Výsledky vyhľadávania
Názov Pedagogická diagnostika v teórii a aplikáciách Aut.údaje ed. Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová, rec. Soňa Kariková, Jana Duchovičová Ďalší autori Kasáčová Bronislava 1959- (Editor) (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Cabanová Mariana 1979- (Editor) (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Duchovičová Jana (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2013. - 254 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0606-1 Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers reflexívni učitelia - reflective teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213 371 Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 28442 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Náročnosť výkonu profesijných činností v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 62-77.
VALIHOROVÁ, Marta - PAŠKOVÁ, Lucia - STEHLÍKOVÁ, Jana - PILKOVÁ, Janka - HUĽOVÁ, Zlatica. Specific of school aggression in young school age. Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2017. 158 s. ISBN 978-83-61612-28-5.
LIPNICKÁ, Milena. Svet dieťaťa a vzdelávanie. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowie Górniczej : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2017. ISBN 978-83-65621-20-7, s. 71-78.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
KOSTURKOVÁ, Martina. Profesijné spôsobilosti začínajúceho učiteľa potrebné pre výkon povolania. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2020, č. 5, s. 14-17.
SEBEROVÁ, Alena. Akční výzkum v historických souvislostech a inspiracích. In Akční výzkum v teorii a praxi. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-7599-176-8, s. 12-23.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (8) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Pedagogická diagnostika Podnázov teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Cabanová Mariana 1979- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2011. - 136 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0328-2 Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics primárne vzdelávanie - primary education diagnostické metódy edukačné stratégie diagnostic methods Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 373.3 Kategória publikačnej činnosti ACB Číslo archívnej kópie 22620 Kategória ohlasu SITKOVÁ, Daša. Tvorba depistážnych nástrojov a ich aplikácia v praxi. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 288-298.
LIPNICKÁ, Milena. Analýza záznamových hárkov pre pedagogické diagnostikovanie. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 49-69.
SITKOVÁ, Daša. Depistáž v prevencii špecifických porúch učenia sa ako východisko pedagogickej diagnostiky v primárnej edukácii. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 95-116.
HUĽOVÁ, Zlatica. Kontinuita pedagogického diagnostikovania v ranej edukácii. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 117-133.
ŠKRABÁNKOVÁ, Jana. Kasačová, Bronislava - Cabanová, Mariana. Pedagogická diagnostika, teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. In Pedagogická orientace : vědecký časopis České pedagogické společnosti. ISSN 1211-4669, 2013, roč. 23, č. 1, s. 137-139.
DOUŠKOVÁ, Alena. Riadenie triedy a výchova k sebakontrole : učebnica pre študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 179 s. ISBN 978-80-557-0419-7.
LIPNICKÁ, Milena. Objektivita v pedagogickom diagnostikovaní detí. In Didaktika : odborný časopis pre výchovu a vzdelávanie. ISSN 1338-2845, 2013, roč. 4, č. 6, s. 23-25.
LIPNICKÁ, Milena. Diagnostikovanie dieťaťa na konci preprimárneho vzdelávania. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků [CD-Rom]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 120-129.
DUCHOVIČOVÁ, Jana. Poňatie diverzity v školskom prostredí a tvorba inkluzívneho prostredia v škole. In Diverzita školskej populácie ako objekt pedagogickej vedy. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0528-3, s. 20-92.
SEDLÁČEK, Michal. Informačná kompetencia učiteľa pri diagnostikovaní hierarchie záujmov prostredníctvom digitálnej verzie testu. In Diverzita školskej populácie ako objekt pedagogickej vedy. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2013. ISBN 978-80-558-0528-3, s. 285-298.
SEDLÁČEK, Michal. Informačná kompetencia učiteľa pri diagnostikovaní digitálnym diagnostickým nástrojom. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 434-440.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Predčitateľská gramotnosť a diagnostikovanie jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2014, roč. 23, č. 2, s. 1-4.
SZYLING, Grażyna. O roli i znaczeniu pedagogicznego diagnozowania w pracy nauczyciela wczesnej edukacji. In Problemy Wczesnej Edukacji [online]. 2012, vol. 8, no. 4(19) [cit. 2014-12-02]. Dostupné na: http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-229214d7-fd8c-4e02-b88d-11a0752d1a23
DUCHOVIČOVÁ, Jana a kol. Diverzita v edukácii. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2012. 234 s. ISBN 978-80-558-0223-7.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné pedagogické činnosti v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov. In Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2014. ISBN 978-80-7464-655-3, s. 117-137.
DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
DOUŠKOVÁ, Alena. Hodnotenie a kompetencie v primárnom vzdelávaní. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 70-97.
PLAČKOVÁ, Lucia - VLADOVIČOVÁ, Nadežda. Evaluation of body posture of pupils and primary education teacher. In Acta Universitatis Matthiae Belii : recenzovaný časopis vedeckých štúdií. ISSN 1338-0974, 2014, vol. 6, no. 2, pp. 64-73.
SITKOVÁ, Daša. Skúsenosti s pedagogicko-diagnostickou činnosťou učiteľa pri zápise žiakov do 1. ročníkov ZŠ : osvedčená pedagogická skúsenosť edukačnej praxe. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014. [31] s.
DOUŠKOVÁ, Alena - ČILIAKOVÁ, Ružena. Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1 (1.) : ako hodnotiť žiakov efektívne? In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2016, č. 1, s. 22-26.
DOUŠKOVÁ, Alena - ČILIAKOVÁ, Ružena. Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1 (2.) : ako hodnotiť žiakov efektívne? In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2016, č. 2, s. 21-27.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
VALIHOROVÁ, Marta - PILKOVÁ, Janka. Emocionálna inteligencia detí v ranej edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 147 s. ISBN 978-80-557-1059-4.
MIŇOVÁ, Monika - VICÁŇOVÁ, Daniela. Metódy pedagogického diagnostikovania. In Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy, ktorý bol založený v roku 1946. ISSN 0032-7220, 2017, roč. 71, č. 6, s. 27-30.
KAMENSKÁ. Jana. Sociálnopedagogická diagnostika v práci školského sociálneho pedagóga. In Socialia 2017 : participácia sociálnych pedagógov a iných pomáhajúcich profesií na prevencii a riešení sociálnopatologických javov u detí, mládeže a dospelých v krajinách V4 - súčasný stav, problémy a priority. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1331-1, s. 123-127.
LIPNICKÁ, Milena. Svet dieťaťa a vzdelávanie. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowie Górniczej : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2017. ISBN 978-83-65621-20-7, s. 71-78.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. Paradigms of self-diagnosis and self-reflection of performing art teacher on schools with focus on music. In Horizonty umenia 4 : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie 1. 12. - 15. 12. 2017. Banská Bystrica : Akadémia umení v Banskej Bystrici, Fakulta múzických umení, 2017. ISBN 978-80-89555-90-1, s. 228-251.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Teacher competence and language teaching in multicultural context. Current issues and suggestions for educational research. In Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017. ISBN 978-80-7464-952-3, s. 87-103.
PETLÁK, Erich. Možnosti využitia skupinovej práce žiakov vo výchove a vzdelávaní. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2019, č. 7-8, s. 12-16.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy. In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu : sborník z 23. konference České asociace pedagogického výzkumu, Plzeň, 16.-18. září 2015 v Plzni [CD-ROM]. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015. ISBN 978-80-261-0551-0, s. 36-46.
KOLEŇÁKOVÁ, Rebeka Štefánia - TELEKOVÁ, Radka. Práca učiteľa s detskými prekonceptmi na prahu vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škol. ISSN 1335-2733, 2021, roč. 25, č. 3-4, s. 12-21.
STRENÁČIKOVÁ, Mária. Selected dimensional aspects of performance music education (in Slovakia). In Culture and arts in the educational process of the modernity : collective monograph. Lviv : Liha-Pres, 2019. ISBN 978-966-397-143-8, pp. 98-120.
MÁČAJOVÁ, Monika - GROFČÍKOVÁ, Soňa. Analýza pojmoslovia v oblasti fonematického uvedomovania. In International journal on language, literature and culture in education. ISSN 2453-7101, 2016, vol. 3, special issue, s. 265-281.
TELEKOVÁ, Radka - MARCINEKOVÁ, Tatiana. The emotional-motivational component of school readiness of beginning pupils. In Proceedings of CBU in social sciences [online]. 2020, vol. 1, pp. 218-224 [cit- 2022-11-02]. ISSN 2695-0715. Dostupné na: https://doi.org/10.12955/pss.v1.76
FERANSKÁ, Margita. Sociálny pedagóg ako súčasť podporného tímu na základnej škole. In Socialia 2022 : sociálna pedagogika v meniacej sa spoločnosti : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 13.-14. október 2022. Banská Bystrica : Belianum, Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2022. ISBN 978-80-557-2012-8, s. 261-265.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (20) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Aktuálne trendy v hodnotení žiakov v súčasnej škole Aut.údaje Aneta Jarešová Autor Jarešová Aneta 1976- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. S. 99-104. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010 / Doušková Alena 1956- ; Porubský Štefan 1957- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Pavlov Ivan 1965- ; Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra medzinárodná vedecká konferencia Poznámka Bibl.: s. 104 Kľúč.slová hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation hodnotiace činnosti sebahodnotenie - autoevalvácia - autoevaluation - self-evaluation - autoevalvácia portfólio - portfolio grading activities selfevaluation Systematika 373.3 Anotácia Res. angl., slov. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 18837 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Hodnotenie v primárnej a preprimárnej edukácii Aut.údaje Aneta Jarešová Autor Jarešová Aneta 1976- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Problematika slovného hodnotenia v súčasnej škole : zborník príspevkov Katedry pedagogiky z konferencie s medzinárodnou účasťou. S. 106-108. - Ružomberok : Katolícka univerzita, 2009 / Jablonský Tomáš ; Tišťanová Katarína ; Žilínek Martin ; Nowak Martin Poznámka Bibl.: s. 108 Kľúč.slová výchova a vzdelávanie detí - education of children slovné hodnotenie - verbal evaluation súčasná škola sebapoznanie - sebapoznávanie - self-consciousness Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 14926 Kategória ohlasu DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Hodnotenie ako prostriedok humanizácie školy Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje Banská Bystrica : Metodické centrum , 2000. - 90 s. Vydanie 4. upr. vyd. ISBN 80-8041-299-5 Poznámka V r. 2000 vyšlo ešte v Metodickom centre v Prešove s ISBN 80-8045-169-9 ako 2. vyd. Kľúč.slová hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation druhy funkcie hodnotiace procesy Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.26 Kategória publikačnej činnosti AAB Kategória ohlasu SPILKOVÁ, Vladimíra a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha : Portál, 2005. 312 s. ISBN 80-7178-942-9.
KOLÁŘ, Zdeněk - ŠIKULOVÁ, Renata. Hodnocení žáků. Praha : Grada Publishing, 2005. 160 s. ISBN 80-247-0885-X.
LUKÁŠOVÁ-KANTORKOVÁ, Hana. Učitelská profese v primárním vzdělávání a pedagogická příprava učitelů : (teorie, výzkum, praxe). Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2003. [250] s. ISBN 80-7042-272-6.
LOMENČÍK, Július. Kultúrne hodnoty regiónu na prvom stupni ZŠ. In Regionálna výchova a škola : zborník príspevkov z vedeckej konferencie 13. 9. 2002. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2002. ISBN 80-8055-753-5, s. 50-57.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Kvalita života dětí a didaktika. Praha : Portál, 2010. 202 s. ISBN 978-80-7367-784-8.
SPILKOVÁ, Vladimíra. K teoretickým východiskům transformace primárního vzdělávání v SR - z české perspektivy. In Komenský : odborný časopis pro učitele základní školy. ISSN 0323-0449, 2008, roč. 133, č. 2, s. 3-8.
KAŠIAROVÁ, Nadežda. Plánovanie kritérií a spôsobov hodnotenia vzdelávacích výstupov v predmete Slovenský jazyk a literatúra v školskom vzdelávacom programe. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 5, s. 4-8.
PÁLKOVÁ, Janka. Evalvácia ako školské hodnotenie. In Mladá veda 2009 : humanitné vedy - lingvistika. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2009. ISBN 978-80-8083-859-1, s. 180-186.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Cesty k pedagogice obratu. Ostrava : Ostravská univerzita, 2013. 142 s. ISBN 978-80-7464-222-7.
DOUŠKOVÁ, Alena. Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 59-71.
DOUŠKOVÁ, Alena. Hodnotenie a kompetencie v primárnom vzdelávaní. In Reflexia a hodnotenie v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0788-4, s. 70-97.
DOUŠKOVÁ, Alena - ČILIAKOVÁ, Ružena. Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1 (1.) : ako hodnotiť žiakov efektívne? In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2016, č. 1, s. 22-26.
DOUŠKOVÁ, Alena - ČILIAKOVÁ, Ružena. Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1 (2.) : ako hodnotiť žiakov efektívne? In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2016, č. 2, s. 21-27.
LOMENČÍK, Július. Miestna povesť v základnom literárnom vzdelávaní. In Slovenčinár : časopis Slovenskej asociácie učiteľov slovenčiny. ISSN 1339-4908, 2015, roč. 2, č. 2, s. 30-41.
PLATKOVÁ-OLEJÁROVÁ, Gabriela. Základné východiská didaktiky etickej výchovy. In Etické zošity 2 : etická výchova v kontexte vzdelávania. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015. ISBN 978-80-555-1364-5, s. 10-31.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha