Výsledky vyhľadávania
Názov Miesto andragogiky v rozvoji učiteľskej profesie Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Základy andragogickej pedeutológie a sociálnej andragogiky : zborník príspevkov z vedeckej konferencie konanej dňa 26. septembra 2006. S. 65-82. - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2007 / Porubská Gabriela ; Perhács Ján 1936- Poznámka Bibl.: s. 80-82 Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession pedagogická pedeutológia andragogika - andragogy vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFB Číslo archívnej kópie 6404 Kategória ohlasu PRUSÁKOVÁ, Viera. Ďalšie vzdelávanie na vysokých školách. In Vzdelávanie dospelých : časopis pre teóriu a prax výchovy a vzdelávania dospelých. ISSN 1335-2350, 2007, roč. 12, č. 3, s. 16-22.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
BABIAKOVÁ, Simoneta - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Teoretické východiská profesiografie a tvorba výskumného nástroja. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 179-202.
PRUSÁKOVÁ, Viera. Vysoké školy a formy ďalšieho vzdelávania : príležitosti a úskalia ďalšieho vzdelávania na vysokých školách v podmienkach Slovenskej republiky. In Role vysokých škol v rozvíjení koncepce celoživotního vzdělávání: další vzdělávání na vysokých školách. Praha : Mowshe, 2007. ISBN 978-80-254-0561-1, s. 96-101.
KASÁČOVÁ, Bronislava et al. Profesia a profesiografia učiteľa v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. 148 s. ISBN 978-80-557-0096-0.
SITARČÍK, Ján. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov na úrovni školy. In Profesijné kompetencie pracovníkov v edukácii detí, mládeže a dospelých. Ostrava : Vysoká škola báňská - Technická univerzita, 2010. ISBN 978-80-248-2327-0, s. 200-212.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Teacher´s auto-evaluation and professional development. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. [1-8].
BABIAKOVÁ, Simoneta. Potreba autoevalvácie učiteľa pri plánovaní profesijného rozvoja. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference, Ostravice 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 78-89.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj učiteľov primárneho vzdelávania : výskumné zistenia z pohľadu troch krajín. Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 80-94.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Profesijný rozvoj učiteľov a ich kontinuálne vzdelávanie na Slovensku Aut.údaje Ivan Pavlov Autor Pavlov Ivan 1965- (100%)
Zdroj.dok. Kríza učiteľskej profesie - hľadanie riešení : zborník z medzinárodnej konferencie, Banská Bystrica, 4.- 5. októbra 2006. S.. - Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2006 / Búryová Oľga Kľúč.slová kontinuálne vzdelávanie učiteľov profesijný rozvoj - professional development profesijný rozvoj učiteľov - professional development of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BEF Číslo archívnej kópie E1397 Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : PF UMB, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Názory učiteľov na kontinuálne vzdelávanie : výskumné zistenia. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z konferencie s medzinárodnou účasťou, usporiadaného Fakultou humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, Metodicko-pedagogickým centrom a Občianskym združením Učitelia bez hraníc, Prešov, 27.-28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 30-34.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Profesia a profesionalita učiteľa Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogická revue : časopis pre otázky pedagogickej teórie, praxe a psychológie. Roč. 58, č. 1(január-február 2006), s. 1-13. - Bratislava : Štátny pedagogický ústav, 2006 Kľúč.slová profesie - professions profesionalita profesijná identita - professional identity učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.135 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 3348 Kategória ohlasu GLUCHMANOVÁ, Marta. Dôležitosť učiteľskej etiky v programoch štúdia učiteľstva. In Hodnoty a výchova : sborník referátů z vědecké konference, která se konala 30. - 31. srpna 2007 na PdF MU v Brně. Brno : MSD, 2007. ISBN 978-80-86633-78-7, s. 243-249.
GLUCHMANOVÁ, Marta. Miesto učiteľskej etiky vo vzdelávaní učiteľov. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 97-103.
MADZIKOVÁ, Alena. Aké je ďalšie vzdelávanie učiteľov geografie? In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 173-175.
ČABÁLOVÁ, Dagmar - KOCUROVÁ, Marie. Transformace závěrečných zkoušek jako významná součást zkvalitnění pedagogicko-psychologické přípravy budoucích učitelů. In Vzděláváme budoucí učitele : nové přístupy k pedagogicko-psychologické přípravě studentů učitelství. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-405-2, s. 140-164.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijná príprava učiteliek pre materské školy a profesijné štandardy. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 14-21.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
SPILKOVÁ, Vladimíra. Proměny v pojetí učitelské profese, nové nároky na role a profesní kompetence učitele v kontextu České kurikulární reformy. In Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr, úvodní teoreticko-metodologické studie. Praha : Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-384-9, s. 85-94.
KASÍKOVÁ, Hana. Sociální kompetence učitele a možnosti jejich rozvíjení. In Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání : výzkumný záměr, úvodní teoreticko-metodologické studie. Praha : Univerzita Karlova, 2008. ISBN 978-80-7290-384-9, s. 263-278.
KASÁČOVÁ, Bronislava - VALICA, Miroslav. Návrh profesijných štandardov učiteľov - učiteľ primárneho vzdelávania. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2008, roč. 17, č. 3, s. príloha.
VALICA, Miroslav - FRIDRICHOVÁ, Petra - KALISKÝ, Ján a kol. Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0326-8.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
POKRIVČÁKOVÁ, Silvia. Modern teacher of English. Nitra : ASPA, 2012. [145] s. ISBN 978-80-89477-08-1.
PAVLOV, Ivan - ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný rozvoj učiteľov - podnety pre modely podpory. Praha : Agentura 3P, 2013. 90 s. ISBN 978-80-260-4014-9.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijné štandardy v kariérovom raste pedagogických a odborných zamestnancov. In Pedagogické rozhľady : odborný metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 1-2, s. 27-32.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010-2011, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
SEBEROVÁ, Alena. Diskuse nad profesionalitou učitele. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 28-36.
PAVLOV, Ivan. Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov (východiská a perspektívy). Prešov : Škola plus, 2013. 125 s. ISBN 978-80-970275-5-1.
PAVLÍKOVÁ, Anna. Využitie poznatkov symbolickej antropológie - svet iniciačných rituálov na hodinách čítania na 1. stupni ZŠ. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2015, roč. 18, č. 6-7, s. 6-13.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
ČIŽMÁROVÁ, Katarína. Kompendium metodiky etickej výchovy. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. 85 s. ISBN 978-80-557-1169-0.
GLUCHMAN, Vasil - GLUCHMANOVA, Marta. Students' views on ethical issues in Slovak education. In Journal of educational sciences and psychology. ISSN 2247-6377, 2018, vol. 8, no. 1, pp. 44-55.
PAVLOV, Ivan. Učiteľská andragogika : o profesijnom vzdelávaní a poradentsve. 2. dopln. a rozš. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2018. 212 s. ISBN 978-80-906894-1-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2006: 1-5 článok
Názov Profesijný rozvoj učiteľa Aut.údaje kolektív autorov; rec. Marta Černotová, Milan Portík, Ľuboslav Drga Autor Kasáčová Bronislava 1959- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Kosová Beata 1957- (Autor) (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Pavlov Ivan 1965- (Autor) (20%)
Pupala Branislav (Autor) (15%)
Valica Miroslav 1946- (Autor) (15%)
Vyd.údaje Prešov : Metodicko-pedagogické centrum v Prešove , 2006. - 161 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8045-431-0 Poznámka Publikácia vyšla v roku 2006 aj vo vydavateľstve Rokus s ISBN 80-89055-69-9. - Publikácia bola vydaná ako súčasť riešenia úloh MŠ SR - Koncepcia celoživotného vzdelávania učiteľov (list MŠ SR CD-2006-2320/5172-1:099 zo dňa 10.4.2006) Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession pedagogická pedeutológia didaktické kompetencie - didactic competences medzinárodný kontext - international context profesijné štandardy identita človeka pedeutology teaching competence Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 5353 Kategória ohlasu HRICOVÁ, Anna. Vzdelávacie potreby učiteľov v kontexte kurikulárnej reformy. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z medzinárodnej konferencie. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 122-125.
LESÁKOVÁ, Ľubica a kol. Inovatívny manažment vo vedomostnej ekonomike. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Ekonomická fakulta, 2008. 194 s. ISBN 978-80-8083-656-6.
BALVÍN, Jaroslav. Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha : Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5.
KOHÚTOVÁ, Martina. Postavenie učiteľa na Slovensku a v zahraničí. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 829-835.
DOUŠKOVÁ, Alena. Kontext koncipovania modelu pedagogickej praxe v bakalárskom programe predškolská a elementárna pedagogika. In Učiteľské kompetencie a pedagogická prax : (predškolská a elementárna pedagogika, Bc.). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-8083-437-1, s. 16-25.
KUBALÍKOVÁ, Andrea. Informačná výchova v pregraduálnej príprave študentov učiteľských odborov. In Výchova v pedagogickom výskume a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie zo dňa 31. januára 2008. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2008. ISBN 978-80-8105-007-7, s. 193-199.
DOUŠKOVÁ, Alena - ĽUPTÁKOVÁ-VANČÍKOVÁ, Katarína. Pripravenosť na učiteľskú profesiu z pohľadu študenta - výskumné zistenia. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov 16.-17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 66-73.
PETRASOVÁ, Alica. Kriticky mysliaci učiteľ - tvorca kvality školy : (sprievodca zavádzaním štandardov). Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2008. [120] s. ISBN 978-80-8045-517-0.
PORTIK, Milan - NOVOTNÁ, Erika. Príprava učiteľa na edukáciu sociálne znevýhodnených žiakov. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. 265 s. ISBN 978-80-8068-722-9.
DOUŠKOVÁ, Alena - ĽUPTÁKOVÁ-VANČÍKOVÁ, Katarína. Evalvácia záverečnej praxe budúcich učiteľov. In Pedagogické praxe a oborové didaktiky : sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. Brno : MSD, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 54-58.
DOUŠKOVÁ, Alena - TRNKA, Marian. Intervenčné spôsobilosti cvičných učiteľov : výstupný materiál z riešenia výskumnej úlohy projektu VEGA č. 1/4503/07. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. 72 s. ISBN 978-80-8083-896-6.
DOUŠKOVÁ, Alena. Hodnotenie kvality pedagogickej praxe v bakalárskom štúdiu elementárnej a predškolskej pedagogiky. In Reflexia a sebareflexia ako nástroj skvalitnenia pedagogickej praxe : zborník príspevkov z medzinárodného vedeckého seminára. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-897-3, s. 6-12.
DOUŠKOVÁ, Alena - ĽUPTÁKOVÁ-VANČÍKOVÁ, Katarína. Reflexia záverečnej pedagogickej praxe - názory študentov na kvalitu vlastných didaktických kompetencií. In Reflexia a sebareflexia ako nástroj skvalitnenia pedagogickej praxe : zborník príspevkov z medzinárodného vedeckého seminára. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-897-3, s. 38-46.
DOUŠKOVÁ, Alena. Pedagogická prax v bakalárskom štúdiu elementárnej a predškolskej pedagogiky. In Pedagogická prax v príprave učiteľa : (ďalšie vzdelávanie cvičných učiteľov). Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-867-6, s. 96-111.
SIROTOVÁ, Mariana. Implementácia vysokoškolskej pedagogiky do systému celoživotného vzdelávania vysokoškolských učiteľov. In Aktuální otázky vysokoškolské přípravy pedagogických pracovníků. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, 2009. ISBN 978-80-7414-193-5, s. 146-155.
PRUSÁKOVÁ, Viera. Andragogika ako veda a jej vzťah k andragogickej praxi. In Acta Universitatis Matthiae Belii. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 11. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Občianske združenie Pedagóg, 2008. ISBN 978-80-8083-555-2, s. 27-45.
DOUŠKOVÁ, Alena. Profesijná príprava študentov učiteľstva a intervenčné spôsobilosti cvičných učiteľov. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 57-67.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostická kompetencia učiteľa alebo považujú sa učitelia za kompetentných diagnostikovať. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 116-122.
LIPNICKÁ, Milena. Profesia učiteľa v predprimárnej edukácii. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 192-201.
PORUBSKÝ, Štefan. Didaktická znalosť obsahu ako súčasť profesijnej výbavy učiteľa primárneho stupňa školy. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 236-240.
ŠEBEŇOVÁ, Iveta. Učiteľ primárnej školy a mimoškolská záujmová činnosť. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 306-309.
PRUSÁKOVÁ, Viera. Teoretické východiská analýzy vzdelávacích potrieb dospelých. In Analýza vzdelávacích potrieb dospelých : teoretické východiská. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0086-1, s. 13-44.
GAJDOŠOVÁ, Libuša. K analýze vzdelávacích potrieb učiteľov stredných škôl. In Analýza vzdelávacích potrieb vybraných cieľových skupín : profesijná andragogika. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0119-6, s. 32-41.
NEMCOVÁ, Lívia. Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ako prostriedok rozvíjania kompetencií učiteľa. In Prostriedky rozvíjania spôsobilostí učiteľa. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0107-3, s. 95-123.
PORTIK, Milan. Učiteľstvo pre 1. stupeň základnej školy. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 324-348.
PODHÁJECKÁ, Mária. Predškolská pedagogika. In Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na Slovensku : vývoj po roce 1989 a perspektivy. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7290-486-0, s. 349-369.
VALENT, Marián. Návrh profesijných štandardov učiteľov - majster odbornej výchovy (diskusia). In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 1, s. [1].
PAVLÍKOVÁ, Oľga. Návrh profesijných štandardov učiteľov - učiteľ predprimárneho vzdelávania (diskusia). In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 2, s. príloha.
CABANOVÁ, Mariana. Učiteľstvo ako expertná profesia v dynamickom poňatí. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 2, s. 13-15.
PETRASOVÁ, Alica. Multikultúrna výchova v škole. In Zlepšenie prístupu Rómov k vzdelávaniu : zborník príspevkov z vedeckej konferencie rovnomenného názvu, Banská Bystrica 10. - 11. 9. 2008. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-639-9, s. 78-83.
CABANOVÁ, Mariana. Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť profesijných činností učiteľa. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 73-82.
HANESOVÁ, Dana. Rozvoj profesijných kompetencií učiteľa cudzieho jazyka prostredníctvom interaktívnej teoreticko-praktickej didaktickej prípravy. In Integrácia teórie a praxe didaktiky ako determinant kvality modernej školy : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Filozofická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7097-843-6, s. 198-201.
PORUBSKÝ, Štefan. O zmysle profesionality učiteľa primárneho stupňa školy v čase edukačných pochybností. In Místo vzdělávání v současné společnosti : paradigmata - ideje - realizace, sborník z 18. výroční konference České pedagogické společnosti, Praha, 16. - 17. únor 2011 [CD-ROM]. Brno : Tribun EU, 2011. ISBN 978-80-263-0064-9, s. [1-4].
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľ primárneho vzdelávania a jeho diagnostická kompetencia. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 207-213.
DOUŠKOVÁ, Alena - TRNKA, Marián. Intervenčné spôsobilosti cvičného učiteľa na pedagogickej praxi študentov v materskej škole. In Acta Universitatis Matthiae Belii. Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 12. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Občianske združenie Pedagóg, 2010. ISBN 978-80-557-0115-8, s. 21-34.
DOUŠKOVÁ, Alena. Zo študenta učiteľ I. : pokyny a organizácia odbornej učiteľskej praxe pre študentov učiteľstva primárneho vzdelávania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 93 s. ISBN 978-80-557-0401-2.
CABANOVÁ, Mariana - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Czynności zawodowe nauczyciela edukacji początkowej - chwila obecna i perspektywy. In Pedagogika wczesnej edukacji - dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 624-634.
PODHÁJECKÁ, Mária. Hra dieťaťa: edukačná platforma pre vyspelú osobnosť. In Hra v predprimárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2011. ISBN 978-80-555-0467-4, s. 15-33.
VARGOVÁ, Dáša. Kompetenčný profil učiteľa etickej výchovy vo svetle kurikulárnych zmien slovenského systému vzdelávania. In Mravná výchova v školách na Slovensku a v zahraničí : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-822-5, s. 233-240.
HANESOVÁ, Dana. A dilemma of the intersection of theology and education : (challenges in university education). In Inspiration, religion and teacher training : papers presented at the seminar Driestar University for Teacher Training, Gouda, 11th May 2011. Gouda : Driestar Hogeschool, 2012. ISBN 978-907-78-895-5-8, s. 84-100.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa - nutnosť alebo potreba? In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 97-103.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
HANESOVÁ, Dana - ZELENKOVÁ, Anna. Creative approaches to developing teachers' professional and intercultural competencies. In Cudzie jazyky a kultúry v škole 8 : recenzovaný zborník vedeckých prác z medzinárodnej vedeckej konferencie, konanej v dňoch 29. - 30. apríla 2011 v Nitre. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2011. ISBN 978-80-8094-944-0, s. 65-72.
PODHÁJECKÁ, Mária. Edukácia dieťaťa a učiteľa v kontexte kurikulárnych zmien na Slovensku. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. január 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 23-35.
SIROTOVÁ, Mariana. Evaluácia v pedagogickej činnosti vysokoškolského učiteľa. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference, 30. september 2010 - 1. október 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 87-98.
PRŮCHA, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. Praha : Portál, 2009. 935 s. ISBN 978-80-7367-546-2.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Kompetenčný profil pedagogického zamestnanca v personálnom manažmente školy. Prešov : Rokus, 2010. [57] s. ISBN 978-80-970275-2-0.
DOUŠKOVÁ, Alena - FILIPIAK, Ewa - JANÍK, Tomáš et al. Problémy a perspektívy primárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 168 s. ISBN 978-80-557-0183-7.
ADAMEC, Petr. Další vzdělávání pedagogických pracovníků v České republice. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 770-775.
PORTÍKOVÁ, Anna - MIŇOVÁ, Monika. Školská reforma v kontexte vzdelávania učiteľov materských škôl. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 901-906.
KRAVČÁKOVÁ, Gabriela - LUKÁČOVÁ, Jana - BÚGELOVÁ, Taťjana. Práca a kariéra vysokoškolského učiteľa. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2011. [325] s. ISBN 978-80-7097-927-3.
PORUBSKÝ, Štefan. Primárna edukácia a kríza súčasnej školy. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 43-61.
BALVÍN, Jaroslav. Filozofie výchovy a multikulturalita. In InteRRa 6 : interkulturalita a národnostné menšiny v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 381-387.
LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu. Prešov : Prešovská univerzita, 2010. 259 s. ISBN 978-80-555-0070-6.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a hodnotenie žiaka ako súčasť profesijných činností učiteľa primárneho vzdelávania. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference, Ostravice, 30. 09. 2010 - 01. 10. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 54-61.
DOUŠKOVÁ, Alena. Rozvíjanie didaktických kompetencií študentov učiteľstva a ich preferencie v reálnej školskej praxi. In Interdyscyplinarność i swoistość pedagogiki. Kielce : Wyższa Szkoła Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych, 2012. ISBN 978-83-934365-8-3, s. 63-85.
DOUŠKOVÁ, Alena. Preferencie didaktických činností učiteľmi v kontexte profesijnej prípravy študentov učiteľstva. In Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 66-79.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj učiteľov primárneho vzdelávania : výskumné zistenia z pohľadu troch krajín. Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 80-94.
LIBA, Jozef - TAIŠOVÁ, Lýdia. Modernizačné kontexty výchovy k zdraviu rómskych žiakov. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2013. 173 s. ISBN 978-80-555-0744-6.
CABANOVÁ, Mariana. Vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa v podmienkach primárneho vzdelávania. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 261-279.
KLEIN, Vladimír. Asistent učiteľa v procese primárneho vzdelávania rómskych žiakov. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2008. 198 s. ISBN 978-80-8094-348-6.
KOHNOVÁ, Jana. Další vzdělávání učitelů. In Pedagogická encyklopedie. Praha : Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-546-2, s. 413-418.
BALÁŽOVÁ, Eva. Mediálne kompetencie ako súčasť kompetenčného profilu učiteľa etickej výchovy. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 7-19.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľa v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Pedagogická fakulta : zborník vedeckovýskumných prác č. 14. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0534-7, s. 156-170.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný štandard učiteľa a jeho kompetenčný profil. In Profesní rozvoj učitelů a cíle školního vzdělávání. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-625-3, s. 115-323.
NIKLOVÁ, Miriam. Profesijné kompetencie a špecifiká pôsobenia sociálnych pedagógov v školách. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 91 s. ISBN 978-80-557-0560-6.
KLIMEKOVÁ, Anna. Profil učiteľa etickej výchovy vo svetle kurikulárnych zmien slovenského systému vzdelávania v postmoderne. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2013-2014, roč. 17, č. 3-4, s. 6-12.
GAZDÍKOVÁ, Slávka. Dôležitosť pedagogických kompetencií z pohľadu učiteľov. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2012, roč. 21, č. 3-4, s. 15-21.
SÁMELOVÁ, Simona. Vysokoškolský pedagóg - vedec alebo učiteľ? In Križovatky na cestách k učiteľstvu : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 19. - 20. september 2013, Štrbské Pleso. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity, Škola plus, 2013. ISBN 978-80-555-0985-3, s. 305-312.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
SEIDLER, Peter - BELIKOVÁ, Vladimíra - DUFEKOVÁ, Alena. Inakosti v terciárnom vzdelávaní. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2013. 120 s. ISBN 978-80-558-0477-4.
ROHÁČOVÁ, Tatiana. Waldorfská škola a profesijné kompetencie učiteľa. In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola PLUS, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 314-323.
SÁMELOVÁ, Simona. Vysokoškolský pedagóg - vedec alebo učiteľ? In Učiteľ na ceste k profesionalite : recenzovaný zborník vedeckých prác. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných vied ; Škola PLUS, 2013. ISBN 978-80-555-0984-6, s. 305-313.
HANESOVÁ, Dana. Changing the brain via foreign language teacher preparation? In Challenges in foreign language education : proceedings of the international conference, Bratislava, 25th -26th November 2010. Bratislava : Univerzita Komenského, 2010. ISBN 978-80-89328-50-5, pp. 37-41.
ŠEBEŇOVÁ, Iveta. Prvky plánovania a prípravy na výučby v predmete pracovné vyučovanie. In Aktuálne otázky prírodovedno-technických predmetov a prierezových tém v primárnej edukácii : zborník príspevkov z medzinárodnej online konferencie konanej v dňoch 23. - 25. 10. 2013. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-555-0994-5, s. 295-305.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie dieťaťa ako súčasť profesijných činností učiteľa primárneho vzdelávania v slovensko-poľskom porovnaní. In Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 479-492.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Konkretizácia profesijného štandardu učiteľa primárneho vzdelávania pre potreby autoevalvácie. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 87-93.
HANESOVÁ, Dana. Teacher recruitment in Slovakia. In Teacher education case studies in comparative perspective. Debrecen : Center for higher education research and development - Hungary (CHERD - H), 2014. ISBN 978-963-473-705-6, pp. 107-130.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
SEDLÁČEK, Michal. Informačná kompetencia učiteľa pri diagnostikovaní digitálnym diagnostickým nástrojom. In Pedagogické a psychologické aspekty edukácie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-558-0501-6, s. 434-440.
KLIMEKOVÁ, Anna. Dupkala, R., Dudinská, I., Halčin, P. Idea tolerancie I : jej multikultúrne východiská, dimenzie, limity a ich interdisciplinárne (filozofické, teologické a politologické) reflexie. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2013. ISBN 978-80-555-0868-9, s. 450-455.
SEBEROVÁ, Alena. Diskuse nad profesionalitou učitele. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 28-36.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostická kompetencia ako súčasť kompetenčného profilu a profesijného štandardu učiteľa. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 217-224.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Možnosti a výzvy evalvácie učiteľa primárneho vzdelávania. In Edukacja małego dziecka : szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji. Krakow : Wydawnicztwo Impuls, 2014. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 207-215.
MATÚŠOVÁ, Silvia. Európske hodnoty v edukácii dospelých. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 383-395.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-491.
SEPEŠIOVÁ, Michaela. Profesijné kompetencie učiteľa CLIL v primárnej edukácii. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2014. 110 s. ISBN 978-80-555-1198-6.
PODHÁJECKÁ, Mária. Graduálna a postgraduálna formácia pedagógov v kontexte predškolskej pedagogiky. In História, súčasnosť a perspektívy vzdelávania na Pedagogickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 65. výročia založenia Pedagogickej fakulty, Prešov 22. - 23. október 2014. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014. ISBN 978-80-555-1237-2, s. 47-58.
KANCÍR, Ján. Tvorba didaktických testov v procese rozvíjania profesijných kompetencií učiteľov. In História, súčasnosť a perspektívy vzdelávania na Pedagogickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 65. výročia založenia Pedagogickej fakulty, Prešov 22. - 23. október 2014. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014. ISBN 978-80-555-1237-2, s. 212-221.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Komparácia profesijných činností slovenských, českých a poľských učiteľov na primárnom stupni školy. In Pedagogická orientace : odborný čtvrtletník a zpravodaj ČPdS. ISSN 1211-4669, 2012, roč. 22, č. 2, s. 222-242.
HANESOVÁ, Dana. What should TE students know about the reality of the teaching profession? In Professional calling in higher education : challenges of teacher education in the Carpathian Basin. Nagyvárad : Partium Press, 2015. ISBN 978-963-12-3401-5, pp. 19-32.
DUPKALOVÁ, Mária - KRAJČOVÁ, Nadežda. Interakčný štýl učiteľa a sociálna klíma v školskej triede. Prešov : Expres Print, 2015. 155 s. ISBN 978-80-89353-13-2.
CABANOVÁ, Mariana. Researches focusing on teachers and the professiographic research. In 3rd International conference of education, research and innovation (ICERI). Burjassot : IATED-international association technology education and development, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, pp. 7117-7126.
HANESOVÁ, Dana. Plurilingual and intercultural awareness of future teachers. In The New educational review. ISSN 1732-6729, 2015, vol. 42, no. 4, pp. 79-90.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Náročnosť výkonu profesijných činností v oblasti disciplíny žiakov v škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z 10. mezinárodní vědecké konference, Pardubice, 18.- 19. 9. 2014. Pardubice : Univerzita Pardubice, 2015. ISBN 978-80-7395-921-0, s. 62-77.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
WIEGEROVÁ, Adriana a kol. Profesionalizace učitele mateřské školy z pohledu reformy kurikula. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíne, Fakulta humanitních studií, 2015. 115 s. ISBN 978-80-7454-555-9.
HORVÁTHOVÁ, Kinga. Kontrola a hodnotenie pedagogických zamestnancov školy pri implementácii školského vzdelávacieho programu. In Pedagogika.sk : Slovak journal for educational sciences [online]. 2011, roč. 2, č. 3, [cit. 2016-05-02]. ISSN 1338-0982. Dostupné na: http://www.casopispedagogika.sk/rocnik-2/cislo-3/horvathova.pdf
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
LUKÁŠOVÁ, Hana. Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání. Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíne, Fakulta humanitních studií, 2015. 106 s. ISBN 978-80-7454-552-8.
KADLUBEKOVÁ, Dominika. Základy andragogickej etiky : vysokoškolská učebnica. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2016. 90 s. ISBN 978-80-558-1076-8.
KOUTEKOVÁ, Mária - FURINOVÁ, Martina. Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 135 s. ISBN 978-80-557-1068-6.
NOVOTNÁ, Jitka - NIŠPONSKÁ, Magda. Sebehodnocení a hodnocení profesních kompetencí studentů učitelství na souvislých pedagogických praxích. In Lifelong learning. ISSN 1804-526X, 2017, roč. 7, č. 1, s. 54-73.
PISOŇOVÁ, Mária. Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov v Slovenskej republike prostredníctvom aktualizačného vzdelávania. In Lifelong learning. ISSN 1804-526X, 2017, roč. 7, č. 1, s. 92-117.
OROSOVÁ, Renáta - KLIMKOVÁ, Andrea. Experiential education in undergraduate teacher training and its influence on the classroom climate. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 1303-6521, 2016, special no. (november), pp. 989-996.
KLIMKOVÁ, Andrea - OROSOVÁ, Renáta. The education for sustainable development and teacher competencies for anthropocene. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 1303-6521, 2016, special no. (december), pp. 793-801.
SIROTOVÁ, Mariana - FRÝDKOVÁ, Eva - LOBOTKOVÁ, Alžbeta. Motivácia študentov k voľbe učiteľského povolania na FF UCM v Trnave. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 113-123.
STRMEŇOVÁ, Dagmar. Didaktická technika v súčasnej umeleckej edukácii. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowie Górniczej : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2017. ISBN 978-83-65621-20-7, s. 213-218.
MAJZLÍK, Marian. Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals. In Dyskurs pedagogiczny. Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2017. ISBN 978-83-65823-09-0, s. 109-118.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
SIVÁKOVÁ, Gabriela - TIŠŤANOVÁ, Katarína. Osobnosť učiteľa v súčasných edukačných procesoch. In Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra, 13. 11. 2017. Nitra : Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, 2018. ISBN 978-80-558-1277-9, s. 457-463.
PETRIČKOVÁ, Lucia - ZUSKOVÁ, Klaudia. Psychologizácia hodín telesnej a športovej výchovy z aspektu sociálneho a emocionálneho rozvoja. In Tělesná výchova a sport mládeže. ISSN 1210-7689, 2018, roč. 84, č. 4, s. 2-13.
KADLUBEKOVÁ, Dominika. Profesionalizácia andragogického povolania. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 24. - 25. október 2017. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 30-39.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta. Sebareflexívne pozorovanie v rámci mikrovyučovania ako prostriedok rozvoja sebareflexívnych kompetencií. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 24.-25. október 2017. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 121-128.
KUBIŠOVÁ, Kristína. Morálna kompetencia a emocionálna inteligencia v pregraduálnej príprave učiteľov. In Pedagogica Actualis XI. : spoločnosť a výchova. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2020. ISBN 978-80-572-0045-1, s. 242-248.
MALÍK, Branislav. Sociálna pedagogika. Prieniky a rozhrania medzi sociálnou pedagogikou a sociálnou prácou. Bratislava : Iris, 2019. [199] s. ISBN 978-80-8200-054-5.
KOSTURKOVÁ, Martina. Profesijné spôsobilosti začínajúceho učiteľa potrebné pre výkon povolania. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2020, č. 5, s. 14-17.
HUDÁKOVÁ, Miriama - KUREKOVÁ, Iveta. Osobnosť a autenticita učiteľov základných škôl. In PhD existence 2020 : človek a čas : česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech, Olomouc, 3.-4.2.2020. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2020. ISBN 978-80-244-5731-4, s. 107-118.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Adaptačné vzdelávanie zamerané na rozvoj profesijných kompetencií začínajúceho pedagogického zamestnanca. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 2, s. 16-21.
HANESOVÁ, Dana - DOUŠKOVÁ, Alena. Teacher traning during COVID-19 : a qualitative study. In ICERI 2021 : 14th annual international conference of education, research and innovation, Valencia, 08.-09.11.2021. Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2021. ISBN 978-84-09-34549-6, pp. 9970-9976.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta - NOVOCKÝ, Michal. Reflexia vyučovacích výstupov študenta učiteľstva na pedagogickej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2021, roč. 4, č. 2, s. 49-56.
TEMIAKOVÁ, Dominika. Kompetenčný model učiteľa v druhošancovom vzdelávaní dospelých. In Sociálno-zdravotnícke spektrum [online]. 2020, 21.11.2020, 9 s. [cit. 2022-01-20]. ISSN 1339-2379. Dostupné na: https://www.szspektrum.eu/wp-content/uploads/2020/11/Terniakova_01.pdf
PETRASOVÁ, Alica - NOVOTNÁ, Erika. Kritické myslenie ako determinant sebareflexie vo vysokoškolskej príprave budúcich učiteľov. In Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove, Prešov, 6.-7. február 2019. Prešov : Prešovská Univerzita, 2019. ISBN 978-80-555-2267-8, s. 43-50.
STRENÁČIKOVÁ, Mária - BELKOVÁ, Vlasta. Diskurz o relácii medzi edukáciou a inteligenciou (u žiactva konzervatória a gymnázia). Banská Bystrica : Akadémia umení v Banskej Bystrici, Fakulta múzických umení, 2019. 126 s. ISBN 978-80-8206-017-4.
POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
VALENT, Marián. Komparácia českého a slovenského kariérneho systému pedagogických zamestnancov. In Kontexty podpory profesijného rozvoja učiteľstva : 2. časť. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018. ISBN 978-80-557-1501-8, s. 21-39.
BALGA, Tibor. Telesná a športová výchova v názoroch jej učiteľov : pred začínajúcou pandémiou koronavírusu. Bratislava : Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport, 2020. 148 s. ISBN 978-80-89075-96-6.
BARNOVÁ, Silvia - KRÁSNA, Slávka. Manažment a organizácia škôl : vysokoškolské učebné texty. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020. 133 s. ISBN 978-80-89732-96-8.
JUHÁSOVÁ, Andrea - GATIAL, Viktor - MESÍKOVÁ, Anna Mária. Executive functions in the context of professional competencies of future teachers. In TEM journal : technology education management informatics. ISSN 2217-8309, 2022, vol. 11, no. 4, pp. 1702-1708.
PRUSÁKOVÁ, Viera. The andragogical base for the analysis of educational needs. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2010, vol. 22, no. 3-4, pp. 315-330.
BALLOVÁ MIKUŠKOVÁ, Eva. Generational differences in teachers’ professional competencies. In European journal of educational research. ISSN 2165-8714, 2023, vol. 12, no. 4, pp. 1657-1665.
ZÁHOREC, Ján - NAGYOVÁ, Adriana - HAŠKOVÁ, Alena. Teachers' attitudes to incorporation digital means in teaching process in relation to the subjects they teach. In International journal of engineering pedagogy. ISSN 2192-4880, 2019, vol. 9, no. 4, pp. 101-120.
STRANOVSKÁ, Eva - LALINSKÁ, Mária - BOBOŇOVÁ, Ivana. Perception of the degree of importance of teacher’s professional competences from the perspective of teacher and head teacher in the evaluation process of educational efficiency. In Pedagogika. ISSN 1392-0340, 2017, vol. 127, no. 3, pp. 5-20.
LUSKOVÁ, Mária - HUDÁKOVÁ, Mária. Making the process of university teachers’ motivation more effective. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 1303-6521, 2015, vol. 2015, pp. 308-313.
JANÍK, Tomáš - PÍŠOVÁ, Michaela - SPILKOVÁ, Vladimíra. Standards in the teaching profession: foreign approaches and analysis of their effects. In Orbis scholae. ISSN 1802-4637, 2014, vol. 8, no. 3, pp. 133-158.
DOUŠKOVÁ, Alena - TRNKA, Marian. Effects of teacher trainers interventions during students ́ pre-school teaching practice. In New educational review. ISSN 1732-6729, 2012, vol. 30, no. 4, pp. 163-175.
SIROTOVÁ, Mariana - MICHVOCÍKOVÁ, Veronika - HOSŤOVECKỲ, Marián. Serious games in university education of future teachers. Berlin : Peter Lang, 2021. 220 p. ISBN 978-363184832-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Pedagogická prax ako systémová súčasť procesu stávania sa učiteľom Aut.údaje Alena Doušková, Oľga Wágnerová Autor Doušková Alena 1956- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Wágnerová Oľga (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Vedenie študentov na odbornej učiteľskej praxi : odborná učiteľská prax v štúdiu učiteľstva pre 1. stupeň základnej školy. S. 17-23. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004 / Doušková Alena 1956- ; Porubský Štefan 1957- Poznámka Bibl.: s. 23, tab. Kľúč.slová vysoké školy - universities and colleges pedagogická prax - practice teaching - teaching practice - pedagogical practice cieľové zameranie praxe Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 378.4 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 519 Kategória ohlasu PORUBSKÝ, Štefan. Inovácie v štúdiu učiteľstva pre 1. stupeň základnej školy na Pedagogickej fakulte UMB v Banskej Bystrici. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 169-173.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov v kontinuálnom vzdelávaní Aut.údaje Ivan Pavlov Autor Pavlov Ivan 1965- (100%)
Zdroj.dok. Škola - entita celoživotného vzdelávania : zborník z vedeckého kolokvia s medzinárodnou účasťou, usporiadaného Katedrou pedagogiky Filozofickej fakulty Prešovskej univerzity v Prešove a Metodicko-pedagogickým centrom v Prešove, za podpory Ministerstva školstva Slovenskej republiky. S. 62-73. - Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2002 / Darák Milan ; Portik Milan Kľúč.slová profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences kontinuálne vzdelávanie kontinuálne vzdelávanie učiteľov Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie E1393 Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : PF UMB, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
LUKÁČ, Eduard. Výchova a vzdelávanie dospelých z pohľadu vybraných internacionalizačných úsilí v 20. storočí. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Filozofická fakulta, 2010. 206. s. ISBN 978-80-555-0153-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Celoživotné vzdelávanie a školská edukácia Aut.údaje Beata Kosová Autor Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 11, č. 4 (2002), s. 3-6. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2002 Kľúč.slová celoživotné vzdelávanie - lifelong learning školská edukácia - school education aktívne učenie - active learning Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.0 37.0-022.324 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 15936 Kategória ohlasu ČIŽMÁRIKOVÁ, Katarína. Hodnotová výchova v Českej republike. In Premeny etickej výchovy v európskom kontexte. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-661-0, s. 210-228.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univezita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
KUBALÍKOVÁ, Andrea. Informačná výchova v pregraduálnej príprave študentov učiteľských odborov. In Výchova v pedagogickom výskume a praxi : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie zo dňa 31. januára 2008. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2008. ISBN 978-80-8105-007-7, s. 193-199.
PAVLOV, Ivan - VALICA, Miroslav. Profesijný rozvoj učiteľov v kariérnom systéme. In Profesijný rozvoj učiteľa. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2006. ISBN 80-8045-431-0, s. 84-147.
KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia ako forma rozvoja úspešných jednotlivcov zdravej školy. In Zdravá škola. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, OZ Pedagóg, 2010. ISBN 978-80-557-0111-0, s. 479-484.
KALISKÁ, Lada. Možnosti aplikácie Triarchickej koncepcie inteligencie do prostredia primárnej edukácie. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 104-108.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - TRABALÍKOVÁ, Jana. Developing students’ information competencies in the context of multicultural education using university e-learning platform. In International journal of research in e-learning. ISSN 2451-2583, 2016, vol. 2, no. 1, pp. 107-126.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Čísla 2002: 1-5 článok
Názov Profesijný rozvoj pedagogického zboru školy Podnázov námety na školocentrický a personocentrický model kontinuálneho vzdelávania učiteľov Aut.údaje Ivan Pavlov; rec. Milan Portík, Ján Barilla Autor Pavlov Ivan 1965- (100%)
Ďalší autori Portík Milan (Recenzent)
Barilla Ján (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Metodicko-pedagogické centrum , 2002. - 106 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 80-8045-285-7 Kľúč.slová vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education školstvo - education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.13/.14 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie E1355 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta - CABANOVÁ, Mariana et al. Učiteľ preprimárnej a primárnej edukácie. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 416 s. ISBN 978-80-557-0162-2.
VALICA, Miroslav. Kariérny rozvoj učiteľov na Slovensku. In Další profesní vzdělávání učitelů a jeho perspektivy : sborník z konference k 60. výročí založení Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze pořádané Ústavem profesního rozvoje pracovníků ve školství. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 978-80-7290-303-0, s. 48-73.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : PF UMB, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebahodnotenie profesijných kompetencií učiteľa a autoevalvácia školy. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis s prílohou Slovenský učiteľ. Nitra : Slovdidac, 2010. ISSN 1335-003X, 2010, roč. 18, č. 6, s. 2-6.
KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela - CABANOVÁ, Mariana - BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesia a profesiografia učiteľa v primárnom vzdelávaní. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. 148 s. ISBN 978-80-557-0096-0.
VALENT, Marián. Vzdelávanie a rozvoj pedagogických zamestnancov (vstup do problematiky). In Pedagogické rozhľady : časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 20, č. 1, s. 24-25.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. Bratislava : Pamiko, 2011. ISSN 1335-2733, 2010/11, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
STRAKOVÁ, Zuzana. Vedieme žiakov k samostatnosti : rozvíjanie autonómneho učenia vo vyučovaní anglického jazyka. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum v Prešove, 2003. [100] s. ISBN 80-8045-321-7.
VINCEJOVÁ, Eva. Pedagogická prax v učiteľských a neučiteľských programoch na Katedre pedagogiky PdF UMB. In Pedagogické praxe a oborové didaktiky : sborník z mezinárodního semináře, který se konal dne 15. října 2008 na Pedagogické fakultě MU v Brně. Brno : Masarykova univerzita Brno, 2008. ISBN 978-80-7392-052-4, s. 89-95.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - KRAJČOVÁ, Nadežda - FERENCOVÁ, J. et al. Kompetencie riaditeľa školy (príručka pre riaditeľov, zástupcov a ostatných riadiacich pracovníkov v školstve. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Fakulta humanitných a prírodných vied, 2006. 197 s. ISBN 80-8068-521-5.
MARTINČEKOVÁ, Iveta. City a komunikácia. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2012. 64 s. ISBN 978-80-8052-425-8.
KOSOVÁ, Beata. Andragogický pohľad na vzdelávanie a učenie sa učiteľov. In Orbis scholae. ISSN 1802-4637, 2007, roč. 1, č. 3, s. 5-12.
KOSOVÁ, Beata. Špecifické otázky učenia sa učiteľov. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z konferencie s medzinárodnou účasťou, usporiadaného Fakultou humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, Metodicko-pedagogickým centrom a Občianskym združením Učitelia bez hraníc, Prešov, 27.-28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 9-14.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Názory učiteľov na kontinuálne vzdelávanie : výskumné zistenia. In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z konferencie s medzinárodnou účasťou, usporiadaného Fakultou humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, Metodicko-pedagogickým centrom a Občianskym združením Učitelia bez hraníc, Prešov, 27.-28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 30-34.
MAJEROVÁ, Tatiana. Vzdelávacie potreby učiteľov v systéme ďalšieho vzdelávania učiteľov. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 848-852.
STRAKOVÁ, Zuzana. Zvyšovanie kvality prípravy budúcich učiteľov (prieniky pregraduálneho a postgraduálneho vzdelávania učiteľov a možnosti ich využitia). In Ako sa učitelia učia? : zborník referátov z konferencie s medzinárodnou účasťou, usporiadanej Fakultou humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, Metodicko-pedagogickým centrom a Občianskym združením Učitelia bez hraníc, Prešov, 27.-28. jún 2007. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8045-493-7, s. 254-257.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Autoevalvácia školy a učiteľa. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. 189 s. ISBN 978-80-557-0569-9.
BABIAKOVÁ, Simoneta a kol. Progresívny učiteľ : autoevalvácia v teóriách a výskumoch. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, Pedagogická fakulta, 2014. 244 s. ISBN 978-80-557-0738-9.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-492.
CABANOVÁ, Mariana. Researches focusing on teachers and the professiographic research. In 3rd International conference of education, research and innovation (ICERI). Burjassot : IATED-international association technology education and development, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, pp. 7117-7126.
PISOŇOVÁ, Mária. Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov v Slovenskej republike prostredníctvom aktualizačného vzdelávania. In Lifelong learning. ISSN 1804-526X, 2017, roč. 7, č. 1, s. 92-117.
GABRHELOVÁ, Gabriela - PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Intersection of education and management. Karlsruhe : Ste-Con, 2016. [155] s. ISBN 978-3-945862-07-0.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Edukácia a školský manažment. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. ISSN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 131-135.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Školský manažment v akademickom kontexte. In Aktuální přístupy managementu vzdělávání : VI. mezinárodní vědecká konference Centra školského managementu Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Praha, 21. dubna 2017. Praha : Centrum školského managementu, 2017. ISBN 978-80-7290-958-2, s. 8-15.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Teacher and contemporary society. In Acta educationis [online]. 2016, pp. 72-77 [cit. 2018-12-13]. ISSN 2544-5073. Dostupné na: https://www.unipo.sk/public/media/1628/ACTA%20EDUCATIONIS%202016%20-%20ro%C4%8Denka%20o%20didaktike%20a%20jej%20smeroch.pdf
KASÁČOVÁ, Bronislava. Historical overview of educational research with special focus on the research into teachers. In Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017. ISBN 978-80-7464-952-3, s. 9-40.
TAMÁŠOVÁ, Viola. Vybrané otázky z edukácie v rodine, škole a dospelých : vysokoškolský učebný text. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020. 186 s. ISBN 978-80-8222-002-8.
PASTERNÁKOVÁ, Lenka. Fortbuilding von Pädagogen. In Sociálne psychologické aspekty globálneho trhu práce : zborník recenzovaných vedeckých prác s medzinárodnou účasťou. Košice : Technická univerzita v Košiciach, 2018. ISBN 978-80-553-2739-6, s. 166-170.
GREDECKÁ, Zuzana - GUMANOVÁ, Nikola - KRYSTOŇ, Miroslav. Higher education teacher : andragogical competencies and professional identity. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2022. 106 s. ISBN 978-80-908330-1-2.
MÁČAJOVÁ, Monika - ZAJACOVÁ, Zuzana. Predictive role of self-reflection in teacher's professional improvement. In 13th international technology, education and development conference (INTED2019), Valencia, 11st-13rd November 2019. Valencia : IATED - International academy of technology, education and development, 2019. ISBN 978-84-09-08619-1, pp. 8224-8234.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Vzdelávanie učiteľov v pedagogických inováciách Aut.údaje Beata Kosová, Bronislava Kasáčová Autor Kosová Beata 1957- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Kasáčová Bronislava 1959- UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Inovácie v edukácii a v príprave učiteľov : Zborník výstupov z vedecko-výskumnej úlohy VEGA 1/6135/99. S. 5-9. - Banská Bystrica : Pedagogická fakulta UMB, 2001 Kľúč.slová učitelia - teachers vzdelávanie - education Systematika 378 Kategória publikačnej činnosti AED Kategória ohlasu BABIAKOVÁ, Simoneta. Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. 143 s. ISBN 978-80-8083-550-7.
HAVEL, Jiří - ŠIMONÍK, Oldřich. Kooperující učitel : úloha cvičných učitelů základních škol v procesu přípravy budoucích učitelů. Brno : MSD, 2006. 128 s. ISBN 80-86633-43-8.
ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogická praxe : některé problémy v "praktické" přípravě budoucích učitelů pro druhý stupeň základních škol. Brno : MSD Brno, 2005. 128 s. ISBN 80-86633-30-6.
VINCEJOVÁ, Eva. Cvičný učiteľ ako objekt vzdelávania. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. [1-10].
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný