Výsledky vyhľadávania
Názov Profesionalizácia a profesijné štandardy pedagogických a odborných zamestnancov v školstve Aut.údaje Miroslav Valica, Ivan Pavlov Autor Valica Miroslav 1946- (50%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Spoluautori Pavlov Ivan 1965- (50%)
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 20, č. 3 (2011), s. 4-7. - Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2011 Kľúč.slová profesionalizácia učiteľov profesijné štandardy pedagogickí zamestnanci - teaching staff - educationalists Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 20565 Kategória ohlasu ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný štandard učiteľa a jeho kompetenčný profil. In Profesní rozvoj učitelů : sborník příspěvků z konference. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2012. ISBN 978-80-7290-548-5, s. 293-299.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
NEMCOVÁ, Lívia - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Subjektívne hodnotenie zručnosti študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 130-139 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Nemcova_Zolyomiova.pdf
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2011: 1-5 
článok
Názov Návrh profesijných štandardov učiteľov Podnázov učiteľ nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania (diskusia) Aut.údaje Gabriela Porubská, Mária Šnidlová, Miroslav Valica Autor Porubská Gabriela (30%)
Spoluautori Šnídlová Mária (30%)
Valica Miroslav 1946- (40%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady. Roč. 17, č. 4 (2008), s. [1-16]. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum Bratislava Poznámka Bibl.: s. [1] Kľúč.slová profesijný štandard kontinuálne vzdelávanie sekundárne vzdelávanie - sekundárne vzdelávanie professional standards continuing education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213.3 Anotácia Profesijné štandardy pedagogických a systém rozvoja kompetencií učiteľov, ktoré sú východiskom systému kariérneho rastu, môžu účinne podporovať rozvoj školy ako učiacej sa organizácie Res. angl. Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 13756 Kategória ohlasu VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
FERENCOVÁ, Janka - ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie ako súčasť vysokoškolskej prípravy študentov učiteľstva na PU v Prešove. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola PLUS, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 93-105.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Kompetencie a spôsobilosti učiteľa - európske trendy a slovenský prístup Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Beata Kosová Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kosová Beata 1957- (50%%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác, Č. 10. S. 15-27. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006 / Hudecová Anna 1952- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Bakošová Zlatica ; Banáry Boris 1948- Kľúč.slová pedagogická pedeutológia profesionalita učiteľa - teacher professionalism učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education pedeutology professionalism Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 6399 Kategória ohlasu CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa - nutnosť alebo potreba? In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice, 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 97-103.
HANESOVÁ, Dana. A dilemma of the intersection of theology and education : (challenges in university education). In Inspiration, religion and teacher training : papers presented at the seminar Driestar University for Teacher Training, Gouda, 11th May 2011. Gouda : Driestar Hogeschool, 2012. ISBN 978-907-78-895-5-8, s. 84-100.
NEMCOVÁ, Lívia. Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ako prostriedok rozvíjania kompetencií učiteľa. In Prostriedky rozvíjania spôsobilosti učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0107-3, s. 95-123.
PORUBSKÝ, Štefan. Problém profesijných kompetencií učiteľa primárneho stupňa školy vo vzťahu k jeho znalostiam obsahu učiva. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. január 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 416-423.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
STOFFOVÁ, Veronika. Ideálny učiteľ v predstavách budúcich učiteľov informatiky. In DidInfo 2013 : 19. ročník národnej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0527-9, s. 222-227.
GAVORA, Peter. Ako učiteľ vníma svoju profesijnú zdatnosť (self-efficacy). In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 41-47.
LIPNICKÁ, Milena. Profesia učiteľa v predprimárnej edukácii. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 192-201.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Výskum vedomostí, postojov a očakávaní učiteľov orientovaný na ich evalváciu. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 118-127.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávaní v proměnách společnosti : sborník příspěvků, XXI. celostátní konference ČAPV, Ústí nad Labem 16. - 18. září 2013 [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 416-424.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
POPŁAWSKA, Agata. Kompetencje nauczycieli a jakość edukacji dorosłych - teoria i wyniki badań. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 223-237.
BABIAKOVÁ, Simona. Autoevalvačné činnosti učiteľov základnej školy. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2014, č. 4, s. 9-11.
LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborný metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné pedagogické činnosti v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-655-3, s. 117-137.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja. In Diagnostika a evaluace ve vzdělávání a učení dospělých. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7564-654-6, s. 28-42.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-491.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie v práci učiteľa. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 40-69.
HOCKICKOVÁ, Beáta - ŽILOVÁ, Ružena. Príprava uvádzajúcich učiteľov na ZŠ a SŠ. In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. ISSN 1210-0811, 2014, roč. 58, č. 1, s. 12-21.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia učiteľa - podmienka permanentného profesijného rozvoja. In Pomiędzy dwiema edukacjami : nauczyciel wczesnej edukacji dziecka wobec czasu zmiany. Łódź : Wydawnictwo naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2014. ISBN 978-83-62684-64-9, s. 195-209.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
NEMCOVÁ, Lívia - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Subjektívne hodnotenie zručnosti študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 130-139 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Nemcova_Zolyomiova.pdf
HUDÁKOVÁ, Mária - LUSKOVÁ, Mária. Innovation approaches for better self-assertion of the University of Žilina, Faculty of special engineering graduates in accordance with actual labour market needs. In 5th international conference on new horizons in education (INTE), Paris, 25th-27th June 2014. Amsterdam : Elsevier Science, 2015. ISSN 1877-0428, pp. 3342-3349.
CABANOVÁ, Marianna. Diagnostic competence of a teacher as a part of profesional standard. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 194-206.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Humanizačné premeny výchovy a vzdelávania alebo ako ďalej na 1. stupni základnej školy Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 1995. - 99 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-88825-00-8 Kľúč.slová výchova - education vzdelávanie - education humanizácia - humanization monografie základné školy - elementary schools 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie C60589 Kategória ohlasu ZOLYOMIOVÁ, Patrícia. Humanizácia v predmete teória výchovy v príprave budúcich učiteľov. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. 1. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 328-331.
SEIDLER, Peter - KURINCOVÁ, Viera. (In)akosti v edukačnom prostredí. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2005. 242 s. ISBN 80-8050-839-9.
SPILKOVÁ, Vladimíra a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha : Portál, 2005. 312 s. ISBN 80-7178-942-9.
BAJTOŠ, Ján. Trendy zmien osobnosti učiteľa v duchu tvorivo-humanistickej koncepcie výchovy a vzdelávania. In Acta humanica : humanizácia a globalizácia edukačného procesu v informačnej spoločnosti. ISSN 1336-5126, 2005, č. 1, s. 8-17.
TOMAN, Milan. Multikultúrna hračka v kontexte humanizácie vzdelávania. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici). 2. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 283-284.
MASARIKOVÁ, Anna - MASARIK, Pavel. Vybrané kapitoly z pedagogiky voľného času. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2002. [202] s. ISBN 80-968735-0-4.
HUĽOVÁ, Zlatica. Primárne hodnoty v individualizovanej edukácii detí mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Hodnoty a výchova : sborník referátů z vědecké konference, která se konala ve dnech 30. - 31. srpna 2007 na PdF MU v Brně. Brno : MSD, 2007. ISBN 978-80-86633-78-7, s. 274-281.
MATIS, Jozef. Možný prístup k vymedzeniu kompetencií učiteľa. In Acta Humanica : kompetencie učiteľov v informačnej spoločnosti, medzinárodná vedecká konferencia KPPSV. ISSN 1336-5126, 2004, č. 1, s. 49-53.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogika materskej školy : (predprimárna pedagogika). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 108 s. ISBN 978-80-8083-848-5.
KRUPOVÁ, Dagmar. Osobnosť pedagóga - výzva k zmene. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2008/09, roč. 12, č. 2, s. 10-15.
ŠIMKOVÁ, Mária. Základné charakteristiky mimoriadne nadaných detí v škole (1.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2007/08, roč. 11, č. 7-8, s. 20-27.
ŠIMKOVÁ, Mária. Základné znaky a charakteristiky mimoriadne nadaných detí v škole (2.). In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2008/09, roč. 12, č. 3, s. 36-43.
LIPNICKÁ, Milena. Stimulácia rozvoja grafomotoriky a počiatočného písania detí predškolského veku v prevencii poruchy písania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2008. 193 s. ISBN 978-80-8083-549-1.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia detí mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Škola - edukácia - príprava učiteľa 4. : školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej elementárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8083-359-6, s. 238-248.
DARGOVÁ, Jarmila. Tvorivé kompetencie učiteľa. Prešov : Privatpress, 2001. 204 s. ISBN 80-968608-1-X.
DOUŠKOVÁ, Alena. Techniky sebavyjadrenia a sebarozvíjania na 1. stupni ZŠ. In Škola v kontexte celoživotného učenia : zborník z kolokvia Od vyučujúcej k učiacej sa škole. Prešov : Metodické centrum, 2000. ISBN 80-8045-191-5, s. 68-74.
KARIKOVÁ, Soňa. Kapitoly z pedagogickej psychológie : učebný text pre pedagógov, vychovávateľov a majstrov odborného výcviku. Žilina : Inštitút priemyselnej výchovy, 2000. 137 s. ISBN 80-7100-759-5.
KOVALČÍKOVÁ, Iveta. Výchovná dramatika a sociálna klíma školskej triedy. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2001. 143 s. ISBN 80-8068-055-8.
DOUŠKOVÁ, Alena. Prvouka - učenie o sebe, prírode a spoločnosti : rozvíjajúce vyučovanie v elementárnych triedach. Prešov : Metodické centrum, 2001. 118 s. ISBN 80-8045-247-4.
MICHÁLKOVÁ, Dagmar. Základné východiská pre výučbu hudobnej výchovy. In Vedenie študentov na odbornej učiteľskej praxi : odborná učiteľská prax v štúdiu učiteľstva pre 1. stupeň základnej školy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. ISBN 80-8055-899-X, s. 82-85.
KOHÚTOVÁ, Martina. Postavenie učiteľa na Slovensku a v zahraničí. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 829-835.
ŠALÁTOVÁ, Katarína. Učiteľ - nositeľ a sprostredkovateľ hodnôt. In Škola očami dnešného sveta : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie. 2. časť. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2005. ISBN 80-8045-398-5, s. 57-61.
PORTIK, Milan - NOVOTNÁ, Erika. Príprava učiteľa na edukáciu sociálne znevýhodnených žiakov. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. 265 s. ISBN 978-80-8068-722-9.
LIPNICKÁ, Milena. Koncepcia a vedenie študenta na priebežnej pedagogickej praxi v materskej škole. In Pedagogická praxe a oborové didaktiky : sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 170-178.
POLIACH, Vladimír. Osobnosť a preferencie situačných stratégií učiteliek študujúcich ŠIŠ. In Inovácie v edukácii a v príprave učiteľov : zborník výstupov z vedecko-výskumnej úlohy VEGA 1/6135/99. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2001. ISBN 80-8055-604-0, s. 28-33.
LIPNICKÁ, Milena. Detské pregramotné kompetencie v predškolskom období. In Škola - edukácia - príprava učiteľa 3 : čitateľská gramotnosť detí mladšieho školského veku. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2006. ISBN 80-8083-234-X, s. 209-216.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogické spôsobilosti v kontexte prípravy učiteľov elementárnych škôl. In Premeny pedagogickej zložky prípravy učiteľa 1. stupňa ZŠ : vedecko-pedagogická konferencia s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 1999. ISBN 80-8055-317-3, s. 109-116.
DOUŠKOVÁ, Alena. Učebné ciele a projektovanie výučby. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2006. 205 s. ISBN 80-8083-269-2.
TRNKA, Marian. Didaktický test - prostriedok rozvíjajúceho hodnotenia vo vyučovaní prvouky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 122 s. ISBN 80-8083-004-5.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogické spôsobilosti v kontexte prípravy učiteľov elementárnych škôl. In Škola - edukácia - príprava učiteľa : zborník k 10. výročiu založenia Univerzity Mateja Bela. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. ISBN 80-8055-740-3, s. 67-70.
DOUŠKOVÁ, Alena. Techniky sebavyjadrenia a sebarozvíjania v školských podmienkach. In Škola - edukácia - príprava učiteľa : zborník k 10. výročiu založenia Univerzity Mateja Bela. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. ISBN 80-8055-740-3, s. 160-165.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľská profesia a jej dimenzie. In Biodromálne premeny učiteľa - učiteľ v premenách času : zborník z vedeckého kolokvia s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita, 2003. ISBN 80-8068-231-3, s. 23-41.
PETRASOVÁ, Alica. Vývoj učenia o prírode a spoločnosti v obsahu a cieľoch vzdelávania : história a súčasnosť predmetu prvouka. In Humanizácia vzdelávania na 1. stupni základnej školy. Prešov : Manacon, 1999. ISBN 80-85668-88-2, s. 211-262.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole : /3. roč., zimný semester/. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 153-173.
FAZEKAŠOVÁ, Danica - DARGOVÁ, Jarmila. Projektová výučba a tvorivá kooperácia. Prešov : LANA, 2005. 138 s. ISBN 80-89235-02-6.
KARIKOVÁ, Soňa. Osobnosť učiteľa a jeho interakcia so žiakmi. Banská Bystrica : Metodické centrum, 2001. 52 s. ISBN 80-8041-390-8.
PUPALA, Branislav. Teórie učenia a ich odraz v poňatí vyučovania. In Předškolní a primární pedagogika. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-585-7, s. 179-217.
FLEŠKOVÁ, Marta. Využitie hry v práci s rómskymi žiakmi na prvom stupni základnej školy. In Psychológia a pedagogika pomáhajú škole. Bratislava : IRIS, 2005. ISBN 80-89018-85-8, s. 101-126.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Príprava učiteľov 1. stupňa v pohľade na ich pedagogické spôsobilosti. In Perspektívy vzdelávania učiteľov 1. stupňa základnej školy : zborník vedeckovýskumných prác učiteľov PF UMB. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2002. ISBN 80-8055-603-2, s. 12-16.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Teória výchovy : vybrané kapitoly. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1998. 120 s. ISBN 80-8055-135-9.
VINCÍKOVÁ, Soňa. Environmentálna výchova a umenie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2001. 141 s. ISBN 80-8055-445-5.
KRAJČOVÁ, Nadežda. Pedagogická profesia v zmenených spoločenských podmienkach. In Pedagogická profesia v kontexte aktuálnych spoločenských zmien : (riziká, problémy, perspektívy). Prešov : Prešovská univerzita, 2001. ISBN 80-8068-037-X, s. 333-338.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Stan współczesny i perspektywy w przygotowaniu nauczycieli. In Problemy pedeutologii na przełomie XX i XXI wieku. Opole : Institut nauk pedagogicznych, 2000. ISBN 83-87635-68-5, s. 185-195.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. A nevelő személyisége. In Közösségfejlesztés és testnevelés az ezredforduló magyarországán : tudományos konferencia. Budapest : Oktatási Minisztérium, 1999. S. 92-103.
KOUTEKOVÁ, Mária. Všeobecná teória pedagogickej diagnostiky : (teoretické a praktické otázky). Žilina : Inštitút priemyselnej výchovy, 1999. 122 s.
KOUTEKOVÁ, Mária. Základy pedagogickej diagnostiky : (všeobecná teória). 2. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 119 s. ISBN 978-80-8083-445-6.
VINCÍKOVÁ, Soňa. Výtvarná výchova ako priestor rozvíjania psychických funkcií a procesov osobnosti. In Čítanka odborných textov z výtvarnej výchovy. Bratislava : Univerzita Komenského, 2001. ISBN 80-223-1570-2, s. 45-53.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. Osobnosť vychovávateľa. In Acta academiae agrienis nova series : tanulmányok a neveléstudomány köréből. ISSN 1586-6181, 2000, tom 23, s. 5-12.
KASÁČOVÁ, Bronislava - DOUŠKOVÁ, Alena - PORUBSKÝ, Štefan. Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 290-304.
BAYEROVÁ, Mária. Humanizačné tendencie v oblasti vzdelávania dospelých. In Perspektívy rozvoja vzdelanosti v Prešovskom kraji v kontexte spoločenských premien a pri vstupe do 21. storočia : zborník z vedeckej konferencie konanej v dňoch 5. - 6. februára 1998. Prešov : Prešovská univerzita, 1998. ISBN 80-88885-36-1, s. 184-187.
TUREK, Ivan. Na pomoc pedagogickým pracovníkom k 1. kvalifikačnej skúške, 1. časť. In Slovenský učiteľ : príloha Technológie vzdelávania. ISSN 1335-003X, 1996, č. 7, s. 1-18.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Užitočná a príťažlivá publikácia. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 1995/96, roč. 4, č. 3, s. 26-27.
POLIACH, Vladimír - KARIKOVÁ, Soňa - VALIHOROVÁ, Marta. Učitelia "alternatívnych a tradičných škôl" - podobnosti a rozdiely. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 1998, roč. 6, č. 1, s. 8-10.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizovaná edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2007. 113 s. ISBN 978-80-8083-513-2.
ĽUPTÁKOVÁ, Katarína. Interkultúrna výchova vo výchovno-vzdelávacom procese na 1. stupni ZŠ. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela, 2004. 124 s. ISBN 80-8055-920-1.
PORUBSKÝ, Štefan. Hmlistý priestor pred zatvorenými dverami: neautorský oblúk ku komentáru B. Pupalu a O. Kaščáka. In Komenský : odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2010, roč. 134, č. 5, s. 17-23.
SPILKOVÁ, Vladimíra. K teoretickým východiskům transformace primárního vzdělávání v SR - z české perspektivy. In Komenský : odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2008, roč. 133, č. 2, s. 3-8.
BELKO, Ján. Profesionálne zručnosti výtvarného pedagóga v humanistickej škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2001. 64 s. ISBN 80-8055-564-8.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 94 s. ISBN 978-80-8083-430-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ. Profesia a príprava : so zameraním na učiteľa 1. stupňa ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2002. 152 s. ISBN 80-8055-702-0.
BEŇUŠKOVÁ, Jolana - DOUŠKOVÁ, Alena. Vybrané kapitoly z didaktiky prvouky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 1997. 128 s. ISBN 80-8055-054-9.
KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Základy pedagogiky pre sociálnych a misijných pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 102 s. ISBN 80-8055-934-1.
KARIKOVÁ, Soňa. Osobnosť učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999. 112 s. ISBN 80-8055-239-8.
CEJPEKOVÁ, Juliana. Základy všeobecnej didaktiky pre študentov učiteľstva 1. stupňa ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999. 124 s. ISBN 80-8055-286-X.
ADAMČÁK, Štefan - NEMEC, Miroslav. Pohybové hry a školská telesná a športová výchova. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2010. 207 s. ISBN 978-80-557-0099-1.
HANES, Pavel - HANESOVÁ, Dana. Being a Christian teacher in a Post-communist Society. In Bridging the Gap - Connecting christian faith and professional practice : proceedings of the European conference of the European chapter of the international assotiation for the promotion of christian highter education. Sioux Center : IAPCHE, 2011. ISBN 978-0-932914-88-0, s. 309-318.
HUĽOVÁ, Zlatica. Individualizované edukačné programy : pre žiakov mladšieho školského veku zo sociálne znevýhodneného prostredia. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2009. 329 s. ISBN 978-80-8083-868-3.
MIŠKOLCIOVÁ, Lýdia. Vzťah učiteľ - žiak v kontexte zvládania záťaže školy. In Determinanty rozvoja osobnosti človeka : škola ako faktor rozvoja osobnosti dieťaťa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-8083-995-6, s. 130-154.
ONDRUŠKOVÁ, Ivica. Participácia materskej školy a rodiny pri stimulácii psychosociálneho vývinu dieťaťa. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 180 s. ISBN 978-80-8084-854-5.
MURINOVÁ, Beáta - MASTIŠOVÁ, Jana. Rozvíjanie komunikatívnych kompetencií v predprimárnom a primárnom vzdelávaní. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 135 s. ISBN 978-80-8084-804-0.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľovo ponímanie procesu hodnotenia v primárnom vzdelávaní. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy : výzkum - teorie - praxe - profesní příprava. Brno : Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5876-7, s. 279-288.
LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole /3. roč., zimný semester/. In Na ceste k učiteľskej profesii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-667-2, s. 95-124.
LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Žilina : Žilinská univerzita a IPV v Žiline, 2008. 124 s. ISBN 978-80-8070-818-4.
KARIKOVÁ, Soňa. Kapitoly z pedagogickej psychológie. 2. preprac. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 108 s. ISBN 978-80-8083-526-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
STEHLÍKOVÁ, Jana. Psychologický význam pozitívneho a negatívneho hodnotenia vo vyučovacom procese. In Aktuálne otázky pedagogiky, psychológie a poradenstva VII. : medzinárodná vedecká konferencia pri príležitosti 20. výročia založenia samostatnej Katedry psychológie Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 17.-18.10.2011. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0312-1, s. 224-231.
PORUBSKÝ, Štefan. Školské reformy na Slovensku v medzinárodnom historickom kontexte. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 130 s. ISBN 978-80-557-0384-8.
GAVORA, Peter. Akí sú moji žiaci? : pedagogická diagnostika žiaka. Bratislava : Enigma, 2011. ISBN 978-80-89132-91-1.
VIŠŇOVSKÝ, Ľudovít. 50 rokov pôsobenia v učiteľskom vzdelávaní v Banskej Bystrici : (skutočnosti, zamyslenia, pohľady a možno aj podnety). In Tempus clausum : ad honorem Pavel Procházka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0364-0, s. 153-164.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Proces školského hodnotenia - teória, výskum, vývoj. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 155-181.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena - DOUŠKOVÁ, Alena. Stratégie výučby prírodovedy v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 156 s. ISBN 978-80-557-0386-2.
VAJDIČKOVÁ, Renáta. Štandard a kompetenčný profil učiteľa. In Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2 : monografia Katedry anglistiky a amerikanistiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2013. ISBN 978-80-557-0484-5, s. 48-73.
HANESOVÁ, Dana. Možnosti skvalitňovania vyučovania náboženskej výchovy v SR. In Tempus clausum : ad honorem Pavel Procházka. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0364-0, s. 187-209.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Individuálna koncepcia výučby ako jedna zo zložiek stratégií výučby prírodovedy. In Podmiotowość w edukacji wobec odmienności kulturowych oraz społecznych zróżnicowań. Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa, 2012. ISBN 978-83-61304-52-4, s. 113-146.
GUILLAUME, Michaela - KOVÁČOVÁ, Barbora. Art vo vzdelávání : študijný materiál pre študentov (ne)pedagogických študijných programov. Trnava : Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. 160 s. ISBN 978-80-8082-401-3.
DOUŠKOVÁ, Alena. Teaching Goals and an Analysis of Teaching Projects. In The new educational review. ISSN 1732-6729, 2006, vol. 6, no. 2, pp. 53-65.
GEŽOVÁ, Katarína. Rozvod, porozvodová adaptácia a možnosti riešenia z hľadiska sociálnej andragogiky a sociánej pedagogiky. Banská Bystrica : Unvierzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 145 s. ISBN 978-80-557-0346-6.
VAŇOVÁ, Michaela. Rozvíjanie sociálnych zručností žiakov mladšieho školského veku. In Konteksty rozwojowe i wychowawcze. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 109-134.
SÁMELOVÁ, Simona. Humanizačné aspekty edukačného procesu z pohľadu učiteľa a žiaka. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 171-181.
BEŤÁK, Boris - NÁBĚLKOVÁ, Eva. Zmena postoja stredoškolákov k učiteľom telesnej a športovej výchovy po absolvovaní zimného výcvikového kurzu. In Telesná výchova a šport - prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu : recenzovaný zborník vedeckých príspevkov. Zvolen : Technická univerzita, 2013. ISBN 978-80-228-2570-2, s. 251-259.
NEMEC, Miroslav - ADAMČÁK, Štefan. Physical games and education process at the 2nd stage of primary schools : (monograph). Krakov : Spolok Slovákov v Poľsku, 2013. 183 s. ISBN 978-83-7490-666-1.
GENDIAROVÁ, Mária. Teoreticko-filozofické východiská v kontexte obsahovej reformy v predškolskej edukácií. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 71-81.
PECNÍKOVÁ, Jana. "Zlý žiak" na hodine cudzieho jazyka. Cudzie jazyky a kultúry v škole 10 : recenzovaný zborník vedeckých prác z medzinárodnej konferencie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0462-0, s. 116-122.
MIŠKOLCIOVÁ, Lýdia. Syndróm vyhorenia u učiteľov základných škôl a možnosti jeho prevencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2008. 114 s. ISBN 978-80-8083-625-2.
DOUŠKOVÁ, Alena - BLAŽÍČKOVÁ, Ivana. Riadenie disciplíny v triede. In Wybrane konteksty edukacji dzieci i młodzieży. Raciborz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2013. ISBN 978-83-60730-70-6, s. 163-169.
MICHAL, Jiří. Snowboarding na školách : (vedecká monografia). Banská Bystrica : D & M Dalibor Leitner, 2013. 90 s. ISBN 978-80-971531-0-6.
LYNCH, Zuzana. Digitálne technológie v materských školách a odborná spôsobilosť učiteľov implementovať ich vo výučbe : vybrané kapitoly. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2013. 66 s. ISBN 978-80-8052-504-0.
SIMANOVÁ, Lýdia. Kurikulárna transformácia v psychologickom kontexte. In Psychológia - škola - inklúzia : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 10. výročia založenia Paneurópskej vysokej školy 4. - 5. september 2014. Bratislava : Paneurópska vysoká škola, Fakulta psychológie, 2014. ISBN 978-80-89453-05-4, s. 132-145.
BEŤÁK, Boris. Change of attitude of secondary school students towards their physical education teachers after participating in a winter training course. In Študentská vedecká aktivita 2014 : zborník prác z fakultného kola študentskej vedeckej aktivity 2014 Vedy o športe. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0828-7, s. 181-188.
LYNCH, Zuzana - DOUŠKOVÁ, Alena. Freinetovské inšpirácie v projektovej rovine predprimárneho kurikula : aplikácie na prírodovedné vzdelávanie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 166 s. ISBN 978-80-557-0881-2.
PISOŇOVÁ, Mária. Developing critical thinking of students on elementary education level. In Studia edukacyjne. Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2014. ISBN 978-83-232-2837-0, s. 343-355.
TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Učiteľova individuálna koncepcia výučby a jej vplyv na vzdelávací proces na primárnom stupni školy. In Zagadnienia społeczne. ISSN 2353-7426, 2015, vol. 4, no. 2, pp. 45-57.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
LIPNICKÁ, Milena. Kapitoly o podmienkach rozvoja materských škôl na Slovensku. Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2016. 99 s. ISBN 978-80-972266-8-8.
SÁMELOVÁ, Simona. Cieľ a obsah edukácie. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 87-97.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Teoretické východiská pedagogického skúmania detského sveta. In Deti na prahu vzdelávania : dôvody a možnosti ich skúmania. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1153-9, s. 11-34.
SLOVÁKOVÁ, Michaela. Intervenčný pohybový program s obsahom hudobno-pohybových a tanečných činností v primárnej edukácii. Žilina : IPV Inštitút priemyselnej výchovy, 2017. 107 s. ISBN 978-80-89902-03-3.
MANDZÁK, Peter - SLOVÁKOVÁ, Michaela. The efficiency of the BUBO intervention programme in the development of primary school pupils' movement abilities. Hradec Králové : Gaudeamus, 2018. 111 s. ISBN 978-80-7435-723-7.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľská profesia a jej dimenzie. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2017, roč. 16, č. 1, s. 88-97.
BRAVENÁ, Noemi. "Do not be concerned only about yourself…" transcendence and its importance for the socialization and formation of a child's personality. Kessel : Kessel university press, 2019. 268 s. ISBN 978-3-7376-0436-9.
HUĽOVÁ, Zlatica. Technické vzdelávanie na primárnom stupni školy v historickom a medzinárodnom komtexte. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2019. 145 s. ISBN 978-80-561-0686-0.
MARTINKA, Pavel. Vkus v edukačnom prostredí a jeho determinanty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. 154 s. ISBN 978-80-557-1482-0.
DOUŠKOVÁ, Alena - JAREŠOVÁ, Aneta - KASÁČOVÁ, Bronislava. Emocionálna výchova : ako rozvíjať a poznávať prežívanie detí v škole. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. 122 s. ISBN 978-80-557-1305-2.
Katal.org. UKUMB###BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha