Výsledky vyhľadávania
Názov Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie Aut.údaje ed. Miroslav Krystoň, rec. Anna Hudecová, Jaroslav Veteška Ďalší autori Krystoň Miroslav 1964- (Editor) (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Hudecová Anna 1952- (Recenzent)
Veteška Jaroslav (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 372 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1008-2 Kľúč.slová andragogika - andragogy vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013.83 Anotácia Zborník vedeckých prác prináša podnety pre profesionalizáciu vzdelávateľov dospelých a prostredia, v ktorom sú, resp. by mohli byť dospelí vzdelávaní. Taktiež prináša podnety pre skvalitnenie vzdelávania špecifických cieľových skupín dospelých. Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 34401 Kategória ohlasu VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky : úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha : Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
MUŽÍK, Jaroslav. Současné problémy didaktiky dospělých. In Aplikace andragogiky v různých oblastech spoločenského života : sborník z medzinárodní vědecko teoretické konference. Žatec : Ohře Media, 2016. ISBN 978-80-906287-5-5, s. 19-32.
VETEŠKA, Jaroslav. Úvod do teorie vzdělávání dospělých a andragogiky. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2017. 136 s. ISBN 978-80-7561-073-7.
KORIM, Vojtech. Kontinuálne vzdelávanie učiteľov etickej výchovy v kontexte inovácie edukačnej praxe. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 113-122.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (14) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Andragogický rozvoj lektora Aut.údaje ed. Miroslav Krystoň, Viera Prusáková; rec. Milan Beneš, Anna Hudecová Ďalší autori Krystoň Miroslav 1964- (Editor) (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Prusáková Viera 1947- (Editor) (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Beneš Milan (Recenzent)
Hudecová Anna 1952- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2015. - 235 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1058-7 Kľúč.slová profesijný rozvoj lektorov cieľové skupiny andragogika - andragogy professional development of trainers target groups Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.013.83 Anotácia Vedecká monografia sa špecificky venuje problematike andragogického rozvoja lektora v kontexte rozvoja vzdelávateľov dospelých a v kontexte kvality vzdelávania dospelých Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 35487 Kategória ohlasu BENEŠ, Milan. Etika, étos a identita andragogiky - historické a systematické souvislosti. In Etické kontexty andragogického pôsobenia. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1166-9, s. 49-62.
SZABOVÁ-ŠÍROVÁ, Lea - ŠIHLÁR, Klaudius. Jedinečnosť vplyvu Viery Prusákovej na rozvoj andragogiky a edukácie dospelých. In Acta Andragogica. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2018. ISBN 978-80-223-4587-3, s. 141-160.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (7) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých Aut.údaje ed. Viera Prusáková; rec. Erich Petrák, Zlata Vašašová Ďalší autori Prusáková Viera 1947- (Editor) (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Petlák Erich (Recenzent)
Vašašová Zlata 1958- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2014. - 520 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0801-0 Kľúč.slová lektori vzdelávanie dospelých - adult learning - education of adults lecturers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti FAI Číslo archívnej kópie 32105 Kategória ohlasu KRYSTOŇ, Miroslav. Vzdelávatelia seniorov v kontexte geragogickej teórie. In Andragogický rozvoj lektora. Banská Bystrica : Vydaveteľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1058-7, s. 149-172.
VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky : úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha : Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.
VETEŠKA, Jaroslav. Gerontagogika : psychologicko-andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. Praha : Česká andragogická společnost, 2017. 180 s. ISBN 978-80-905460-7-3.
VETEŠKA, Jaroslav. Úvod do teorie vzdělávání dospělých a andragogiky. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2017. 136 s. ISBN 978-80-7561-073-7.
KRYSTOŇ, Miroslav - GRACOVÁ, Drahomíra. Etické aspekty edukácie seniorov. In Vzdělávání dospělých 2017 - v době rezonujících společenských změn : sborník ze 7. mezinárodní vědecké konference, Praha, 11.-12. prosinec 2017. Praha : Česká andragogická společnost, 2018. ISBN 978-80-906894-2-8, s. 197-203.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (16) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov Súbež.n. Standardization of teachers professional competencies (background and perspectives) Podnázov (východiská a perspektívy) Aut.údaje Ivan Pavlov; rec. Gabriela Petrová, Alica Petrasová Autor Pavlov Ivan 1965- (100%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Ďalší autori Petrová Gabriela (Recenzent)
Petrasová Alica (Recenzent)
Vyd.údaje Prešov : Škola plus , 2013. - 125 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-970275-5-1 Kľúč.slová profesijný rozvoj - professional development profesijné kompetencie učiteľov - professional competencies of teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Publikácia poskytuje predovšetkým praxeologické námety na štandardizáciu profesijných kompetencií učiteľov v kontexte úsilia o profesionalizáciu učiteľstva a budovanie moderných systémov podpory jeho rozvoja Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 32124 Kategória ohlasu PISOŇOVÁ, Mária. Školský manažment ako súčasť pedagogicko-psychologického a sociálnovedného základu učiteľstva. In Pregraduálna príprava učiteľov slovenského jazyka a slovenskej literatúry - realita a perspektívy : zborník príspevkov z konferencie 12. marec 2015. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2015. ISBN 978-80-8105-670-3, s. 84-93.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
KUBALÍKOVÁ, Andrea - KACIAN, Adrian. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education. ISSN 1941-5257, 2016, vol. 42, no. 5, pp. 836-853.
VINCEJOVÁ, Eva. Komparácia štandardov pedagóga pre kontinuálne (ďalšie) vzdelávanie učiteľov v Českej republike a na Slovensku. In Vzdelávatelia dospelých a ich andragogické pôsobenie. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. ISBN 978-80-557-1008-2, s. 195-205.
PISOŇOVÁ, Mária. Philosophical explication of requirements on the process of education - novelty or relic? In Xlinguae. ISSN 1337-8384, 2016, vol. 9, no. 1, pp. 83-90.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Prevencia sociálno-patologických javov v profesijných činnostiach učiteľov. In Acta sociopathologica III : rizikové chování a jeho prevence v česko-slovenských souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2016. ISBN 978-80-7435-637-7, s. 34-53.
ŠUŤÁKOVÁ, Valentína. Didaktické kompetencie učiteľa v edukačnej praxi. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. ISSN 1339-8725, 2017, roč. 2, č. 1, s. 303-312.
OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online]. 2017, roč. 2, č. 2, s. 150-162 [cit. 2017-09-29]. ISSN 1339-8725. Dostupné na: https://www.upjs.sk/public/media/16334/Orosova.pdf
SYSLOVÁ, Zora. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi. Brno : Masarykova univerzita, 2017. 251 s. ISBN 978-80-210-8475-9.
VANČÍKOVÁ, Katarína. Úskalia relativizmu pri utváraní identity žiaka v multikultúrnom prostredí školy. In Globalizovaná súčasnosť, jej morálne a osobnostné výzvy v kontexte etickej výchovy : zborník štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica, 23. - 24. 6. 2016. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1167-6, s. 325-341.
VETEŠKA, Jaroslav - KOLEK, Jindřich - HRUDKAJ, Jiři. Further professional education of high school teachers axiological and andragogical aspects. In Vzdělávání dospělých 2017 - východiska a inspirace pro teorii a praxi : sborník ze 6. mezinárodní vědecké konference, Praha, 13.-14. prosinec 2016. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. ISBN 978-80-905460-6-6, s. 205-222.
VALENT, Marián. Profesijný štandard v školstve. In Pedagogické rozhľady [online]. 2018, roč. 27, č. 1, s. 22-25 [cit. 2018-12-13]. ISSN 1335-0404. Dostupné na: https://mpc-edu.sk/pedagogicke-rozhlady/clanky/profesijny-standard-v-skolstve
FERANSKÁ, Margita. Profesijné kompetencie ako determinant profesijného rozvoja učiteľa. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2018, roč. 22, č. 5-6, s. 4-9.
PETRÍKOVÁ, Katarína - OROSOVÁ, Renáta. Sebareflexívne pozorovanie v rámci mikrovyučovania ako prostriedok rozvoja sebareflexívnych kompetencií. In Pedagogická profesia z aspektu vedy, výskumu a praxe : recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov, 24. - 25. október 2017. Prešov : Ústav pedagogiky, andragogiky a psychológie FHPV PU v Prešove, 2017. ISBN 978-80-555-1972-2, s. 121-128.
LAŠŠÁK, Vladimír. Tri úrovne plánovania profesijného rozvoja v škole, školskom zariadení. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2021, roč. 30, č. 2, s. 2-7.
VALENT, Marián. Plán profesijného rozvoja podľa novej legislatívy : príručka pre školy, školské zariadenia. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2019. 42 s. ISBN 78-80-565-1445-0.
TAMÁŠOVÁ, Viola. Vybrané otázky z edukácie v rodine, škole a dospelých : vysokoškolský učebný text. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020. 186 s. ISBN 978-80-8222-002-8.
POLÁKOVÁ, Eva. Etika výchovného pôsobenia a sociálne kompetencie učiteľov. In Etické aspekty edukácie dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1354-0, s. 125-132.
VALENT, Marián - PÁVOVÁ, Anna. Andragogical guidance in the professional development of teachers. In Adult education 2021 - in diverse learning environments : 11th international adult education conference, Prague, 14th-15th December 2021. Prague : Czech angragogy society, 2021. ISBN 978-80-908330-0-5, pp. 261-272.
MIŇOVÁ, Monika. Materská škola a jej vnútorný systém hodnotenia pegagogických zamestnancov. In Štúdie z predškolskej pedagogiky 2022 : nekonferenčný vedecký recenzovaný zborník. 1. vyd. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2022. ISBN 978-80-974139-1-0, s. 75-93.
BARNOVÁ, Silvia - KRÁSNA, Slávka. Manažment a organizácia škôl : vysokoškolské učebné texty. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020. 133 s. ISBN 978-80-89732-96-8.
KUBIŠOVÁ, Kristína. Andragogical career counseling for teachers. In Grant journal : peer-reviewed scientific journal. ISSN 1805-062X, 2020, vol. 9, no. 2, pp. 41-43.
ONUŠKOVÁ, Mária - VEREŠOVÁ, Jana. Význam profesijných štandardov pedagogických zamestnancov pre pedagogickú prax. In Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století : 13. ročník mezinárodní vedecké konference ICOLLE 2021, Brno, 08.09.2021. 1. vyd. Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2022. ISBN 978-80-7509-832-0, s. 134-144.
VEREŠOVÁ, Marcela - RAPSOVÁ, Lucia - KRAUSE, Robert. Osobnosť a motivácia k voľbe povolania ako prediktory profesijných kompetencií učiteľov v pregraduálnej príprave a v praxi. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2023. 192 s. ISBN 978-80-558-2049-1.
OROSOVÁ, Renáta - PETRÍKOVÁ, Katarína. Influence of experiential education in pre-graduate training of teachers on the classroom climate - the conflicts. In Turkish online journal of educational technology. ISSN 2146-7242, 2017, vol. 2017, november special issue INTE, pp. 155-162.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný