Výsledky vyhľadávania
Názov Možnosti vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách z perspektivy učitelů Súbež.n. Conditions for the education of two-year-old children in preschools from the perspective of teachers Aut.údaje Milena Lipnická ... [et al.] Autor Lipnická Milena 1966- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Loudová Stralczynská Barbora (30%)
Uhlířová Jana (20%)
Zdroj.dok. Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání : sborník příspěvků 31. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. S. 158-161. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2023 / Brom Cyril ; Brücknerová Karla ; Kasperová Dana ; Kroufek Roman ; Mareš Jiří ; Rabušicová Milada ; Slavík Jan ; Straková Jana ; Šeďová Klára ; Tlustý Pavel ; Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání výročná konferencia Českej asociácie predagogického výskumu Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education materské školy - kindergartens - kindergardens profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53345 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Postoje a profesijná zdatnosť pedagogických zamestnancov v inkluzívnej praxi Podnázov teoretické východiská a výskumné zistenia Aut.údaje Mariana Cabanová Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. S. 25-33. - Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022 / Šilonová Viera ; Kožárová Jana ; Zelina Miron ; Rosinský Rastislav ; Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers postoje učiteľov Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AFB Číslo archívnej kópie 52658 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Tvorba kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa z pohľadu rôznych skupín študentov Aut.údaje Magdaléna Kremnická Autor Kremnická Magdaléna 1986- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Juvenilia Paedagogica 2021 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 12.02.2021. S. 85-96. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2021 / Lechta Viktor ; Benická Jana ; Bernátová Renáta ; Bojničanová Renáta ; Franiok Petr ; Gabrhelová Gabriela ; Květoňová Lea ; Lášticová Barbara ; Linková Marie ; Luska Jiří ; Malach Josef ; Marcineková Tatiana ; Matula Pavol ; Rovňanová Lenka 1968- ; Juvenilia Paedagogica 2021 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Na prácu vysokoškolského učiteľa sú kladené vysoké nároky, tak z pohľadu študentstva, ako aj z pohľadu vedy a výskumu. Očakáva sa, že bude vynikať v didaktických spôsobilostiach i v spôsobilostiach vedecko-výskumných. Cieľom nášho príspevku je priblížiť a analyzovať kvalitu vysokoškolského učiteľa v kontexte tvorby kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 51009 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Profesijné znalosti ako jeden z komponentov profesijných kompetencií učiteľa Súbež.n. Pedagogical knowledge as one component of the teacher professional Aut.údaje Alena Tomengová Autor Tomengová Alena 1956- (100%)
Zdroj.dok. Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 427-438. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Kľúč.slová učitelia - teachers pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Príspevok predstavuje projekt OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) a jeho pilotnú štúdiu ITEL/TKS (Teacher Knowledge Survey), na ktorej participovali zástupcovia UMB v Banskej Bystrici. Výskum je zameraný na zisťovanie všeobecných pedagogických znalostí učiteľov na medzinárodnej úrovni. V teoretickej časti príspevku je zdôvodnené zameranie sa na všeobecné pedagogické znalosti učiteľa z pohľadu profesionality učiteľa, spoločenskej prestíže a statusu profesie, ďalej je predstavený koncept všeobecných pedagogických znalostí a nástroj na ich overovanie. Príspevok poskytuje stručnú charakteristiku metodológie a výsledkov pilotnej štúdie. Zistenia naznačujú pomerne nízku úspešnosť slovenských učiteľov a budúcich učiteľov v riešení úloh zameraných na vyučovací proces, procesy učenia sa a hodnotenie a to na teoretickej i praktickej úrovni. V diskusii príspevok nastoľuje otázky týkajúce sa problémových oblastí a navrhuje oblasti potrebných zmien. The paper presents the OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) project and its Teacher Knowledge Survey (ITEL / TKS), which was attended by representatives of UMB in Banská Bystrica. Research is focused on teachers' general pedagogical knowledge at the international level. In the theoretical part of the article, it is justified focus on the general pedagogical knowledge from the point of view of teacher professionalism, social prestige and status of profession, and introduces the concept of general pedagogical knowledge and the tool for verification. The paper provides a brief description of the methodology and results of the pilot study. The findings suggest a relatively low success rate of Slovak teachers and future teachers in solving problems related to the teaching process, learning process and evaluation, both at the theoretical and practical level. The disscusion part raises questions concerning the problem areas and suggests areas for changes. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 42487 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Vybrané kľúčové (profesijné) kompetencie učiteľov techniky v nižšom strednom vzdelávaní Súbež.n. Selected key (professional) competencies of technics teachers in lower secondary education Aut.údaje Ivana Pandurovič, Milan Ďuriš Autor Pandurovič Ivana 1978- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných, i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. Roč. 6, č. 2 (2017), s. 9-17. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017 Kľúč.slová profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers učitelia techniky nižšie sekundárne vzdelávanie - nižšie stredné vzdelávanie - lower secondary education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 41485 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov The education for sustainable development and teacher competencies for anthropocene Aut.údaje Andrea Klimková, Renáta Orosová Autor Klimková Andrea 1967- (50%)
Spoluautori Orosová Renáta (50%)
Zdroj.dok. Turkish online journal of educational technology : special issue for INTE 2016, July 13-15, 2016, Vienna. Special no. (2016), pp. 793-801. - Sakarya : Sakarya University, 2016 ; INTE 2016 - International conference on new horizons in education medzinárodná konferencia Kľúč.slová profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers udržateľný rozvoj - trvalo udržateľný rozvoj - sustainable development výchova a vzdelávanie - edukácia - education Jazyk dok. angličtina Krajina Turecko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 40642 Kategória ohlasu SVITAČOVÁ, Eva - PECHOČIAK, Tomáš. Strengthening environmental consciousness and ecological responsibility of economists and managers within the eraof globalization. In Managerial trends in the development of enterprises in globalization ERA : international scientific conference, Nitra, 01st-02nd June 2017. Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2017. ISBN 978-80-552-1739-0, pp. 678-687.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka - KOSTURKOVÁ, Martina. Leadership supporting the organizational learning in the conditions of the Slovak schools. In Proceedings of IAC 2018 in Vienna, Vienna, 06th-07th July 2018. Prague : Czech institute of academic education, 2018. ISBN 978-80-88203-06-3, pp. 70-82.
DEL CARMEN OLMOS-GOMEZ, Ma - ISABEL ESTRADA-VIDAL, Ligia - RUIZ GARZON, Francisca - LOPEZ-CORDERO, Rafael - MOHAMED-MOHAND, Laila. Making future teachers more aware of issues related to sustainability : an assessment of best practices. In Sustainability. ISSN 2071-1050, 2019, vol. 11, no. 24, pp. 1-21.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Záujmové hudobné vzdelávanie dospelých Aut.údaje Andrea Bontová Autor Bontová Andrea 1975- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Múzy v škole : recenzovaný časopis prinášajúci teoretické (vedecké) články garantované KHK PdF UMB, praktické ukážky, odborné reflexie, recenzie i dôležité informácie z oblasti edukácie hudby, výtvarnej kultúry, etickej výchovy a estetickej výchovy. Roč. 20, č. 3-4 (2015), s. 34-42. - Banská Bystrica : Občianske združenie Múzy v škole v spolupráci s FHV a PF UMB v Banskej Bystrici, 2015 Kľúč.slová umelecké vzdelávanie - art education záujmové vzdelávanie dospelých vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Štúdia sa zaoberá oblasťou umeleckého vzdelávania, a to záujmovým hudobným vzdelávaním dospelých. Diskutuje o argumentoch opodstatňujúcich celoživotnú kontinuitu v záujmovom hudobnom vzdelávaní dospelých a o špecifikách a motívoch učiacich sa dospelých Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 35635 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2015: 1-2 nerozpoznaný
Názov Rozvoj kompetencií učiteľa prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania učiteľov Súbež.n. Development of teacher competencies through teachers continuing education Aut.údaje Viktória Pančíková Autor Pančíková Viktória 1988- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Sborník : z 2. mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd, Olomouc, 15. října 2013. S. 503-514. - Praha : Nakladatelství Epocha, 2013 / Hubálek Zdeněk ; Mezinárodní vědecká konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd medzinárodná konferencia Kľúč.slová vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education kontinuálne vzdelávanie učiteľov profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 371 Anotácia Príspevok sa zameriava na profesijné kompetencie učiteľov a ich rozvoj. Charakterizuje kontinuálne vzdelávanie učiteľov, jeho druhy a význam. Kategória publikačnej činnosti BEE Číslo archívnej kópie 31096 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Diagnostické kompetencie ako základ celostného rozvoja učiteľa Aut.údaje Martina Furinová Autor Furinová Martina 1987- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici : Vol. 1. S. 42-54. - Banská Bystrica : Inštitút vedy a výskumu PF UMB v Banskej Bystrici, 2013 / Fridrichová Petra 1982- ; Adamcová Eva 1986- ; Balážová Eva 1958- ; Doušková Alena 1956- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Fridrichová Petra 1982- ; Hanesová Dana 1961- ; Hroncová Jolana 1949- ; Peres Imrich 1953- ; Kariková Soňa 1953- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Kosová Beata 1957- ; Kouteková Mária 1948- ; Kováčiková Dagmar 1948- ; Masarik Albín 1959- ; Porubský Štefan 1957- ; Prusáková Viera 1947- ; Tomengová Alena 1956- ; Uhel Jaroslav 1954- Kľúč.slová diagnostické kompetencie profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers základné školy - elementary schools diagnostic and research competencies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 29098 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov Súbež.n. Standardization of teachers professional competencies (background and perspectives) Podnázov (východiská a perspektívy) Aut.údaje Ivan Pavlov; rec. Gabriela Petrová, Alica Petrasová Autor Pavlov Ivan 1965- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Ďalší autori Petrová Gabriela (Recenzent)
Petrasová Alica (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Škola plus , 2013. - 125 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-970275-5-1 Kľúč.slová profesijný rozvoj - professional development profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Publikácia poskytuje predovšetkým praxeologické námety na štandardizáciu profesijných kompetencií učiteľov v kontexte úsilia o profesionalizáciu učiteľstva a budovanie moderných systémov podpory jeho rozvoja Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 32124 Kategória ohlasu PISOŇOVÁ, Mária. Školský manažment ako súčasť pedagogicko-psychologického a sociálnovedného základu učiteľstva. In Pregraduálna príprava učiteľov slovenského jazyka a slovenskej literatúry - realita a perspektívy : zborník príspevkov z konferencie 12. marec 2015. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2015. ISBN 978-80-8105-670-3, s. 84-93.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
PISOŇOVÁ, Mária. Philosophical explication of requirements on the process of education - novelty or relic? In Xlinguae. ISSN 1337-8384, 2016, vol. 9, no. 1, pp. 83-90.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. Brno : Masarykova univerzita, 2017. 251 s. ISBN 978-80-210-8475-9.
VANČÍKOVÁ, Katarína. Úskalia relativizmu pri utváraní identity žiaka v multikultúrnom prostredí školy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 325-341.
VETEŠKA, Jaroslav - KOLEK, Jindřich - HRUDKAJ, Jiři. Further professional education of high school teachers axiological and andragogical aspects. In Vzdělávání dospělých 2017 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : sborník ze 6. mezinárodní vědecké konference, Praha, 13.-14. prosinec 2016. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 205-222.
VALENT, Marián. Profesijný štandard v školstve. In Pedagogické rozhľady [online]. 2018, roč. 27, č. 1, s. 22-25 [cit. 2018-12-13]. ISSN 1335-0404. Dostupné na: https://mpc-edu.sk/pedagogicke-rozhlady/clanky/profesijny-standard-v-skolstve
FERANSKÁ, Margita. Profesijné kompetencie ako determinant profesijného rozvoja učiteľa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 5-6, s. 4-9.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta. Sebareflexívne pozorovanie v rámci mikrovyučovania ako prostriedok rozvoja sebareflexívnych kompetencií. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 24. - 25. október 2017. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 121-128.
LAŠŠÁK, Vladimír. Tri úrovne plánovania profesijného rozvoja v škole, školskom zariadení. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 2, s. 2-7.
VALENT, Marián. Plán profesijného rozvoja podľa novej legislatívy : príručka pre školy, školské zariadenia. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2019. 42 s. ISBN 78-80-565-1445-0.
TAMÁŠOVÁ, Viola. Vybrané otázky z edukácie v rodine, škole a dospelých : vysokoškolský učebný text. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020. 186 s. ISBN 978-80-8222-002-8.
POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
VALENT, Marián - PÁVOVÁ, Anna. Andragogical guidance in the professional development of teachers. In Adult education 2021 - in diverse learning environments : 11th international adult education conference, Prague, 14th-15th December 2021. Prague : Czech angragogy society, 2021. ISBN 978-80-908330-0-5, pp. 261-272.
MIŇOVÁ, Monika. Materská škola a jej vnútorný systém hodnotenia pegagogických zamestnancov. In Štúdie z predškolskej pedagogiky 2022 : nekonferenčný vedecký recenzovaný zborník. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-1-0, s. 75-93.
BARNOVÁ, Silvia - KRÁSNA, Slávka. Manažment a organizácia škôl : vysokoškolské učebné texty. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020. 133 s. ISBN 978-80-89732-96-8.
KUBIŠOVÁ, Kristína. Andragogical career counseling for teachers. In Grant journal : peer-reviewed scientific journal. ISSN 1805-062X, 2020, vol. 9, no. 2, pp. 41-43.
ONUŠKOVÁ, Mária - VEREŠOVÁ, Jana. Význam profesijných štandardov pedagogických zamestnancov pre pedagogickú prax. In Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století : 13. ročník mezinárodní vedecké konference ICOLLE 2021, Brno, 08.09.2021. 1. vyd. Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2022. ISBN 978-80-7509-832-0, s. 134-144.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný