Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 6  
Vaša požiadavka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^umb_un_auth 0253355 xpca^"
  1. NázovHravé výchovno-vzdelávacie činnosti s 2-ročnými deťmi v materských školách
    Podnázovmetodický materiál
    Aut.údajeMilena Lipnická; rec. Július Lomenčík, Karin Fodorová
    Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Ďalší autori Lomenčík Július 1961- (Recenzent)
    Fodorová Karin 1968- (Recenzent)
    Vyd.údajeBanská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2024. - 62 s.
    Vydanie1. vyd.
    ISBN978-80-557-2144-6, 978-80-557-2145-3
    Kľúč.slová 2-ročné deti - 2-year-old children   materské školy - kindergartens - kindergardens   predprimárne vzdelávanie - pre-primary education   detské piesne - children's songs  
    Form.deskr.metodické príručky - methodological manuals
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    AnotáciaPedagogická publikácia je jedným z výstupov riešenia projektu KEGA s názvom Tvorba podporného materiálu pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania dvojročných detí v materských školách (projekt č. 001UMB-4/2022). Hlavným zámerom projektu bolo vytvoriť podporný informačno-metodický materiál pre skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania dvojročných detí v materských školách na základe výskumu. Táto publikácia je metodický materiál. Cieľom vytvorenia publikácie bolo sprostredkovať pedagogickej verejnosti a študentom učiteľstva metodický materiál. Rozčlenený je do vzdelávacích oblastí, ktoré obsahujú kľúčové didakticko-metodické odporúčania a námety na hravé výchovno-vzdelávacie činnosti (HVVČ) s dvojročnými deťmi v materských školách v súlade s ich vývinovými možnosťami a potrebami. Metodický materiál obsahuje didaktické a metodické aplikácie pedagogických a psychologických teórií a výskumov, ktoré obsahuje informačný materiál vytvorený ako jeden z výstupov tohto projektu. Používaný môže byť v materských školách aj v zariadeniach pre deti do troch rokov veku. Môže prispieť ku skvalitneniu podmienok výchovy a vzdelávania detí v období batoľaťa. Námety na hravé výchovno-vzdelávacie činnosti s dvojročnými deťmi majú prispieť k učeniu sa detí praktickým spôsobilostiam dôležitým pre bežný život aj ďalšie vzdelávanie. Majú zároveň prispieť k zmysluplnému tráveniu času a k prežívaniu spokojnosti a radosti. Dôležitou podmienkou ich realizácie je dobrovoľné zapojenie sa dieťaťa do hrových činností na základe zaujímavej motivácie.
    URLLink na zdrojový dokument
    Kategória publikačnej činnosti BCI
    Číslo archívnej kópie54588
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. NázovMateřská škola podporující zdraví jako činitel posilující podmínky pro zdravější klima škol
    Aut.údajeKarin Fodorová
    Autor Fodorová Karin 1968- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Pedagogica Actualis 7. : edukačné prostredie a kultúra. S. 119-125. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2015 / Končál Viliam ; Frýdková Eva
    Kľúč.slová klíma školy - školská klíma - school environment - school climate   materské školy - kindergartens - kindergardens   maternity schools  
    Jazyk dok.čeština
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 373
    AnotáciaV příspěvku zaměřuji pozornost na klima současné mateřské školy zapojené do projektu podpory zdraví. V teoretické části definuji nejúžívanější pojmy v oblasti terminologie klima školy a vymezuji jejich obsah. Představuji Zdravou mateřskou školu jako místo zrodu zdravějšího a pozitivnějšího klima školy. V praktické části je prezentován záměr a výsledky průzkumu, který je zaměřen na komunikační klima a sociální klima, jako součást školního klima mateřské školy podporující zdraví
    Kategória publikačnej činnosti AED
    Číslo archívnej kópie36400
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  3. NázovHodnocení výsledků předškolního vzdělávání dětí
    Aut.údajeKarin Fodorová
    Autor Fodorová Karin 1968- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Edukacja małego dziecka : przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji, tom 8. S. 85-98. - Kraków : Impuls, 2015 / Jakowicka Maria
    Kľúč.slová materské školy - kindergartens - kindergardens   deti predškolského veku - predškoláci - preschool children - preschool-age children   maternity schools  
    Jazyk dok.čeština
    KrajinaPoľsko
    Systematika 373
    Kategória publikačnej činnosti AEC
    Číslo archívnej kópie36402
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  4. NázovDílčí profesní činnosti pedagogického diagnostikování učitelky MŠ
    Aut.údajeKarin Fodorová
    Autor Fodorová Karin 1968- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Nové výzvy pro předškolní pedagogiku : sborník z mezinárodní konference konané 26. a 27.03.2015 ve Zlíně. S. 17-25. - Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2015 / Wiegerová Adriana ; Nové výzvy pro předškolní pedagogiku mezinárodní konference
    Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics   materské školy - kindergartens - kindergardens   deti predškolského veku - predškoláci - preschool children - preschool-age children   maternity schools  
    Jazyk dok.čeština
    KrajinaČeská republika
    Systematika 373
    AnotáciaV příspěvku představujeme pedagogickou diagnostiku, která se v práci učitele prolíná všemi jeho činnostmi. Svou pozornost zaměřujeme na učitelku MŠ, kdy v souvislosti se vzrůstajícím počtem odkladů školní docházky dětí a případů, kdy jsou děti vráceny z 1. třídy zpět do MŠ, se domníváme, že vyvstává společenská potřeba se na diagnostické činnosti učitelek MŠ výzkumně zaměřit. Ve výzkumné části představujeme 1. etapu výzkumu, ve kterém zkoumáme, zda a jak jsou učitelkami MŠ uskutečňovány dílčí profesní činnosti pedagogického diagnostikování dětí v rozhodných obdobích. Naší snahou je přikládat důraz na odbornost učitelky MŠ, která je odborníkem na diagnostiku individuálních a věkových zvláštností a měla by být i odborníkem na pedagogickou diagnostiku připravenosti dítěte pro zvládání školních nároků.
    Kategória publikačnej činnosti AFC
    Číslo archívnej kópie36398
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  5. NázovPoszczególne czynności zawodowe w diagnostyce pedagogicznej nauczycielki przedszkola
    Aut.údajeKarin Fodorová, Simona Hendrychová
    Autor Fodorová Karin 1968- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Spoluautori Hendrychová Simona 1971- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej. S. 261-271. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2015 / Szempruch Jolanta ; Żegnałek Kazimierz
    Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics   materské školy - kindergartens - kindergardens   predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education  
    Jazyk dok.poľština
    KrajinaPoľsko
    Systematika 373
    Kategória publikačnej činnosti AEC
    Číslo archívnej kópie36433
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

  6. NázovDiagnostyka pedagogiczna w przedszkolu
    Aut.údajeKarin Fodorová
    Autor Fodorová Karin 1968- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Diagnoza i terapia pedagogiczna w przestrzeni edukacyjnej. S. 79-86. - Kraków : Wydawnictwo LIBRON - Filip Lohner, 2014 / Adamek Irena ; Grzesiak Jan
    Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education   pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics  
    Jazyk dok.poľština
    KrajinaPoľsko
    Systematika 373
    AnotáciaThis contribution demonstrates pedagogical diagnostics in present nursery school, which is closely associated with the individualization of preschool education. It clarifies the process of pedagogical diagnose, explains the problems in diagnostic activities of nursery school teachers and describes the use of diagnostic methods by teacher during child education
    Kategória publikačnej činnosti AEC
    Číslo archívnej kópie36403
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný



  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.