Výsledky vyhľadávania
Názov Bádateľsky orientované vyučovanie v technickom vzdelávaní Podnázov (teória a výskum) Aut.údaje Ján Stebila ... [et al.]; rec. Henryk Nog, Wojciech Walat ... [et al.] Autor Stebila Ján 1979- (65%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Ďuriš Milan 1954- (5%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Očkajová Alena 1961- (5%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Kvasnová Petra 1978- (10%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Kučerka Martin 1980- (5%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Žáčok Ľubomír 1975- (10%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Ďalší autori Noga Henryk (Recenzent)
Walat Wojciech (Recenzent)
Dostál Jiří (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 190 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2008-1 Kľúč.slová technické vzdelávanie - technical education bádateľské aktivity - inquiry-based activities technické predmety - technical school subjects Form.deskr. editované knihy - edited books Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 52748 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Rozvoj didaktických kompetencií učiteľov informatiky Aut.údaje Hedviga Petrušková, Janka Majherová, Jana Jacková Autor Petrušková Hedviga (35%)
Spoluautori Majherová Janka (35%)
Jacková Jana 1963- (30%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 211-216. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová obsah učiva didaktické kompetencie - didactic competences kvalifikácia učebné materiály - teaching materials Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia V príspevku sa venujeme súčasným možnostiam rozvoja didaktických kompetencií učiteľov informatiky na Slovensku. Uvádzame výsledky prieskumu o dostupnosti metodických a učebných materiálov k vyučovaniu predmetu informatika v sekundárnom vzdelávaní. Zameriame sa tiež na prepojenie inovácií obsahu učiva a vyučovacích metód na hodinách informatiky. Uvedené témy sú súčasťou riešenia projektu KEGA Inovatívne metodiky v predmete informatika v sekundárnom vzdelávaní, ktorý realizuje riešiteľský kolektív na katedre informatiky Pedagogickej fakulty Katolíckej univerzity v Ružomberku a na katedre informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. We focus on current possibilities of developing didactic competencies of computer science teachers in Slovakia. We describe results of the survey on the availability of methodical and teaching materials for teaching computer science in secondary education. We also focus on linking innovations of educational content and teaching methods to lessons of informatics. These topics are part of the KEGA project Innovation Methodologies in the subject of Informatics in Secondary Education, which is implemented by the team at the Department of Informatics of the Faculty of Education, Catholic University in Ružomberok and at the Department of Informatics of the Faculty of Natural Sciences, Matej Bel University in Banská Bystrica URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43026 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Možnosti zvyšovania pedagogickej praxe u študentov učiteľstva informatiky Aut.údaje Jana Jacková ... [et al.] Autor Jacková Jana 1963- (45%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (25%)
Ivančáková Soňa (20%)
Michalčíková Kristína (5%)
Radobická Mariana (5%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 217-226. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice informatika - informatics prípadové štúdie - case studies základné školy - elementary schools mimoškolské činnosti - mimoškolské aktivity - extracurricular activities - out-of-school activities Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia V príspevku sa venujeme pedagogickej praxi študentov učiteľstva informatiky pre sekundárne vzdelávanie na Slovensku. Informujeme, akým spôsobom realizujeme povinnú pedagogickú prax z informatiky, študijný odbor učiteľstvo akademických predmetov, v rámci študijného programu učiteľstvo informatiky v kombinácii predmetov na Fakulte prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Opisujeme tiež ďalšie možnosti, ktoré môže študent učiteľstva využiť, pokiaľ si chce zvyšovať svoju pedagogickú prax. Uvádzame niekoľko prípadových štúdií, v ktorých naši študenti učiteľstva informatiky opisujú svoje doterajšie pedagogické skúsenosti získané nad rámec povinnej pedagogickej praxe predpísanej študijným programom: pôsobenie 2 študentov na odbornej pedagogickej praxi v Štátnom pedagogickom ústave v Bratislave a skúsenosti 4 študentov v rámci čiastočných pracovných úväzkov na troch základných školách v Banskej Bystrici. The article talks about pedagogical practice of the students – future teachers of Computer Science in lower and upper secondary education in Slovakia. We inform how we implement the compulsory pedagogical practice of Computer Science, the study branch of the teaching of academic subjects, as a part of the curriculum of the Informatics Teaching Program in combination of subjects from the Faculty of Natural Sciences of Matej Bel University in Banská Bystrica.We also describe other options which future teachers may use if they want to increase their pedagogical practice. We present several case studies in which our future teachers of Computer Science describe their pedagogical experience gained above the frame of the compulsory pedagogical practice prescribed by the study program. It is mentioned pedagogical practice of 2 students at the National Institute for Education in Bratislava and experience of 4 students from their part-time jobs at three elementary schools in Banská Bystrica URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43019 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Čo ak vám katedra informatiky umožní realizovať vaše sny? Aut.údaje Nika Klimová, Jana Jacková, Mariana Radobická Autor Klimová Nika (50%)
Spoluautori Jacková Jana 1963- (40%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Radobická Mariana (10%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 227-236. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová informatické krúžky budúci učitelia - future teachers reflexia - reflection drony Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia V príspevku prezentujeme proces tvorby a realizácie študentského projektu, ktorý autorka rieši v rámci Komenského inštitútu a v spolupráci s Katedrou informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Uvádzame medzinárodné trendy v oblasti pedagogickej praxe budúcich učiteľov, z ktorých sme vychádzali pri návrhu nášho mikroprojektu: Informatický krúžok. Do krúžku, ktorý realizujeme priamo v priestoroch katedry informatiky, sa zapojilo 75 % budúcich učiteľov informatiky zo všetkých ročníkov z fakulty. Naši študenti majú takto možnosť aktívne pracovať so žiakmi základných škôl už od prvého ročníka bakalárskeho štúdia. Ukazovateľmi progresu zúčastnených študentov sú reflexia, sebareflexia a posudzovanie jednotlivých pedagogických kompetencií cez posudzovacie škály. Realizáciou tohto projektu sa študentom učiteľstva informatiky vytvoril priestor na bližšie spoznanie svojej budúcej profesie – učiteľstva informatiky už od začiatku štúdia. In the paper we present the process of creating and realizing student project, which is solved within the Comenius Institute and in cooperation with the Department of Informatics of the Faculty of Natural Sciences at the Matej Bel University in Banská Bystrica. We present international trends in the field of pedagogical practice of future teachers. We came out from them on the design of our micro-project: Computer Science extracurricular activity. We have involved 75% of future Computer Science teachers of all grades from our faculty. So our students have the opportunity to work actively with elementary school pupils from the beginning of their bachelor study in the space of the Department of Informatics this way. Indicators of the progress of the participating students are reflection, self-reflection and assessment of individual pedagogical competences through assessment scales. By implementing this project, students – future teachers of Computer Science have a space to learn more about their future profession from the very beginning of their studies. URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43011 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Sborník konference Didinfo 2018 Aut.údaje rec. Gabriela Andrejková, Jan Berki ... [et al.] Ďalší autori Andrejková Gabriela (Recenzent)
Berki Jan (Recenzent)
Černochová Miroslava (Recenzent)
Dostál Jiří (Recenzent)
Drábková Jindra (Recenzent)
Horváthová Dana 1965- (Recenzent)
Jacková Jana 1963- (Recenzent)
Michalíková Alžbeta 1979- (Recenzent)
Škrinárová Jarmila 1962- (Recenzent)
Voštinár Patrik 1988- (Recenzent)
Akcia Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky . medzinárodná konferencia , Liberec , 04.-06.04.2018 Vyd.údaje Liberec : Technická univerzita v Liberci , 2018. - 286 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-7494-424-6 ISSN 2454-051X Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (7) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Elektrotechnika a elektronika pre základné školy Podnázov súbor pracovných listov pre predmet technika Aut.údaje Roman Stadtrucker, Milan Ďuriš; rec. Jiří Dostál, Ladislav Rudolf Autor Stadtrucker Roman 1972- (50%)
Spoluautori Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Ďalší autori Dostál Jiří (Recenzent)
Rudolf Ladislav (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2018. - 66 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1412-7 Kľúč.slová elektrotechnika - electrical engineering - electrotechnics elektronika - electronics základné školy - elementary schools pracovné listy - worksheets predmet Technika Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 62 Kategória publikačnej činnosti BCI Číslo archívnej kópie 42580 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Robot Phiro ožíva v rukách detí Aut.údaje Dana Horváthová, Nika Klimová Autor Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (50%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 270-277. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová Phiro Pro roboty - robots programovanie - programming vzdelávacie metodiky Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 004 Anotácia Článok sa zaoberá programovacím robotom Phiro Unplugged PRO, ktorý slúži na vzdelávacie účely v oblasti programovania. Tento robot umožňuje odskúšať 5 spôsobov programovania, ktoré sú prispôsobené rôznym vekovým kategóriám detí – sekvenčné programovanie, pomocou swish kariet, Scratchu, Phiro Code a Snap4Arduino. Článok prezentuje metodiky troch spôsobov programovania – swish karty, Scratch a Phiro Code, ktorých vhodnosť sme overovali v závislosti od rôznych vekových kategórií (cieľovou skupinou boli žiaci 2. stupňa ZŠ) v rámci informatického krúžku Katedry informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Výsledkom boli aktivity ako napr. tanec robotov, kreslenie s Phiro, detekovanie tváre, svetelná show, vytváranie hudby či práca s gyroskopom, overené reflexiou, pozorovaním a cez posudzovacie škály. The article deals with programmable robot Phiro Unplugged PRO which serves for educational purpose within programming. This robot allows to try out 5 different ways of programming, which are adjusted for different age of kids – sequentially programming, with the help of swish cards, Scratch, Phiro Code, and Snap4Arduino. The article presents 3 types of programming methods – swish cards, Scratch and Phiro Code, whose suitability was verified on different age categories (the targeted group was second grade of primary school) within extracurricular activity of programming at Informatics Department in Faculty of Natural Sciences in Matej Bel University in Banska Bystrica. The results were activities such as robot dancing, drawing with Phiro, face detection, lights show and creation of music or working with gyroscope, verified with reflexes, observation and by scaling. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43810 Kategória ohlasu VOŠTINÁR, Patrik - KOVÁČIK, Martin. Programovanie mobilných aplikácií - natívny, webový alebo hybridný vývoj? In DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky, 25. ročník konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bytrici, 2019. ISBN 978-80-557-1533-9, s. 201-206.
VOŠTINÁR, Patrik. Motivational tools for learning programmning in primary schools. In Central European journal of new technologies in research education and practice. ISSN 2676-9425, 2020, vol. 2, no. 1, pp. 97-103
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Aktivizujúce úlohy vplývajúce na rozvoj výpočtového myslenia Aut.údaje Jarmila Škrinárová, Patrik Voštinár Autor Škrinárová Jarmila 1962- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Voštinár Patrik 1988- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. S. 102-109. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová výpočtové myslenie dekompozícia problému rozpoznávanie vzorov návrhy modelov tvorba algoritmov Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 004 URL http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43010 Kategória ohlasu GUNIŠ, Ján - ŠNAJDER, Ľubomír - MICHALČÍKOVÁ, Viera. Nový informatický predmet Riešenie problémov a programovanie. In DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky, 25. ročník konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2019. ISBN 978-80-557-1533-9, s. 62-67.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Nadštandardné úlohy z multimédií pre žiakov ZŠ Aut.údaje Dana Horváthová, Nika Klimová Autor Horváthová Dana 1965- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Klimová Nika (50%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. online, s. 278-285. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová multimédiá - multimedia informatické krúžky scanimation hologramy Face Rig Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 004 Anotácia Článok sa zaoberá ukážkami nových možností využitia multimédií vo vzdelávaní žiakov 2. stupňa ZŠ. Pripravili sme niekoľko zaujímavých metodík pre žiakov 5., 6. a 7. ročníka, ktoré boli overené v rámci informatického krúžku na Základnej škole Jána Bakossa v Banskej Bystrici. Piataci si vyskúšali vytvoriť animáciu scanimation, teda pruhovane rozložený obrázok zložený z viacerých obrázkov, ktorý po prejdení pruhovaným papierom vytvára efekt animácie. Ďalej v programe Face Rig žiaci vytvárali pozvánku na karneval, kde išlo o detekciu tváre a tvárových častí. Žiaci 6. ročníka si na základe práce s prezentáciou a vlastným videom vytvorili svoj vlastný „hologram“. A v 7. ročníku žiaci vytvárali Školské televízne noviny, kde mohli preukázať nielen schopnosť pracovať s videom (práca s kamerou a strihacím softvérom), ale si mohli odskúšať aj svoje komunikačné a prezentačné schopnosti (práca s mikrofónom pred kamerou). Všetky metodiky boli úspešne overené prostredníctvom dotazníkov a následným rozhovorom so žiakmi danej školy. The article deals with the examples of new possibilities of multimedia usage in secondary school education. We have prepared few interesting methods for students of 5th, 6th, and 7th degree, which were verified within informatics extracurricular activity in the Primary school of Ján Bakoss in Banská Bystrica. Fifth graders have tried creating the animation "scanimation", which is striped, distributed picture made of more pictures that after going through striped paper creates effect of animation. Other students were creating invitations for carnival in the program Face Rig, where it was based on detection of face and facial parts. Sixth graders have created their own custom "hologram" based on the task with presentation and custom video. Finally, the seventh graders were creating school TV news, where they could show not only the ability of working with video (working with camera and editing software), but also they could try out their communicational and presentational skills (working with microphone in front of camera). All the methods were successfully verified via survey and the following interview with the students of that school. Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43776 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Stavebnica LEGO MINDSTORMS Education EV3 vo vyučovacom procese na základných školách Aut.údaje Alžbeta Michalíková, Radka Jochmanová Autor Michalíková Alžbeta 1979- (90%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Spoluautori Jochmanová Radka (10%)
Zdroj.dok. Sborník konference Didinfo 2018. S. 38-46. - Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2018 / Andrejková Gabriela ; Berki Jan ; Černochová Miroslava ; Dostál Jiří ; Drábková Jindra ; 1965- Horváthová Dana ; 1963- Jacková Jana ; 1979- Michalíková Alžbeta ; 1962- Škrinárová Jarmila ; 1988- Voštinár Patrik ; Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky medzinárodná konferencia Kľúč.slová LEGO roboty algoritmické riešenia problémov metodické listy Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 43459 Kategória ohlasu VOŠTINÁR, P. - KLIMOVÁ, N. - ŠKRINÁROVÁ, J. One robot-5 ways of programming. In 13th international technology, education and development conference, Valencia, 11th-13th March 2019. Valencia : International academy of technology, education and development, 2019. ISBN 978-84-09-08619-1, pp. 7127-7134.
VOSTINAR, Patrik. Programming LEGO EV3 in microsoft makecode. In 11th IEEE global engineering education conference : EDUCON 2020, Porto, 27th-30th April 2020. Piscataway : Institute of electrical and electronics engineers, 2020. ISBN 978-172810930-5, pp. 1868-1872.
JACKOVÁ, Jana - MAJHEROVÁ, Janka - SITIARIK, Patrik - STANČO, Roman - MOTÝĽOVÁ, Veronika. Robotika v neformálnom vyučovaní informatiky. In DidInfo 2019 : medzinárodná konferencia o vyučovaní informatiky, 25. ročník konferencie [online]. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bytrici, 2019, p. 77-81. ISBN 978-80-557-1533-9. Dostupné na: https://io.fpv.umb.sk/didinfo/Zbornik_Didinfo_2019.pdf
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok