, Gouda, 11th May 2011. Gouda : Driestar Hogeschool, 2012. ISBN 978-907-78-895-5-8, s. 84-100.
NEMCOVÁ, Lívia. Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ako prostriedok rozvíjania kompetencií učiteľa. In Prostriedky rozvíjania spôsobilosti učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0107-3, s. 95-123.
PORUBSKÝ, Štefan. Problém profesijných kompetencií učiteľa primárneho stupňa školy vo vzťahu k jeho znalostiam obsahu učiva. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. január 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 416-423.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
STOFFOVÁ, Veronika. Ideálny učiteľ v predstavách budúcich učiteľov informatiky. In DidInfo 2013 : 19. ročník národnej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0527-9, s. 222-227.
GAVORA, Peter. Ako učiteľ vníma svoju profesijnú zdatnosť (self-efficacy). In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 41-47.
LIPNICKÁ, Milena. Profesia učiteľa v predprimárnej edukácii. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 192-201.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Výskum vedomostí, postojov a očakávaní učiteľov orientovaný na ich evalváciu. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 118-127.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků, XXI. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16. - 18. září 2013 [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
POPŁAWSKA, Agata. Kompetencje nauczycieli a jakość edukacji dorosłych - teoria i wyniki badań. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 223-237.
BABIAKOVÁ, Simona. Autoevalvačné činnosti učiteľov základnej školy. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2014, č. 4, s. 9-11.
LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborný metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné pedagogické činnosti v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-655-3, s. 117-137.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja. In Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7564-654-6, s. 28-42.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-491.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie v práci učiteľa. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 40-69.
HOCKICKOVÁ, Beáta - ŽILOVÁ, Ružena. Príprava uvádzajúcich učiteľov na ZŠ a SŠ. In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. ISSN 1210-0811, 2014, roč. 58, č. 1, s. 12-21.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia učiteľa - podmienka permanentného profesijného rozvoja. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wydawnictwo naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 195-209.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
NEMCOVÁ, Lívia - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Subjektívne hodnotenie zručnosti študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 130-139 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Nemcova_Zolyomiova.pdf
HUDÁKOVÁ, Mária - LUSKOVÁ, Mária. Innovation approaches for better self-assertion of the University of Žilina, Faculty of special engineering graduates in accordance with actual labour market needs. In 5th international conference on new horizons in education (INTE), Paris, 25th-27th June 2014. Amsterdam : Elsevier Science, 2015. ISSN 1877-0428, pp. 3342-3349.
CABANOVÁ, Marianna. Diagnostic competence of a teacher as a part of profesional standard. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 194-206.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok