Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 371  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_auth 0001003 xpca^"
  1. NázovVybrané aspekty druhošancového vzdelávania v medzinárodných výskumoch
    Súbež.n.Selected aspects of second chance education in international research
    Aut.údajeJustin Turzík, Dominika Temiaková
    Autor Turzík Justin (50%)
    Spoluautori Temiaková Dominika 1986- (50%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2023. S. 53-61. - Bratislava : Národný inštitút vzdelávania a mládeže, 2023 / Krystoň Miroslav 1964- ; Veteška Jaroslav ; Lukáč Marek
    Kľúč.slová vzdelávanie - education   školská dochádzka   medzinárodné výskumy  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie54237
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

  2. NázovAndragogické štúdie 2023
    Aut.údajeed. Miroslav Krystoň; rec. Jaroslav Veteška, Marek Lukáč
    Ďalší autori Krystoň Miroslav 1964- (Editor) (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Veteška Jaroslav (Recenzent)
    Lukáč Marek (Recenzent)
    Vyd.údajeBratislava : Národný inštitút vzdelávania a mládeže , 2023. - 145 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-565-1601-0
    Kľúč.slová andragogika - andragogy   vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults   terciárne vzdelávanie - tertiary education  
    Form.deskr.zborníky - miscellanea
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti FAI
    Číslo archívnej kópie54013
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  3. NázovMotivácia vo vzdelávaní dospelých v kontexte kognitívneho vývinu
    Súbež.n.Motivation in adult education in the context of cognitive development
    Aut.údajeNikola Gumanová
    Autor Gumanová Nikola 1994- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2022. S. 28-34. - Banská Bystrica Banská Bystrica : Belianum. Matej Bel University Press : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2022 / Krystoň Miroslav 1964- ; Temiaková Dominika 1986- ; Kalenda Jan
    Kľúč.slová vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults   starnutie - aging - ageing   motivácia - motivation  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    AnotáciaVzdelávanie dospelých má svoje psychologické špecifiká. Vyššia miera autonómie a motivácie vzdelávajúcich sa, celoživotné skúsenosti, dosiahnuté vzdelanie a odborné vedomosti sú aspekty, ktoré musí vysokoškolský pedagóg zohľadňovať pri vzdelávaní dospelých. Avšak, psychológia učenia sa dospelých, či už všeobecne kognitívny vývin v období dospelosti je téma podstatne menej rozpracovaná v porovnaní s inými vývinovými obdobiami. Príspevok ponúka teoretický vhľad do problematiky nie len kognitívneho starnutia, ale aj jeho vplyvu na motiváciu dospelých vzdelávať sa.
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie52417
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

  4. NázovHigher education teacher - professional identity and andragogical competencies in the context of professional development
    Aut.údajeMiroslav Krystoň, Nikola Gumanová, Zuzana Gredecká
    Autor Krystoň Miroslav 1964- (34%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Spoluautori Gumanová Nikola 1994- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Gredecká Zuzana 1996- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Zdroj.dok. Adult Education 2021 : in diverse learning environments : proceedings of the 11th International Adult Education Conference. S. 289-300. - Praha : Česká andragogická společnost, 2022 / Lukianova Larysa ; Marianowska Anna ; Matouš Zdeněk ; Pirohová Ivana ; Šip Maroš ; Pavlov Ivan 1965- ; Vaněček David ; Vzdělávání dospělých medzinárodná konferencia
    Kľúč.slová andragogika - andragogy   odborné andragogické kompetencie   vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaČeská republika
    AnotáciaThe quality of universities is at the fore of national discussions. And the university teachers are the bearers of this quality of education. We turn our attention to the relatively unexplored area of university teachers acting in andragogical situations in this given context. The study provides the results of two quantitative types of research, and the first focused on andragogical competencies, the second focused on the professional identity of university teachers.
    URL Link na zdrojový dokument
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie52199
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

  5. NázovAnalýza meracích nástrojov profesijnej identity vysokoškolských učiteľov - návrh optimalizácie merania
    Súbež.n.Analysis of measuring instruments of professional identity of university teachers - proposal for measurement optimization
    Aut.údajeZuzana Gredecká
    Autor Gredecká Zuzana 1996- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2022. S. 104-113. - Banská Bystrica Banská Bystrica : Belianum. Matej Bel University Press : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2022 / Krystoň Miroslav 1964- ; Temiaková Dominika 1986- ; Kalenda Jan
    Kľúč.slová vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers   profesijná identita - professional identity   štúdie  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    AnotáciaProfesijná identita je fundamentálnym konceptom v profesijnom živote človeka, spája sa s pracovnou spokojnosťou, s pracovným výkonom, s pracovným úspechom a mnohými ďalšími aspektami pracovného života. Avšak multidimenzionálnosť pojmu často odrádza vedcov od jej skúmania. V centre pozornosti nášho príspevku stojí vysokoškolský učiteľ a jeho profesijná identita. V prehľadovej analýze sme zisťovali, aké meracie nástroje sa pri otázkach profesijnej identity vysokoškolských učiteľov používajú. Do výskumu sme zahrnuli 8 štúdií z databázy SCOPUS za obdobie od roku 2010 do 2020. Zistili sme, že výskumníci opierajú skôr o kvalitatívne postupy ako sú napríklad individuálny rozhovor, focusové skupiny či case study. Pri potrebe kvantifikácie javov tvoria prevažne vlastný, neštandardizovaný dotazník, čo znižuje kvalitu merania a pravdepodobnosť jeho opakovania. Samotným cieľom príspevku bolo predstaviť návrh meracieho nástroja, ktorý kombinuje kvantitatívne a kvalitatívne postupy, a ktorý umožní výskum pomerne jednoducho opakovať aj na inej vzorke, alebo s odstupom času. Metódu, ktorú sme vyhodnotili ako najlepšiu alternatívu pre ďalší výskum navrhol Weinreich (1989). Vo výsledkoch taktiež popisujeme príklad adaptácie jeho nástroja v zmysle špecifického vedeckého účelu.
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie52418
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

  6. NázovHigher education teacher
    Podnázovandragogical competencies and professional identity
    Aut.údajeZuzana Gredecká ... [et al.]; rec. Ivana Pirohová, Jaroslav Veteška
    Autor Gredecká Zuzana 1996- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Spoluautori Gumanová Nikola 1994- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Krystoň Miroslav 1964- (34%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Ďalší autori Veteška Jaroslav (Recenzent)
    Pirohová Ivana (Recenzent)
    Vyd.údajePraha : Česká andragogická společnost , 2022. - 106 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-908330-1-2
    Kľúč.slová profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences   vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers   vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education   andragogika - andragogy  
    Form.deskr.monografie - monographies
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaČeská republika
    Kategória publikačnej činnosti AAA
    Číslo archívnej kópie51551
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  7. NázovZborník prieskumnej činnosti národného projektu Profesijný rozvoj učiteľov 2020 - 2022
    Aut.údajeed. Ivan Pavlov; rec. Miroslav Krystoň, Eva Valášková Vincejová
    Ďalší autori Pavlov Ivan 1965- (Editor) (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Krystoň Miroslav 1964- (Recenzent)
    Vincejová Eva (Recenzent)
    Vyd.údajeBratislava : Národný inštitút vzdelávania a mládeže , 2022. - 250 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-565-1539-6
    Kľúč.slová učitelia - teachers   profesijný rozvoj učiteľov - professional development of teachers   vzdelávacie potreby   dištančné vzdelávanie - distance education   inklúzia vo vzdelávaní - inclusion in education  
    Form.deskr.zborníky - miscellanea
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti FAI
    Číslo archívnej kópie53848
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  8. NázovAndragogické štúdie 2022
    Aut.údajeed. Miroslav Krystoň; rec. Dominika Temiaková, Jan Kalenda
    Ďalší autori Krystoň Miroslav 1964- (Editor) (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
    Temiaková Dominika 1986- (Recenzent)
    Kalenda Jan (Recenzent)
    Vyd.údajeBanská Bystrica : Belianum. Matej Bel University Press , 2022 ; Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum. - 172 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-557-1976-4
    Kľúč.slová andragogika - andragogy   vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults   manažment vzdelávania - management of education  
    Form.deskr.zborníky - miscellanea
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti FAI
    Číslo archívnej kópie52416
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  9. NázovThe innovative approaches in senior education
    Súbež.n.Inovativní přístupy ve vzdělávání seniorů
    Aut.údajeErik Selecký, Miroslav Krystoň
    Autor Selecký Erik 1977- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Spoluautori Krystoň Miroslav 1964- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Zdroj.dok. Vzdělávání dospělých 2020 - reflexe, realita a potenciál virtuálního světa : sborník z 10. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2020 konané v Praze 16. prosince 2020. S. 217-225. - Praha : Česká andragogická společnost, 2021 / Lukianova Larysa ; Marianowska Anna ; Matouš Zdeněk ; Průcha Jan ; Pirohová Ivana ; Szarota Zofia ; Šip Maroš ; Vzdělávání dospělých 2020 - reflexe, realita a potenciál virtuálního světa medzinárodná vedecká konferencia
    Kľúč.slová vzdelávanie seniorov - older adult education   inovatívne prístupy - innovative approaches   inovatívne procesy   univerzity tretieho veku - universities of the third age   geragogika - geragogy   informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní - IKT vo vzdelávaní - information and communication technologies in education  
    Heslá geogr. Slovensko
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.angličtina
    KrajinaČeská republika
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie50088
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok

  10. NázovSpokojnosť slovenských vysokoškolských učiteľov s dištančným vzdelávaním
    Súbež.n.Satisfaction of Slovak university teachers with distance education
    Aut.údajeMichaela Souček Vaňová, Veronika Kilvádyová
    Autor Souček Vaňová Michaela 1983- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Spoluautori Kilvádyová Veronika (50%)
    Zdroj.dok. Andragogické štúdie 2021. S. 60-67. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2021 / Krystoň Miroslav 1964- ; Beneš Milan ; Müller de Morais Marianna
    Kľúč.slová dištančné vzdelávanie - distance education   online vzdelávanie - on-line vzdelávanie - online education - on-line education   spokojnosť - contentment   vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie51330
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    článok

    článok


  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.