Výsledky vyhľadávania
Názov Sebahodnotenie ako prostriedok k rozvoju afektívnej zložky osobnosti žiaka Súbež.n. Self-evaluation as a means to development of affective part pupil´s persona Aut.údaje Michal Novocký Autor Novocký Michal 1990- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Koncipovanie osobnosti človeka v dialógoch výchovy I. : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v dňoch 10. - 11. marca 2015 v Ružomberku. S. 170-181. - Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2015 / Jablonský Tomáš ; Gejdoš Miroslav ; Koncipovanie osobnosti človeka v dialógoch výchovy I. medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová sebahodnotenie - autoevalvácia - autoevaluation - self-evaluation - autoevalvácia osobnosť žiaka - student's personality - personality of student školská výučba - school teaching pupil personality školské vzdelávanie - school education Heslá geogr. 3 37 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 33249 Kategória ohlasu KOUTEKOVÁ, Mária. Vplyv pedagogickej diagnostiky a sebareflexie na kvalitu výchovno-vzdelávacej činnosti učiteľa. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (12). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. ISBN 978-80-557-1145-4, s. 87-95.
KOUTEKOVÁ, Mária. Význam a potreba pedagogickej diagnostiky a autodiagnostiky /sebareflexie/ učiteľov vo vyučovacom procese. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (13). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. ISBN 978-80-557-1317-5, s. 67-79.
KOUTEKOVÁ, Mária - FURINOVÁ, Martina. Sebareflexia a profesijné kompetencie učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 135 s. ISBN 978-80-557-1068-6.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov "Gradované série úloh" v matematike menia postoje žiakov SŠ Súbež.n. "Graded tasks" in mathematics change the attitudes of students of secondary schools Aut.údaje Jaroslava Brincková, Zuzana Šufliarska Autor Brincková Jaroslava 1949- (50%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Spoluautori Šufliarska Zuzana (50%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. Cieľom vyučovania matematiky je šťastný človek. S. 163-167. - Žilina : Žilinská univerzita, 2011 / Lengyelfalusy Tomáš ; Pitoňáková Slavka ; Horváth Peter 1971- ; Bálint Vojtech Poznámka Bibl.: s. 167 Kľúč.slová matematika - mathematics gradované úlohy stredoškolskí študenti - študenti stredných škôl - žiaci stredných škôl - stredoškolskí žiaci - stredoškoláci - secondary school students sebapoznanie - sebapoznávanie - self-consciousness pupil personality graded tasks Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 51 373.5 Anotácia Vyučovanie matematiky môže pomôcť v rozvoji sebapoznania a sebahodnotenia aj riešením „gradovaných sérií“ úloh. Takéto spôsoby prezentácie úloh sú vhodné tým, že umožňujú individualizáciu vyučovania a prenášajú zodpovednosť za osvojené poznatky z učiteľa na žiaka. Zároveň pomáhajú pedagógovi postrehnúť nedostatky vo vedomostiach svojich žiakov a navrhnúť im opatrenia na zlepšenie. V uvedenom príspevku prezentujeme ukážku gradovanej úlohy spolu s kompletným riešením a spôsobom, ktorý používame pri hodnotení žiakov. / Teaching mathematics may help in developing self-knowledge and self-assessment by solving "graded series" of tasks. Such ways of presenting tasks are appropriate, because they allow individualisation of teaching and transfer responsibility for the acquired knowledge from teacher to student. They also help teachers to discern gaps in knowledge of their pupils and to propose measures to improve them. In this article, we presens a demonstration of graded task together with a complete solution and a way that we use in evaluating students. Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 20618 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Základy pedagogickej diagnostiky Podnázov (všeobecná teória) Aut.údaje Mária Kouteková; rec. Zdeněk Kolář, Igor Kominarec Autor Kouteková Mária 1948- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori Kolář Zdeněk (Recenzent)
Kominarec Igor (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta , 2011. - 99 s. Vydanie 3. vyd. ISBN 978-80-557-0148-6 Kľúč.slová pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics osobnosť žiaka - student's personality - personality of student pupil personality Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 29581 Kategória ohlasu NOVOCKÝ, Michal. Reflexívna výučba ako prostriedok rozvoja učiteľov. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2016, roč. 25, č. 5, s. 20-22.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Physical Training as the Factor of Socialization on the Pupil at the Elementary School Aut.údaje Milada Krejčí Autor Krejčí Milada (100%)
Zdroj.dok. Social Science International. Roč. 9, č. 1 a 2 (1993), s. 11-21. - Cuttack : Centre for Good Living, 1993 Kľúč.slová telesná výchova - telovýchova - physical education osobnosť žiaka - student's personality - personality of student emocionálne aspekty pupil personality Jazyk dok. angličtina Krajina India Systematika 796 Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E1465 Kategória ohlasu LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu a pohyb. Prešov : Prešovská univerzita, 2000. 120 s. ISBN 80-88885-89-2.
LIBA, Jozef. O zdraví : zdravý životný štýl. Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, 1999. 90 s. ISBN 80-88722-45-4.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Physical Training as the Factor of Socialization on the Pupil at the Elementary School Súbež.n. Tělesná výchova jako faktor socializace žáka na základní škole Aut.údaje Milada Krejčí Autor Krejčí Milada (100%)
Zdroj.dok. Tělesná kultura : sborník kateder tělesné výchovy a tělovýchovného lékařství, svazek 22. S. 45-56. - Olomouc : Univerzita Palackého, 1990 / Hodaň Bohuslav Kľúč.slová telesná výchova - telovýchova - physical education osobnosť žiaka - student's personality - personality of student emocionálne aspekty pupil personality Jazyk dok. angličtina Krajina -CS Systematika 796 Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie E1491 Kategória ohlasu SVOBODA, Bohumil. Sport a pohybová aktivita jako socializační prostředí. In Acta Universitatis Carolinae : kinanthropologica. ISSN 0323-0511, 1995, vol. 31, no. 1, pp. 5-22.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný