Výsledky vyhľadávania
Názov Možnosti vzdělávání dvouletých dětí v mateřských školách z perspektivy učitelů Súbež.n. Conditions for the education of two-year-old children in preschools from the perspective of teachers Aut.údaje Milena Lipnická ... [et al.] Autor Lipnická Milena 1966- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Lynch Zuzana 1971- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Loudová Stralczynská Barbora (30%)
Uhlířová Jana (20%)
Zdroj.dok. Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání : sborník příspěvků 31. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. S. 158-161. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2023 / Brom Cyril ; Brücknerová Karla ; Kasperová Dana ; Kroufek Roman ; Mareš Jiří ; Rabušicová Milada ; Slavík Jan ; Straková Jana ; Šeďová Klára ; Tlustý Pavel ; Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání výročná konferencia Českej asociácie predagogického výskumu Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education materské školy - kindergartens - kindergardens profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53345 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Postoje a profesijná zdatnosť pedagogických zamestnancov v inkluzívnej praxi Podnázov teoretické východiská a výskumné zistenia Aut.údaje Mariana Cabanová Autor Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. S. 25-33. - Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022 / Šilonová Viera ; Kožárová Jana ; Zelina Miron ; Rosinský Rastislav ; Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová inkluzívne vzdelávanie - inclusive education profesijné kompetencie - vocational qualifications - professional competences profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers postoje učiteľov Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AFB Číslo archívnej kópie 52658 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Tvorba kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa z pohľadu rôznych skupín študentov Aut.údaje Magdaléna Kremnická Autor Kremnická Magdaléna 1986- (100%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky
Zdroj.dok. Juvenilia Paedagogica 2021 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 12.02.2021. S. 85-96. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2021 / Lechta Viktor ; Benická Jana ; Bernátová Renáta ; Bojničanová Renáta ; Franiok Petr ; Gabrhelová Gabriela ; Květoňová Lea ; Lášticová Barbara ; Linková Marie ; Luska Jiří ; Malach Josef ; Marcineková Tatiana ; Matula Pavol ; Rovňanová Lenka 1968- ; Juvenilia Paedagogica 2021 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Na prácu vysokoškolského učiteľa sú kladené vysoké nároky, tak z pohľadu študentstva, ako aj z pohľadu vedy a výskumu. Očakáva sa, že bude vynikať v didaktických spôsobilostiach i v spôsobilostiach vedecko-výskumných. Cieľom nášho príspevku je priblížiť a analyzovať kvalitu vysokoškolského učiteľa v kontexte tvorby kompetenčného modelu vysokoškolského učiteľa. URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 51009 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ DOKUMENT JE NA CD/DVD
Názov Profesijné znalosti ako jeden z komponentov profesijných kompetencií učiteľa Súbež.n. Pedagogical knowledge as one component of the teacher professional Aut.údaje Alena Tomengová Autor Tomengová Alena 1956- (100%)
Zdroj.dok. Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. S. 427-438. - Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018 / Kosturková Martina ; Ferencová Janka ; Ištvan Imrich ; Rovňanová Lenka 1968- ; Frk Vladimír ; Portik Milan Kľúč.slová učitelia - teachers pedagogické znalosti profesionalita učiteľa - teacher professionalism profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers projekt OECD - ITEL Teacher Knowledge Survey Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Príspevok predstavuje projekt OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) a jeho pilotnú štúdiu ITEL/TKS (Teacher Knowledge Survey), na ktorej participovali zástupcovia UMB v Banskej Bystrici. Výskum je zameraný na zisťovanie všeobecných pedagogických znalostí učiteľov na medzinárodnej úrovni. V teoretickej časti príspevku je zdôvodnené zameranie sa na všeobecné pedagogické znalosti učiteľa z pohľadu profesionality učiteľa, spoločenskej prestíže a statusu profesie, ďalej je predstavený koncept všeobecných pedagogických znalostí a nástroj na ich overovanie. Príspevok poskytuje stručnú charakteristiku metodológie a výsledkov pilotnej štúdie. Zistenia naznačujú pomerne nízku úspešnosť slovenských učiteľov a budúcich učiteľov v riešení úloh zameraných na vyučovací proces, procesy učenia sa a hodnotenie a to na teoretickej i praktickej úrovni. V diskusii príspevok nastoľuje otázky týkajúce sa problémových oblastí a navrhuje oblasti potrebných zmien. The paper presents the OECD ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning) project and its Teacher Knowledge Survey (ITEL / TKS), which was attended by representatives of UMB in Banská Bystrica. Research is focused on teachers' general pedagogical knowledge at the international level. In the theoretical part of the article, it is justified focus on the general pedagogical knowledge from the point of view of teacher professionalism, social prestige and status of profession, and introduces the concept of general pedagogical knowledge and the tool for verification. The paper provides a brief description of the methodology and results of the pilot study. The findings suggest a relatively low success rate of Slovak teachers and future teachers in solving problems related to the teaching process, learning process and evaluation, both at the theoretical and practical level. The disscusion part raises questions concerning the problem areas and suggests areas for changes. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 42487 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Vybrané kľúčové (profesijné) kompetencie učiteľov techniky v nižšom strednom vzdelávaní Súbež.n. Selected key (professional) competencies of technics teachers in lower secondary education Aut.údaje Ivana Pandurovič, Milan Ďuriš Autor Pandurovič Ivana 1978- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Ďuriš Milan 1954- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných, i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. Roč. 6, č. 2 (2017), s. 9-17. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017 Kľúč.slová profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers učitelia techniky nižšie sekundárne vzdelávanie - nižšie stredné vzdelávanie - lower secondary education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 41485 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov The education for sustainable development and teacher competencies for anthropocene Aut.údaje Andrea Klimková, Renáta Orosová Autor Klimková Andrea 1967- (50%)
Spoluautori Orosová Renáta (50%)
Zdroj.dok. Turkish online journal of educational technology : special issue for INTE 2016, July 13-15, 2016, Vienna. Special no. (2016), pp. 793-801. - Sakarya : Sakarya University, 2016 ; INTE 2016 - International conference on new horizons in education medzinárodná konferencia Kľúč.slová profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers udržateľný rozvoj - trvalo udržateľný rozvoj - sustainable development výchova a vzdelávanie - edukácia - education Jazyk dok. angličtina Krajina Turecko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 40642 Kategória ohlasu SVITAČOVÁ, Eva - PECHOČIAK, Tomáš. Strengthening environmental consciousness and ecological responsibility of economists and managers within the eraof globalization. In Managerial trends in the development of enterprises in globalization ERA : international scientific conference, Nitra, 01st-02nd June 2017. Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2017. ISBN 978-80-552-1739-0, pp. 678-687.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína - FERENCOVÁ, Janka - KOSTURKOVÁ, Martina. Leadership supporting the organizational learning in the conditions of the Slovak schools. In Proceedings of IAC 2018 in Vienna, Vienna, 06th-07th July 2018. Prague : Czech institute of academic education, 2018. ISBN 978-80-88203-06-3, pp. 70-82.
DEL CARMEN OLMOS-GOMEZ, Ma - ISABEL ESTRADA-VIDAL, Ligia - RUIZ GARZON, Francisca - LOPEZ-CORDERO, Rafael - MOHAMED-MOHAND, Laila. Making future teachers more aware of issues related to sustainability : an assessment of best practices. In Sustainability. ISSN 2071-1050, 2019, vol. 11, no. 24, pp. 1-21.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Záujmové hudobné vzdelávanie dospelých Aut.údaje Andrea Bontová Autor Bontová Andrea 1975- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Múzy v škole : recenzovaný časopis prinášajúci teoretické (vedecké) články garantované KHK PdF UMB, praktické ukážky, odborné reflexie, recenzie i dôležité informácie z oblasti edukácie hudby, výtvarnej kultúry, etickej výchovy a estetickej výchovy. Roč. 20, č. 3-4 (2015), s. 34-42. - Banská Bystrica : Občianske združenie Múzy v škole v spolupráci s FHV a PF UMB v Banskej Bystrici, 2015 Kľúč.slová umelecké vzdelávanie - art education záujmové vzdelávanie dospelých vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Štúdia sa zaoberá oblasťou umeleckého vzdelávania, a to záujmovým hudobným vzdelávaním dospelých. Diskutuje o argumentoch opodstatňujúcich celoživotnú kontinuitu v záujmovom hudobnom vzdelávaní dospelých a o špecifikách a motívoch učiacich sa dospelých Kategória publikačnej činnosti ADF Číslo archívnej kópie 35635 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2015: 1-2 nerozpoznaný
Názov Rozvoj kompetencií učiteľa prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania učiteľov Súbež.n. Development of teacher competencies through teachers continuing education Aut.údaje Viktória Pančíková Autor Pančíková Viktória 1988- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Zdroj.dok. Sborník : z 2. mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd, Olomouc, 15. října 2013. S. 503-514. - Praha : Nakladatelství Epocha, 2013 / Hubálek Zdeněk ; Mezinárodní vědecká konference studentů doktorských studijních programů v oblasti společenských věd medzinárodná konferencia Kľúč.slová vzdelávanie učiteľov - učiteľské vzdelávanie - teacher education kontinuálne vzdelávanie učiteľov profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 371 Anotácia Príspevok sa zameriava na profesijné kompetencie učiteľov a ich rozvoj. Charakterizuje kontinuálne vzdelávanie učiteľov, jeho druhy a význam. Kategória publikačnej činnosti BEE Číslo archívnej kópie 31096 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Diagnostické kompetencie ako základ celostného rozvoja učiteľa Aut.údaje Martina Furinová Autor Furinová Martina 1987- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici : Vol. 1. S. 42-54. - Banská Bystrica : Inštitút vedy a výskumu PF UMB v Banskej Bystrici, 2013 / Fridrichová Petra 1982- ; Adamcová Eva 1986- ; Balážová Eva 1958- ; Doušková Alena 1956- ; Emmerová Ingrid 1977- ; Fridrichová Petra 1982- ; Hanesová Dana 1961- ; Hroncová Jolana 1949- ; Peres Imrich 1953- ; Kariková Soňa 1953- ; Kasáčová Bronislava 1959- ; Korim Vojtech 1949-2021 ; Kosová Beata 1957- ; Kouteková Mária 1948- ; Kováčiková Dagmar 1948- ; Masarik Albín 1959- ; Porubský Štefan 1957- ; Prusáková Viera 1947- ; Tomengová Alena 1956- ; Uhel Jaroslav 1954- Kľúč.slová diagnostické kompetencie profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers základné školy - elementary schools diagnostic and research competencies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.213 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 29098 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Subjective evaluation of demands on performance of teacher professional activities Aut.údaje Lenka Rovňanová Autor 1968- Rovňanová Lenka (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 34, no. 4 (2013), pp. 292-304. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2013 Kľúč.slová profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers sebahodnotenie - autoevalvácia - autoevaluation - self-evaluation - autoevalvácia samohodnotenie - sebahodnotenie - self-assessment Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 371 371.213 Anotácia The paper presents partial results of the research identifying demands on the performance of professional competences in the school practice in teachers1 with various length of practice and in student teachers. Results are compared with the findings and results of the national report in the OECD international report TALIS 2008. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 29121 Kategória ohlasu KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijná reflexia a autodiagnostika učiteľa. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 9-20.
SÁMELOVÁ, Simona. Žiak a jeho postavenie vo vyučovacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 112 s. ISBN 978-80-557-0682-5.
BABIAKOVÁ, Simoneta a kol. Progresívny učiteľ : autoevalvácia v teóriách a výskumoch. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 244 s. ISBN 978-80-557-0738-9.
MIŠKOLCIOVÁ, Lýdia - ĎURICOVÁ, Lenka. Relationship between self-concept and resistance in terms of “hardiness” in university students. In The New Educational Review. ISSN 1732-6729, 2015, vol. 39, no. 1, pp. 96-106.
MARKOVÁ, Dagmar. Diferencie v preferenciách v oblasti sexuálnej morálky u učiteľov a učiteliek žiakov a žiačok s mentálnym postihnutím : eticko-deskriptívna výskumná sonda. In Sexualita a postihnutie : kontexty multidisciplinarity v sexualite osôb s postihnutím. Prešov : Prešovská univerzita, 2015. ISBN 978-80-555-1488-8, s. 269-346.
LIŠTIAK MANDZÁKOVÁ, Stanislava. Ako by sa mala realizovať inštitucionálna sexuálna výchova osôb s mentálnym postihnutím? Empirická sonda o postojoch učiteľov a učiteliek k sexuálnej výchove osôb s mentálnym postihnutím. In Społeczeństwo i edukacja. ISSN 1898-0171, vol. 16, no. 1, pp. 309-332.
KOUTEKOVÁ, Mária - FURINOVÁ, Martina. Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 135 s. ISBN 978-80-557-1068-6.
KARIKOVÁ, Soňa. Sociálno-psychologické aspekty kultúry školy. In Edukacja w kulturze. Kultura (w) edukacji : studium porównawcze wybranych aspektów funkcjonowania szkolnictwa w Polsce i Słowacji. [S. l.] : Wydawnictwo internetowo e-bookowo, 2016. ISBN 978-83-7859-651-6, s. 37-62.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ expert verzus učiteľ dobrý praktik. Teória o učiteľoch verzus školská realita profesijná reflexia a autoevalvácia učiteľa. In Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w badaniach pedagogicznych. Kraków : Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2016. ISBN 978-83-7271-979-9, s. 28-36.
KUBIATKO, Milan - USAK, Muhammet - MASALINOVÁ, Alfiya R. Czech lower secondary school pupils' knowledge about developing countries. In Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ. ISSN 1538-3410, 2016, vol. 55, pp. 215-230.
SÁMELOVÁ, Simona. Pedagogická terminológia. In Filozofické, sociálne a pedagogické základy edukácie : vysokoškolské učebné texty. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1099-0, s. 75-87.
OSVALDOVÁ, Zuzana. Cvičný učiteľ v súčasnej škole - role, povinnosti, vzdelávanie. In Prosopon. ISSN 1730-0266, 2016, vol. 14, no. 1, pp. 87-96.
KOCUROVÁ, Hana. Význam školských lídrov v edukácii. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (15). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1599-5, s. 262-271.
KOCUROVÁ, Hana - VRABCOVÁ, Veronika. Prevencia problémového správania a sociálno-patologických javov u žiakov prostredníctvom predmetov etická výchova a výtvarná výchova. In Socialia 2019 : quo vadis sociálna pedagogika v 21. storočí? Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1646-6, s. 96-104.
BELKOVÁ, Vlasta - VARGOVÁ URBANOVÁ, Mária - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia. Asistent učiteľa a jeho kompetencie v slovenskom a anglickom školskom systéme. In Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne. ISSN 1898-8431, 2019, roč. 1, č. 32, s. 123-132.
BABIAKOVÁ, Simoneta - BROZMANOVÁ, Monika - KASÁČOVÁ, Bronislava. Difficulty of professional activities subjectively perceived by Slovak primary education teachers. In New Educational Review. ISSN 17326729, 2023, 73, pp. 189-200.
VEREŠOVÁ, Marcela - RAPSOVÁ, Lucia - KRAUSE, Robert. Osobnosť a motivácia k voľbe povolania ako prediktory profesijných kompetencií učiteľov v pregraduálnej príprave a v praxi. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2023. 192 s. ISBN 978-80-558-2049-1.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika nerozpoznaný