Výsledky vyhľadávania
Názov Legislatívna podpora ranej starostlivosti o dieťa Podnázov ... v Slovenskej republike Aut.údaje Milena Lipnická Autor Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. Roč. 17, č. 7-8 (2022), s. 39-43. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2022 Kľúč.slová legislatívne dokumenty materské školy - kindergartens - kindergardens predprimárne vzdelávanie - pre-primary education školská edukácia - school education rané detstvo - early childhood Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Cieľom článku je informovať o kľúčových oblastiach legislatívnych pravidiel v podpore ranej starostlivosti o dieťa v Slovenskej republike na troch úrovniach inštitúcií: rodiny, zariadení pre deti do troch rokov veku dieťaťa a materských škôl, a to aj v súvislosti s ochranou zdravia detí v nich. Sú tu opísané formy sociálnych služieb pre rodiny s deťmi do 3 rokov veku dieťaťa, oblasti požiadaviek na zariadenia pre deti a mládež. Legislatívne dokumenty legalizujú, koordinujú a zjednocujú podmienky a organizáciu starostlivosti a edukácie detí raného veku na štátnej úrovni. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 52007 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
článok
Názov Líderstvo v škole - prístupy, požiadavky a príprava Aut.údaje Eva Sollárová, Lenka Rovňanová, Zuzana Heinzová; rec. Mária Pisoňová, Tomáš Sollár Autor Sollárová Eva 1954- (29,40%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (35,30%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Heinzová Zuzana 1977- (35,30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Pisoňová Mária (Recenzent)
Sollár Tomáš (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 124 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1980-1 Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education prístupy lídri - leaders školská edukácia - school education Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladaná publikácia je venovaná téme líderstva v škole, špecificky vymedzeniu jeho významu, kľúčových pojmov, vybraných modelov líderstva podporujúcich úspešné školy, koncepcií požiadaviek na lídrov vo forme profesijných štandardov a kompetencií, a tiež vzdelávaniu a podpore líderstva v škole. Prvá časť pojednáva o význame, dôležitosti a potrebe kvalitného líderstva v edukačnom prostredí, čo súvisí s globálnymi zmenami spoločnosti od začiatku nového milénia, ktoré sa odrážajú v nastavovaní nových úloh a požiadaviek na školy v zmysle jej výstupov – pripravenosti žiakov a študentov na zmenenú spoločenskú situáciu a potreby trhu práce. Zvyšovanie autonómie škôl so sebou prinieslo zmeny v role lídrov v edukačnom prostredí a s tým súvisiacimi zodpovednosťami. Strategické dokumenty vzdelávacej politiky koncipujú okruhy zlepšenia líderstva v témach redefinovania zodpovednosti líderstva v škole, potreby posilnenia distribuovania líderstva v škole a potreby rozvíjania zručností lídrov s cieľom zefektívnenia líderstva v škole; takto koncipované témy sa premietajú do štruktúry a zamerania publikácie. Po vymedzení základných pojmov – líderstvo a líderstvo v školskom prostredí (edukačné líderstvo/školské líderstvo/učiteľské líderstvo) je tretia časť venovaná efektívnemu líderstvu v škole, konkrétne modelom, ktoré sa vo výskume preukázali ako modely podporujúce úspešné školy – inštruktážne/pedagogické líderstvo, transformatívne líderstvo a distribuované líderstvo. Štvrtá časť predstavuje koncepcie a trendy vývoja požiadaviek na lídrov v škole v podobe štandardov, profesijných štandardov a profesijných kompetencií a prezentuje ich na úrovni medzinárodnej – svetovej, európskej, osobitne stredoeurópskej, vrátane prienikov s kontextom národným. Do tohto rámca je ukotvený pôvodný Model kľúčových kompetencií lídra v edukácii, vytvorený ako koncepčný rámec pre definovanie profesijných kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov pre líderské kompetencie relevantné pre prostredie edukácie; je jedným z hlavných výstupov riešenia projektu aplikovaného výskumu APVV 17-0557 (Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii). Piata časť je venovaná téme vzdelávania lídrov v edukačnom prostredí a prezentuje aj pôvodné empirické zistenia zamerané na účinnosť vzdelávacích metód v existujúcej pregraduálnej príprave budúcich učiteľov v podpore ich kompetencií relevantných pre líderstvo v škole, ako aj empirické zistenia zamerané na overovanie efektov novovytvorených rozvojových programov na podporu líderských kompetencií, ukotvených v pôvodnom Modeli kľúčových kompetencií lídra v edukácii. Publikácia je súčasťou série výstupov, na ktoré sa autorky odvolávajú, s cieľom ponúknuť čitateľovi čo najucelenejší obraz o téme líderstva v škole v rovine teoretickej, empirickej a praktickej, v kontexte medzinárodnom aj domácom. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 52116 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Transformačný líder v edukácii v kontexte organizačnej kultúry školy Súbež.n. Transformational Leader in Education in the Context of School Organizational Culture Aut.údaje Zuzana Heinzová Autor Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Psychologie a její kontexty. Roč. 12, č. 2 (2021), s. 91-105. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2021 Kľúč.slová škola - school organizačné štruktúry - organizational structures pracovné prostredie - work environment školská edukácia - school education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Štúdia analyzuje súvislostí medzi charakteristikami organizačnej kultúry školy a charakteristikami transformačných lídrov v edukácii. Respondentmi štúdie boli učitelia základných a stredných škôl Slovenska (štúdia 1: N = 107; AMvek = 43.72; SDvek = 10.51; 18.69 % mužov; štúdia 2: N = 100; AMvek = 40.99; SDvek = 7.79; 30.00 % mužov). Prinášame výsledky dvoch nezávislých štúdií, v ktorých boli lídri posudzovaní dvoma odlišnými výskumnými nástrojmi. Štúdia 1 mapovala transformačné líderstvo prostredníctvom dotazníka Leadership Practice Inventory (LPI; Kouzes & Posner, 2013) a štúdia 2 prostredníctvom dotazníka Czech Leadership Questionnaire (CLQ; Procházka et al., 2016). Organizačná kultúra školy bola posudzovaná v oboch štúdiách dotazníkom Organizational Culture Assessment Instrument (OCAI; Cameron & Quinn, 2006). Analýza súvislostí medzi sledovanými premennými v oboch štúdiách preukázala štatisticky signifikantnú pozitívnu stredne silnú súvislosť medzi charakteristikami lídrov v edukácii zisťovanými LPI aj CLQ a Klanovou organizačnou kultúrou školy a negatívnu stredne silnú súvislosť s Trhovou organizačnou kultúrou pri LPI a pri dotazníku CLQ s Hierarchickou organizačnou kultúrou. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51899 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov The teacher as a leader in pupil discipline management in the school environment Aut.údaje Lenka Rovňanová Autor Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Humanum : międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne. Roč. 32, č. 1 (2019), s. 75-90. - Warszawa : Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum w Warszawie, 2019 Kľúč.slová učitelia - teachers lídri - leaders školské prostredie školská disciplína - school discipline školská edukácia - school education Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 46948 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Mediácia ako spôsob riešenia problémového správania u žiakov Aut.údaje Andrea Gábrišová Autor Gábrišová Andrea 1975- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky, Roč. 14. S. 163-167. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2018 / Danek Ján ; Bělik Václav Kľúč.slová mediácia - mediation problémové správanie žiakov školské prostredie školská edukácia - school education kazuistiky - casuistry - case studies Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AED Číslo archívnej kópie 44664 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Hodnocení klíčových kompetencí v kontextu vztahů subjektů školní edukace Súbež.n. Assessment of key competencies in the context of relations of subjects of school education Aut.údaje Josef Malach Autor Malach Josef (100%)
Zdroj.dok. Szkoła. Konflikt podmiotów?. S. 189-208. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2016 / Szempruch Jolanta Kľúč.slová metódy hodnotenia - evaluation methods - methods of evaluation školská edukácia - school education kľúčové kompetencie - key competencies Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. čeština Krajina Poľsko Kategória publikačnej činnosti AEC Číslo archívnej kópie E4575 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Reflexívna výučba ako prostriedok rozvoja učiteľov Aut.údaje Michal Novocký Autor Novocký Michal 1990- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 25, č. 5 (2016), s. 20-22. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2016 Kľúč.slová reflexívna výučba hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation školská edukácia - school education Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.02 Kategória publikačnej činnosti BDF Číslo archívnej kópie 40426 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Environmental topics in technical education Aut.údaje Zlatica Huľová, Marta Vránová Autor Huľová Zlatica 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Valihorová Marta 1973- (50%) UMBEF06 - Katedra odbornej jazykovej komunikácie
Zdroj.dok. Zagadnienia społeczne. Roč. 2, č. 4 (2015), s. 58-69. - Białystok : Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku, 2015 Kľúč.slová ekológia - ecology globálna výchova - global education environmentálna edukácia predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education školská edukácia - school education Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Systematika 37 Anotácia The phenomena of globalization and of the global education associated appeared in the 19th and the 20th century also in pedagogical theory. This emerging approach reveals the interconnections between men and the environment and environmental protection. It stresses the risk of an environmental crisis, and of our responsibility for future life on the planet Earth. For that reason, the ecology and environmental education with its focus on the global responsibility and sustainability of life on the planet Earth, is the main part of the global education. It is highly important to raise awareness of these problems among children from their very early age. Parents, schools and teachers play a key role in the education on environmental protection. It is crucial for children in preschool and primary education to understand and recognize which negative impacts and positive impacts the technology have on the environment. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 36046 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Škola v súčasnom svete Podnázov skrytý obraz budúcnosti Aut.údaje Štefan Porubský; rec. Vlaďka Spilková, Vojtech Krim Autor Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Spilková Vladimíra (Recenzent)
Korim Vojtech 1949-2021 (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici , 2012. - 70 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-0435-7 Poznámka Publikácia vychádza s finančnou podporou Kultúrno edukačnej grantovej agentúry MŠVVaŠ SR KEGA č. projektu 009UMB-4/2011 pod názvom "Tvorba východísk pre konštrukciu nového kultúrneho modelu školy", realizovaného na Pedagogickej fakulte UMB v Banskej Bystrici. Kľúč.slová teoretické koncepcie neoliberalizmus - neoliberalism - neo-liberalism neokonzervativizmus školská edukácia - school education pedagogické myslenie Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37.014 Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 27671 Kategória ohlasu SIMANOVÁ, Lýdia. Kurikulárna transformácia v psychologickom kontexte. In Psychológia - škola - inklúzia : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti 10. výročia založenia Paneurópskej vysokej školy 4. - 5. september 2014. Bratislava : Fakulta psychológie Paneurópskej vysokej školy, 2014. ISBN 978-80-89453-05-4, s. 132-145.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
MALÍK, Branislav. Pedagogická antropológia II. : antropologické vzdelávania, habitualizácie a kvalifikovania. Bratislava : Iris, 2015. 121 s. ISBN 978-80-8153-048-7.
BROZMANOVÁ, Monika. Edukačné trendy v primárnom vzdelávaní vo vzťahu k testovaniu piatakov. In Studia scientifica facultatis paedagogicae : universitas catholica Ružomberok. ISSNN 1336-2232, 2018, roč. 17, č. 1, s. 243-249.
MAJZLÍK, Marian. Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals. In Dyskurs pedagogiczny. Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2017. ISBN 978-83-65823-09-0, s. 109-118.
FRIDRICHOVÁ, Petra - KOVÁČOVÁ, Zuzana. Dramatická výchova v kontexte národných a medzinárodných stratégií. In Dramatická edukácia na Slovensku : zborník príspevkov o východiskách dramatickej edukácie na Slovensku. Senica : Iniciatíva EDUdrama, 2018. ISBN 978-80-971188-1-5, s. 32-49.
HAŠKOVÁ, Alena - PISOŇOVÁ, Mária. The competences of school leaders and the impact of school reform on their positions. In Progress in education. New York : Nova science publishers, 2019. Vol. 59. ISBN 978-1-53615-367-5, pp. 103-140.
FRIDRICHOVÁ, Petra - KOVÁČOVÁ ŠVECOVÁ, Zuzana. Drama education within the context of national and international strategies. In Théatro kai parastatikés téchnes stin ekpaídefsi : Outopía í Anankaiótita? 8. diethnis syndiaskepsi gia to theatro stin ekpaideusi, Atény, 23th-25th November 2018 [online]. Atény : Hellenic Theatre/Drama and Education Network, 2019, pp. 111-120 [cit. 2021-03-02]. ISBN 978-960-9529-05-1. Dostupné na: http://theatroedu.gr/en/What-we-do/Our-books/theatredrama-and-performing-arts-in-education-utopia-or-necessity
KORIM, Vojtech. Kultúra vysokej školy ako vzdelávacej inštitúcie. In Edukacja w kulturze. Kultura (w) edukacji : studium porównawcze wybranych aspektów funkcjonowania szkolnictwa w Polsce i Słowacji. Będzin : Wydawnictwo internetowe e-bookowo, 2016. ISBN 978-83-7859-652-3, s. 85-105.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Využitie didaktickej pomôcky vo vyučovaní predmetu fyzika v 7. ročníku na ZŠ Aut.údaje Ľudovít Polčic Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Učiteľ prírodovedných predmetov na začiatku 21. storočia : zborník z medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Prešov, 19.-20. január 2006. S. 149-452. - Prešov : Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, 2006 Poznámka Bibl.: s. 152 Kľúč.slová školská edukácia - school education hračky hry - games didaktické prostriedky technologické vedomosti Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 371.69 Anotácia Res. angl. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 5258 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok