Výsledky vyhľadávania
Názov Medzipredmetové presahy školskej geografie - možnosti ich identifikácie a vizualizácie v bádateľsky orientovaných aktivitách projektu ExpEdícia Súbež.n. Interdisciplinary relationships of school geography - possibilities of their identification and visualization in inquiry-based activities of the ExpEdícia project Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Zborník abstraktov : z 9. medzinárodného geografického kolokvia, Danišovce 20. - 22. 10. 2021. S. 40-41. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021 ; Medzinárodné geografické kolokvium konferencia Kľúč.slová školská geografia - school geography bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction medzipredmetové vzťahy - cross-curricular relations - interdisciplinary relations ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) didaktické projekty Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. abstrakty - abstracts Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Keďže sa riešenie problémov v bežnom živote zväčša netýka len jedného školského predmetu alebo vednej oblasti, predstavujeme koncepciu hľadania spoločných tém (napríklad na zemský reliéf je možné nazerať z hľadiska jeho vzniku a formovania, ale aj z hľadiska rozmiestnenia organizmov a ich prispôsobenia sa) a prepojenia geografie s ďalšími predmetmi (napr. fyzika, biológia, dejepis a i.). Žiakom takýto širší kontext priblíži súvislosti, komplexnosť javov a podporí kontextuálne učenie, ktoré má vplyv na lepšie porozumenie a motiváciu. V príspevku predstavujeme „mapu“ – spôsob sieťovania medzipredmetových presahov v jednotlivých predmetoch tak, aby učitelia o využití spoločného obsahu vedeli a mohli naň efektívne nadviazať alebo rozšíriť jeho poznanie z úrovne pozorovania a identifikácie objektov a javov v krajine k ich objasneniu a vysvetleniu samotnými žiakmi. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFH Číslo archívnej kópie 50697 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Hodnotenie bádateľsky orientovaného vyučovania geografie na základnej škole Súbež.n. Evaluation of inquiry-based geography education in elementary school Aut.údaje Martina Škodová, Michaela Turošíková Autor Škodová Martina 1978- (95%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Turošíková Michaela (5%)
Zdroj.dok. Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre. Roč. 24, č. 1 (2020), s. 254-268. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2020 Kľúč.slová vyučovanie geografie - teaching geography bádatelia školská geografia - school geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Projekt ExpEdícia – skús, skúmaj, spoznaj sa snaží prostredníctvom pracovných zošitov a metodickej podpory učiteľov o implementáciu konštruktivistického prístupu okrem iných predmetov aj do geografie. Cieľom príspevku je zhodnotenie pohľadu učiteľov a žiakov na vyučovanie geografie, realizované s využitím bádateľsky orientovaných aktivít, vytvorených v rámci tohto projektu. URL Link na zdrojový dokument Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 49852 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Možnosti a limity vyučovania súčasnej poézie na slovenských gymnáziách Súbež.n. Opportunities and limits of teaching of contemporary poetry at Slovak gymnasiums Aut.údaje Zuzana Cepková Feješová Autor Cepková Zuzana 1988- (100%) UMBFF13 - Katedra slovenskej literatúry a literárnej vedy
Zdroj.dok. Conversatoria Litteraria : międzynarodowy rocznik naukowy : literatura i jej konteksty społeczno-kulturowe, Roč. 12. S. 57-66. - Siedlce : Instytut Neofilologii i Badań Interdyscyplinarnych, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, 2018 / Bogdanowicz Tadeusz ; Dimitrov Lyudmil ; Goncharova-Grabovskaya Svetlana ; Kieżuń Anna ; Krivolapova Elena ; Kur Elżbieta ; Lyutskanov Yordan ; Małecki Robert ; Kovtun Natalia ; Petukhova Elena ; Plekhanová Irina ; Stepanov Andrei ; Szczukin Wasilij ; Wózniak Anna ; Žemberová Viera Kľúč.slová vyučovanie literatúry súčasná poézia - contemporary poetry interpretácia - interpretation ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Jazyk dok. slovenčina Krajina Poľsko Systematika 82 Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie 43639 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Biológia a geografia Podnázov pracovný zošit 2 pre 5. ročník ZŠ Časť.dok. 2. Tematický celok Vodná výprava Aut.údaje Romana Schubertová ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík Autor Schubertová Romana 1987- (42,3%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Spoluautori Chrenková Monika (30,77%)
Škodová Martina 1978- (17,31%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Tomčíková Ivana (5,77%)
Hrončeková Gregorová Bohuslava 1982- (3,85%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Ďalší autori Karolčík Štefan (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Indícia , 2018. - 74 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89859-17-7 Kľúč.slová vyučovanie biológie - teaching of biology vyučovanie geografie - teaching geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) pracovné zošity Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Pracovný zošit pre predmety biológia a geografia v 5. roč. ZŠ. Obsahuje 26 aktivít, ktoré podporujú induktívny spôsob vyučovania a učenia sa Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie 43535 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Vplyv obsahu výučby basketbalu v rámci ISCED-2 na zmeny herných zručností žiakov základných škôl Súbež.n. The impact of the content of ISCED-2 basketball teaching on changing the gaming skills of elementary school pupils Aut.údaje Gustáv Argaj, Andrea Izáková Autor Argaj Gustáv (50%)
Spoluautori Izáková Andrea 1969- (50%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Zdroj.dok. Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu VII. : zborník vedeckých prác. S. 18-24. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2018 / Bendíková Elena 1975- ; Koštial Ján Kľúč.slová basketbal - basketball testovanie - testing herné zručnosti - game skills ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) tematický celok Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 796 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 42222 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Výskumne ladený prístup pri sprístupňovaní konceptov o vode v krajine na základnej škole Súbež.n. Inquiry-based approach to making concepts about water in the country accessible at primary school Aut.údaje Martina Škodová, Romana Schubertová Autor Škodová Martina 1978- (85%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Spoluautori Schubertová Romana 1987- (15%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Zdroj.dok. DidSci PLUS - Research in didactics of Science Plus : proceedings of the international conference, Prague, 25th-27th June 2018. Pp. 383-392. - Prague : Charles University, 2018 / Bílek Martin ; Brestenská Beáta 1955 ; DidSci Plus: research in didactics of Science PLUS konferencia Kľúč.slová bádateľsky orientované vyučovanie - inquiry-based science education - IBSE - enquiry-based instruction ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) riečne krajiny školská geografia - school geography Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia Východiskom vedy je ľudská zvedavosť, túžba hľadať a nachádzať odpovede na otázky. Ako však tento postup preniesť do školy? Budúcnosťou školskej geografie už nie je len zhromažďovanie poznatkov o krajine či regiónoch, ale najmä spôsobilosť vnímať svoje okolie a svet v súvislostiach, efektívne hľadať odpovede na otázky a riešiť primerané problémy. Príspevok predstavuje príklad efektívnej vyučovacej stratégie rozvíjajúcej takéto spôsobilosti v predmete geografia. Cieľom je tiež zhodnotenie nadobudnutých poznatkov a spôsobilostí vedeckej práce vo vybranej skupine žiakov 5. roč. základnej školy. URL http://www.didsciplus.cz/anglictina/DidSciPlus2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 44222 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov ExpEdícia - skús, skúmaj, spoznaj Podnázov biológia a geografia pre 5. ročník základnej školy pracovný zošit Časť.dok. 1. Tematické celky Z mesta na vidiek a Do hôr Aut.údaje Romana Schubertová ... [et al.]; rec. Štefan Karolčík, Martin Kríž Autor Schubertová Romana 1987- (46%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Spoluautori Škodová Martina 1978- (27%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Chrenková Monika (23%)
Balážovič Ľuboš 1982- (4%)
Ďalší autori Karolčík Štefan (Recenzent)
Kríž Martin (Recenzent)
Vyd.údaje Bratislava : Indícia , 2018. - 74 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89859-18-4 Kľúč.slová vyučovanie biológie - teaching of biology vyučovanie geografie - teaching geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) pracovné zošity Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Pracovný zošit pre predmety biológia a geografia v 5. roč. ZŠ. Obsahuje 24 aktivít, ktoré podporujú induktívny spôsob vyučovania a učenia sa Kategória publikačnej činnosti BCB Číslo archívnej kópie 43533 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Príklady aplikácie induktívneho prístupu vo vyučovaní tematického celku zobrazovanie Zeme na ZŠ Súbež.n. Examples of the inductive approach application in teaching about imaging Earth in elementary school Aut.údaje Martina Škodová Autor Škodová Martina 1978- (100%) UMBFP01 - Katedra geografie a geológie
Zdroj.dok. Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre : journal of the Department of Geography and Regional Development FNS CPU in Nitra. Roč. 22, č. 1 (2018), s. 485-495. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2018 ; Geografické aspekty stredoeurópskeho priestoru: Slovensko a Česko - 25. rokov na politickej mape sveta medzinárodná geografická konferencia Kľúč.slová geografia - geography ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) výchova a vzdelávanie - edukácia - education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 55 Anotácia The inductive way of teaching and learning has a great potential to be used in geography teaching. This article presents the theoretical framework of the possibility of inductive access in geographic education. It represents a specific design of activities in which students acquire knowledge and skills in mapping (ISCED 2) in an inductive way. Activities were designed as the part of the ExpEdition - Experience, Explore, Know project (non-profit organization Indícia). The article also presents the results of the activity verification and the results from the direct observation of teaching at 14 elementary schools in Slovakia URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 45226 Kategória ohlasu BENDOVÁ, Petra - RYPL, Jiří - STANĚK, Michal. Map skills as a base for teaching regional geography. In Geografické informácie : časopis Katedry geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre. ISSN 1337-9453, 2020, roč. 24, č. 1, s. 71-85.
KAROLČÍK, Štefan - CSACHOVÁ, Stela. Inovácie vo vyučovaní geografie pohľadom učiteľov geografie. In Geografia : časopis pre základné, stredné a vysoké školy. ISSN 1335-9258, 2021, roč. 29, č. 1, s. 30-34.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný
Názov Návrh na induktívne sprístupnenie tém o adaptácii organizmov Aut.údaje Romana Schubertová Autor Schubertová Romana 1987- (100%) UMBFP09 - Katedra biológie a ekológie
Zdroj.dok. Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. - 14. 11. 2017. online, s. 86-92. - Nitra : Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2018 / Kmeťová Jarmila 1975- ; Bírová Jana ; Komora Juraj ; Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová induktívne prístupy adaptácia organizmov - adaptation of organisms prípadové štúdie - case studies ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) biologické vzdelávanie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 57 Anotácia Príspevok prezentuje konkrétny návrh aktivít, v ktorých žiaci induktívne objavujú adaptácie organizmov a ich príčiny Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 43615 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
10.The teacher as one of the factors influencing students´ perception of biology as a school subject
Názov The teacher as one of the factors influencing students´ perception of biology as a school subject Súbež.n. Učitelji ce kot en od vplivnih dejavnikov učenčeve kine percepcije predmeta biologija Aut.údaje Milan Kubiatko, Gregor Torkar, Lenka Rovňanová Autor Kubiatko Milan (45%)
Spoluautori Torkar Gregor (10%)
Rovňanová Lenka 1968- (45%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. CEPS journal. Vol. 7, no. 2 (2017), pp. 127-140. - Ljubljana : University of Ljubljana, 2017 Kľúč.slová biológia - biology školský predmet základné školy - elementary schools učiteľ a žiak - učitelia a žiaci - žiak a učiteľ - teacher and learner - teacher and pupil - teacher and student vnímanie - perception ISCED 2 (školský vzdelávací program) - ISCED 2 (school educational program) Jazyk dok. angličtina Krajina Slovinsko Systematika 37 Anotácia © 2017, University of Ljubljana. All rights reserved. The main aim of our research was to determine whether the teacher is one of the factors influencing students’ perception of biology as a school subject. The study also aimed to identify the influence of certain other factors in this regard, specifically: students’ gender and place of residence, the number of biology teachers who have taught the students, and the teachers’ gender. The sample consisted of 261 lower secondary school students (ISCED 2) in Slovakia, aged 14 and 15 years. A questionnaire with Likert-type items was used as a research instrument. The findings confirm the impact of the biology teacher on students’ perception of the subject. After removing the influence of the teacher, the students’ gender and place of residence did not have any significant influence on their perception of the subject. Two additional significant variables were the number of biology teachers who had taught the students and the teachers’ gender. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 39820 Kategória ohlasu ROWLAND, Ashley A. - KNEKTA, Eva - EDDY, Sarah - CORWIN, Lisa A. Defining and measuring students’ interest in biology : an analysis of the biology education literature. In CBE-Life sciences education. ISSN 1931-7913, 2019, vol. 18, no. 3, pp. 1-14.
NASIR, N. A. M. - SALLEH, M. F. M. - RADIS, N. S. M. - ISMAIL, M. H. - SING, P. Enhancing STEM pre-service teachers’ knowledge. In International journal of academic research in progressive education and development. ISSN 2222-6990, 2019, vol. 9, no. 13, pp. 480–492.
RATNA, Yulinda - SILFIA, Ilma. Learning interest of biology pre-service teachers on contextual-based plant morphology course. In JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Indonesian journal of biology education. ISSN 2442-3750, 2018, vol. 4, no. 2, pp 171-178.
FILGONA, Jacob - SAKIYO, John - GWANY, D.M. Teachers’ pedagogical content knowledge and students’ academic achievement : a theoretical overview. In Journal of global research in education and social science. ISSN 2454-1834, 2020, vol. 14, no. 2, pp. 14-44.
GAL, Adiv - FALLIK, Orna. Learn from each other : a peer-teaching model. In Interdisciplinary journal of environmental and science education [online]. 2021, vol. 17, no. 3, pp. 1-24 [cit. 2022-09-26]. ISSN 2633-6537. Dostupné na: https://doi.org/10.21601/ijese/10896
GONDA, Dalibor - TIRPAKOVA, Anna. A new teaching method aimed at eliminating the causes of students' unsuccessful algorithmic problem solving with parameter. In Problems of education in the 21st century. ISSN 1822-7864, 2018, vol. 76, no. 4, pp. 499-519.
LEAL, Cristianni Antunes - SILVA DE MEIRELLES, Rosane Moreira. Professores-monitores : quem são e o que têm a nos dizer? In South American sciences [online]. 2022, vol. 3, no. 1, pp. [1-32] [cit. 2022-09-26]. ISSN 2675-7222. Dostupné na: https://doi.org/10.52755/sas.v3i1.174
ISMA’IL, Akilu - SA’ADU MATAZU, Suleiman. Identification of perceived difficult topics in senior secondary school biology curriculum in Zamfara State. In Global academic journal of humanities and social sciences. ISSN 2706-901X, 2024, vol. 6, no. 1, pp. 22-30.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný