Výsledky vyhľadávania
Názov Trait emotional intelligence and leadership behavior forms of school managers Súbež.n. Črtová emocionálna inteligencia a líderské formy správania sa manažérov v školách Aut.údaje Zuzana Heinzová, Lada Kaliská Autor Heinzová Zuzana 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Akcia , online , 20.5.-21.5.2020 Zdroj.dok. Psychológia práce a organizácie 2020 : zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie. S. 141-151. - Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2020 / Adamkovič Matúš ; Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Fedáková Denisa ; Höschlová Eva ; Hudáková Miriama ; Kačmár Pavol ; Kentoš Michal ; Piterová Ivana ; Procházka Jakub ; Seitl Martin ; Šípová Ivana ; Vaculík Martin ; Výrost Jozef ; Psychológia práce a organizácie 2020 medzinárodná online konferencia Kľúč.slová výchova a vzdelávanie - edukácia - education lídri - leaders črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Štúdia výskumne verifikuje potenciál špecifického výskumného súboru lídrov v edukácii – riadiacich pracovníkov v školách, ktorí sú spoluzodpovední za transformáciu slovenského školstva. Cieľ. Cieľom štúdie bolo výskumne analyzovať súvislosti medzi črtovou emocionálnou inteligenciou (EI) lídrov v edukácii a ich vodcovskými praktikami v kontexte transformačného líderšipu. Metóda. Výskumný súbor tvoria učitelia v riadiacich funkciách škôl (N=45, AMage=47,81; SD=10,96; 13% mužov). Dáta boli získané dotazníkom Leadership Practices Inventory (LPI, Kouzes & Posner, 2013), ktorý posudzuje päť typov praktík – správania sa lídra (1) Modelovanie / ukazovanie cesty, 2) Inšpirovanie víziou, 3) Podpora iniciatívy a inovácií, 4) Umožnenie rastu a aktivity a 5) Povzbudzovanie a oceňovanie) a Dotazníkom črtovej EI (Trait Emotional Intelligence Questionnaire-short form, TEIQue-SF, Petrides, 2009; slovenský preklad Kaliská & Nábělková, 2015). Zistenia. Výsledky Pearsonovej korelačnej analýzy naznačujú, že existuje pozitívna stredne silná štatisticky významná súvislosť medzi ich líderskými praktikami (Inšpirovanie víziou, Umožnenie rastu a aktivity a Povzbudzovanie a oceňovanie) z koncepcie Kouzesa a Posnera (2013) a úrovňou črtovej EI, ktorá postuluje EI ako osobnostnú predispozíciu súvisiacu s emocionalitou. Záver. Výskumné zistenia naznačujú, že črtová EI sa javí ako možný ukazovateľ líderských praktík transformatívneho lídra v edukačnom prostredí. Limity. Výskumná štúdia je limitovaná neštandardizovaným nástrojom LPI a veľkosťou, špecifickosťou a výberom vzorky. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 49161 Kategória ohlasu PAŠKOVÁ, Lucia. Štýly líderstva uplatňované v školskej praxi. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2021, roč. 2021, č. 7-8, s. 11-14.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
ĎURICOVÁ, Lenka - FRGELCOVÁ, Estera. Slovak teacher’s transformational leadership and student teachers’ ideas : a comparative study. In The new educational review. ISSN 17326-729, 2022, vol. 67, no. 1, pp. 185-195.
ĎURICOVÁ, Lenka - SOLLÁROVÁ, Eva - POLIACH, Vladimír. Líder v edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2021. 104 s. ISBN 978-80-557-1936-8.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership skills of Slovak teachers - change leaders Súbež.n. Vodcovské zručnosti slovenských učiteľov - nositeľov zmeny Aut.údaje Lenka Ďuricová Autor Ďuricová Lenka 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Akcia , 20.05.2020 Zdroj.dok. Psychológia práce a organizácie 2020 : zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie. S. 118-128. - Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2020 / Adamkovič Matúš ; Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Fedáková Denisa ; Höschlová Eva ; Hudáková Miriama ; Kačmár Pavol ; Kentoš Michal ; Piterová Ivana ; Procházka Jakub ; Seitl Martin ; Šípová Ivana ; Vaculík Martin ; Výrost Jozef ; Psychológia práce a organizácie 2020 medzinárodná online konferencia Kľúč.slová vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership zručnosti - abilities samohodnotenie - sebahodnotenie - autoevalvácia - self-assessment - self-evaluation - autoevaluation učitelia - teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Príspevok prináša analýzu dimenzií transformačného štýlu vedenia u slovenských učiteľov s ohľadom na vybrané kontextové premenné (vek, dĺžka praxe, typ školy a skúsenosť s riadiacou prácou) a sebahodnotenie respondentov. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 49080 Kategória ohlasu HEINZOVÁ, Zuzana. Transformačný líder v edukácii v kontexte organizačnej štruktúry. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 91-105.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
HEINZOVÁ, Zuzana - BINDOVÁ, Jarmila. The preliminary psychometric properties of measuring tools for identifying transformational leaders in education. In Psihološka obzorja [online]. 2022, vol. 31, pp. 493-500 [cit. 2022-10-05]. ISSN 1318-1874. Dostupné na: https://doi.org/10.20419/2022.31.557
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Psychológia práce a organizácie 2020 Súbež.n. Work and organizational psychology 2020 Podnázov zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie Aut.údaje rec. Matúš Adamkovič, Katarína Baňasová, Jozef Bavoľár, Miroslava Bozogáňová, Denisa Ďalší autori Adamkovič Matúš (Recenzent)
Baňasová Katarína (Recenzent)
Bavoľár Jozef (Recenzent)
Bozogáňová Miroslava (Recenzent)
Fedáková Denisa (Recenzent)
Höschlová Eva (Recenzent)
Hudáková Miriama (Recenzent)
Kačmár Pavol (Recenzent)
Kentoš Michal (Recenzent)
Piterová Ivana (Recenzent)
Procházka Jakub (Recenzent)
Seitl Martin (Recenzent)
Šípová Ivana (Recenzent)
Vaculík Martin (Recenzent)
Výrost Jozef (Recenzent)
Akcia Psychológia práce a organizácie 2020 . medzinárodná online konferencia , 19. , [Košice] , 20.-21.05.2020 Vyd.údaje Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV , 2020. - 283 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89524-51-8 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership in education - characteristics of the key concepts Súbež.n. Líderšip v edukácii – charakteristika kľúčových konceptov Aut.údaje Eva Sollárová ... [et al.] Autor Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 198-207. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vzdelávanie - education vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership vodca školská psychológia - school psychology školské prostredie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Cieľe. Vzdelávanie a podpora lídrov v edukácii v SR nie sú dostatočne teoreticky a empiricky ukotvené. V týchto súvislostiach má ambíciu prispieť projekt APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii". Predpokladom koncipovania teoreticky ukotveného kompetenčného modelu je aj východiskové uchopenie a definovanie kľúčových konceptov oblasti líderšipu aplikovaného do edukačného kontextu, čo predstavuje hlavný cieľ príspevku. Metóda. Na vybraných reprezentatívnych medzinárodných zdrojoch z oblasti líderšipu v edukačnom prostredí z obdobia rokov 2002 až 2018 bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých posudzovateľov. Výsledky. Analyzované zdroje majú vysokú tematickú i metodologickú variabilitu. Vymedzovanie líderšipu v edukácii sa dá kategorizovať podľa kľúčových konceptov školského, edukačného a učiteľského líderšipu, čo je v príspevku diskutované spolu so súvisiacimi konceptmi v oblasti, ako aj mierou zastúpenia psychologického poznania témy líderšipu. Závery. Potenciálne podnetné sa javí porovnanie charakteristík konceptov školského a edukačného líderšipu, ako aj identifikovanie tém nedostatočne ukotvených v psychologickej teórii a výskume. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/82 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47030 Kategória ohlasu ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership competency models within the educational setting Súbež.n. Kompetenčné modely líderstva v edukačnom prostredí Aut.údaje Eva Sollárová ... [et al.] Autor Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 225-234. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Ciele. V podmienkach SR štandardy a požiadavky na kompetencie lídrov v edukačnom prostredí nevyužívajú dostatočne potenciál psychologického poznania v téme kompetenčných modelov líderstva. Jedným z cieľov projektu APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii" je vytvoriť teoreticky ukotvenú a na výskumných zisteniach postavenú koncepciu kompetencií lídrov v edukačnom prostredí. Príspevok prezentuje výsledky úvodnej evaluácie vybraných zahraničných zdrojov v téme kompetencií/kompetenčných modelov lídrov v edukačnom prostredí. Metóda. Na vybraných severoamerických zdrojoch z oblasti štandardov/modelov kompetencií školského a edukačného líderstva bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých hodnotiteľov. Výsledky. Výsledky poukazujú na pomerne veľké rozdiely v použitom metajazyku a štruktúre modelov, a na široký záber kompetencií v národných prístupoch koncipovania kompetenčných modelov školského a edukačného líderstva. Závery. Zistenia sú diskutované v perspektíve zhodnotenia konceptualizácie a vývoja štandardov líderstva v edukačnom prostredí. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/85 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47032 Kategória ohlasu ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 57-73.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Work and organizational psychology 2019 Súbež.n. Psychologie práce a organizace 2019 : sborník příspěvků z 18. mezinárodní konference Podnázov proceedings of the 18th international conference Aut.údaje rec. Katarína Baňasová, Jozef Bavoľár ... [et al.] Ďalší autori Baňasová Katarína (Recenzent)
Bavoľár Jozef (Recenzent)
Bozogáňová Miroslava (Recenzent)
Dobeš Marek (Recenzent)
Fedáková Denisa (Recenzent)
Akcia Psychologie práce a organizace 2019 . medzinárodná konferencia , 18. , Brno , 22.-23.05.2019 Vyd.údaje Brno : Masarykova univerzita v Brně , 2019. - 239 p. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-210-9488-8 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. angličtina, čeština Krajina Česká republika URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1432 Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ