Názov	Študentská minikonferencia pre budúcich učiteľov a budúce učiteľky
Aut.údaje	Lenka Rovňanová, Petra Fridrichová ... [et al.]
Autor	Rovňanová Lenka 1968- (34%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori	Fridrichová Petra 1982- (33%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky Zošáková Karina 1995- (33%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok.	Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Roč. 29, č. 1-2 (2023), s. 22. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2023
Kľúč.slová	príprava budúcich učiteľov - preparation of future teachers študentská konferencia
Form.deskr.	články - journal articles
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na zdrojový dokument
Kategória publikačnej činnosti	GII
Číslo archívnej kópie	53620
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika

Názov	Tvorba školských vzdelávacích programov podľa nového štátneho vzdelávacieho programu
Aut.údaje	Petra Fridrichová
Autor	Fridrichová Petra 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok.	Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 32, č. 5 (2023), s. 23-34. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2023
Kľúč.slová	štátny vzdelávací program - state educational program školské reformy - reformy školstva - school reforms projektovanie a plánovanie výučby
Form.deskr.	články - journal articles
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na zdrojový dokument
Kategória publikačnej činnosti	BDF
Číslo archívnej kópie	53907
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika

Názov	Vzdelávanie pre 21. storočie
Podnázov	východiská zmien v kurikule základného vzdelávania
Aut.údaje	eds. Branislav Pupala, Petra Fridrichová
Autor	Pupala Branislav (35%)
Spoluautori	Fridrichová Petra 1982- (65%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Vyd.údaje	Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2022. - 152 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-8118-293-8
Kľúč.slová	vzdelávacie reformy - reformy vzdelávania - educational reforms základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education kurikulárna koncepcia reformy - reforms
Form.deskr.	metodické príručky - methodological manuals
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	GII
Číslo archívnej kópie	52558
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Aká je edukačná prax na Slovensku?
Podnázov	reflexia kurikulárnej reformy: generalizácia pozorovacích ratingov
Aut.údaje	Petra Fridrichová, Marián Trnka, Vladimír Poliach; rec. Lenka Rovňanová, Alica Petrasová
Autor	Fridrichová Petra 1982- (34%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori	Trnka Marian 1977- (33%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Poliach Vladimír 1956- (33%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori	Rovňanová Lenka 1968- (Recenzent) Petrasová Alica (Recenzent)
Vyd.údaje	Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2021. - 184 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-557-1894-1 , 978-80-557-1897-2
Kľúč.slová	kurikulárne reformy - curriculum reforms didaktické reflexie - didactic reflections edukačná prax - educational practice pozorovanie - observation inovácie vo vzdelávaní - educational innovations
Heslá geogr.	Slovensko
Form.deskr.	monografie - monographies
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Anotácia	V tejto monografii sú sumarizované výsledky výskumu k cieľu 3. Išlo o aplikovaný evalvačný výskum kvantitatívnej povahy. Jeho súčasťou bolo vymedziť konštrukty pre evalváciu, zostaviť súbor hodnotiacich kritérií pre posúdenie konštruktov, definovať normy pre posúdenie úrovne konštruktov v rámci hodnotiacich kategórií. Nadväzne sa vytvárali výskumné nástroje, cez ktoré boli získavané dáta a tie sa následne spracovali a vyhodnotili tak, aby sa zhodnotila úroveň sledovaných konštruktov. Autori monografie predpokladajú, že publikácia prinesie nový pohľad na kurikulárnu reformu, teda na to, ako sa prejavila reforma na každodennej edukačnej praxi v školách. Zároveň však otvára nový problém súvisiaci s didaktickým pohľadom na reflexiu reformy v práci učiteľa, a to na kvalitu výučby, čo môže byť predmetom ďalšieho výskumu v tejto oblasti. Ďalší výskum spojený so zapojením nových kontextových premenných (napr. učiteľ, lokalita školy) by mohli napomôcť pri odhaľovaní proreformného správania školy či podporiť vzdelávanie a prípravu budúcich učiteľov v intenciách reformy.
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	AAB
Číslo archívnej kópie	51211
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Prierezové (transverzálne) kľúčové kompetencie v odbornom vzdelávaní a príprave
Aut.údaje	Alena Tomengová, Petra Fridrichová
Autor	Tomengová Alena 1956- (50%)
Spoluautori	Fridrichová Petra 1982- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Zdroj.dok.	Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy. Roč. 30, č. 1 (2021), s. 20-23. - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2021
Kľúč.slová	kľúčové kompetencie - key competencies sociálne kompetencie - social competences podnikateľské stratégie občianske kompetencie - civic competences rozvoj kompetencií kultúrne povedomie
Form.deskr.	články - journal articles
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	BDF
Číslo archívnej kópie	49694
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Odkazy	PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika

Názov	Základné princípy pri úpravách obsahu vzdelávania
Aut.údaje	Petra Fridrichová... [et al.]
Autor	Fridrichová Petra 1982- (90%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Spoluautori	Krnáčová Anna (2%) Šišková Adriana (2%) Čipková Hamplová Lujza (2%) Píšová Janka (2%) Stančíková Vanda (2%)
Vyd.údaje	Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2021. - 43 s.
Vydanie	1. vyd.
Kľúč.slová	obsah a systém vzdelávania výchovno-vzdelávacie ciele - vzdelávacie ciele - educational aims základné zásady - základné princípy - basic principles metodické príručky - methodological manuals - methodological handbooks covid-19 - koronavírus - Covid-19 (disease) - SARS-CoV-2 disease - Coronavirus disease 2019
Form.deskr.	metodické príručky - methodological manuals
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Anotácia	Uvedomujúc si rozdiely medzi školami a rôznorodosť potrebných úprav v obsahu vzdelávania, Štátny pedagogický ústav pripravil tento metodický materiál, ktorý by mal školám pomôcť pri úpravách obsahu vzdelávania podľa ich potrieb a podmienok. Základným východiskom pre úpravu obsahu vzdelávania je nielen poznanie a rešpektovanie aktuálneho stavu vedomosť, zručnosť a spôsobilosť žiakov, ale aj prekonanie vnímania fixného rozloženia učiva do ročníkov. Súčasná situácia nás smeruje k tomu, aby sme pre žiakov vytvorili na dosiahnutie cieľov dlhšie časové obdobie prekračujúce školské roky. Tento materiál preto približuje stratégie, ako spoločne v rámci školy realizovať zmeny v obsahu vzdelávania na základe úprav v učebnom pláne školy, identifikovanie prienikov v učive v rámci vyučovacieho predmetu naprieč vzdelávacími stupňami, ale aj medzi vyučovacími predmetmi.
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	GHG
Číslo archívnej kópie	51161
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Odporúčania pre skvalitnenie školstva na Slovensku
Podnázov	návrh odporúčaní 20.4.2020
Aut.údaje	Renáta Hall ... [et al.]
Autor	Hall Renáta (27%)
Spoluautori	Dráľ Peter (13%) Fridrichová Petra 1982- (10%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky Hapalová Miroslava (20%) Lukáč Stanislav (8%) Miškolci Jozef (10%) Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vyd.údaje	Bratislava : MESA10 , 2020. - 269 s.
Vydanie	1. vyd.
Kľúč.slová	školstvo - education slovenské školy odporúčania
Form.deskr.	výskumné správy - research reports
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na zdrojový dokument
Kategória publikačnej činnosti	GAI
Číslo archívnej kópie	48568
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Didaktika etickej výchovy
Podnázov	ako naplánovať hodiny etickej výchovy proaktívne a pre život?
Časť.dok.	1
Aut.údaje	Petra Fridrichová; rec. Lenka Rovňanová, Eva Valášková Vincejová
Autor	Fridrichová Petra 1982- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Ďalší autori	Rovňanová Lenka 1968- (Recenzent) Vincejová Eva (Recenzent)
Vyd.údaje	Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 93 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-557-1815-6, 978-80-557-1816-3
Kľúč.slová	etická výchova - ethical education didaktika - didactics - teaching prosociálnosť výchova k prosociálnosti
Heslá geogr.	Slovensko
Form.deskr.	učebnice vysokých škôl - textbooks (higher)
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Anotácia	Vysokoškolská učebnica je venovaná študentom, ktorý budú vyučovať etickú výchovu v primárnom alebo sekundárnom vzdelávaní. Obsahuje východiská a zásady projektovania výučby etickej výchovy v súlade so zásadami proaktívnej výučby. Vychádza z výskumne overeného modelu výučby etickej výchovy a reprezentuje najnovšie zistenia z oblasti teórie a vyučovania tohto predmetu.
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	ACB
Číslo archívnej kópie	51212
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Reflexia kurikulárnej reformy v pedagogickej práci učiteľov základných škôl
Podnázov	(východiská výskumu)
Aut.údaje	Štefan Porubský, Marian Trnka ... [et al.]; rec. Beata Kosová, Milan Portik
Autor	Porubský Štefan 1957- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori	Trnka Marian 1977- (19%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Vančíková Katarína 1976- (12%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Poliach Vladimír 1956- (21%) UMBPF08 - Katedra psychológie Fridrichová Petra 1982- (9%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky Osvaldová Zuzana 1981- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Petrík Štefan 1991- (7%) UMBPF16 - Centrum edukačného výskumu Pedagogickej fakulty UMB Simanová Lýdia 1964- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Švidraň Basarabová Barbara 1993- (0,5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori	Kosová Beata 1957- (Recenzent) Portik Milan (Recenzent)
Vyd.údaje	Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2020. - 136 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-557-1687-9 (print), 978-80-557-1688-6 (online)
Kľúč.slová	kurikulum - curriculum kurikulárne reformy - curriculum reforms reflexia - reflection kvalitní učitelia základné školy - elementary schools
Form.deskr.	monografie - monographies
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
Anotácia	Predkladanú publikáciu vnímajú jej autori ako jednu zo série krokov ich úsilia o komplexný a systémový prístup k problematike výskumu kurikulárnej reformy v podmienkach slovenskej základnej školy. Tento prístup má dva aspekty, ktoré sa pri realizácii cieľov skúmania danej problematiky premietajú do realizačných postupov. Prvý aspekt sa vzťahuje k predmetu výskumu, ktorým je v tomto prípade kurikulárna reforma, prebiehajúca na troch realizačných úrovniach - makroúroveň, mezoúroveň a mikroúroveň. Druhý je odborový aspekt, ktorý zahŕňa vedný odbor a jeho výskumné metódy, ktoré sú v danej oblasti uplatňované. Doteraz bola problematika riešiteľmi riešená na jej makro a mezoúrovni. Táto publikácia predstavuje prechod na riešenie problematiky na jej mikroúrovni. Je založené na báze makroanalýz transformačných procesov v oblasti vzdelávacej politiky na Slovensku a na výsledkoch empirického výskumu v projekte APVV 0713-12 Implementácia kurikulárnej reformy v základných školách v Slovenskej republike. Na tejto úrovni rozlišujeme dve roviny týchto procesov. Prvú rovinu predstavujú procesy budovania kapacít (capacity-building), ako ich vymedzil B. Levin (2008), teda nepretržitú prácu na zmene každodennej edukačnej praxe v školách, ako je výučba, kurikulum, hodnotenie, podpora pre angažovanie sa rodičov a žiakov, pedagogické vedenie a pod. tak, aby boli efektívnejšie. Druhá rovina prestavuje didaktický pohľad na problematiku. Ide o zmenu kvality výučby ako kľúčovej záležitosti školy (Lipowsky, 2007 in Janík et al. 2013). Vzhľadom k tomu, že na obidvoch rovinách ide o veľký komplex javov, prvkov a dynamických procesov, ktoré ich spoluvytvárajú, ich výskumná reflexia predstavuje relatívne náročné výskumné procesy. Z uvedeného dôvodu sa riešitelia sústreďujú na prvú z uvedených rovín s presahom do druhej roviny mikroúrovne realizácie kurikulárnej reformy. Druhá však ako komplex problémov už reprezentuje tematický okruh, ktorý by mal byť riešený v následnom projekte, čím by sa vytvoril ucelený pohľad na problematiku kurikulárnej reformy v základných školách na Slovensku. Táto publikácia predstavuje náčrt výskumného dizajnu s popisom výskumných nástrojov, metód a postupov, ktoré sa budú resp. už aj realizujú v oblasti empirického výskumu reflexie kurikulárnej reformy učiteľmi a identifikácie indikátorov kurikulárnej zmeny. Autori sa nádejajú, že na základe získaných výsledkov sa otvorí možnosť komplexného pohľadu na kvalitu a dopady kurikulárnej reformy naštartovanej v roku 2008. Zároveň sa nádejajú, že okrem explicitne vymedzených cieľov výskumu, sa vytvoria predpoklady pre zhodnotenie mohutnosti a sily tých bázických kategórií súčasného kurikulárneho systému vzťahujúceho sa k základnej škole na Slovensku, ktoré určujú jeho charakter a vytvárajú komparačnú platformu pre jeho umiestnenie na mape kurikulárnych systémov v globálnom meradle
Kategória publikačnej činnosti	AAB
Číslo archívnej kópie	47987
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Názov	Vzdelávanie pre 21. storočie
Podnázov	východiská zmien v kurikule základného vzdelávania
Aut.údaje	Branislav Pupala ... [et al.]
Autor	Pupala Branislav (1,754%)
Spoluautori	Fridrichová Petra 1982- (1,754%) Liptáková Ľudmila (1,754%) Zápotočná Oľga (1,754%) Rusňák Radoslav (1,754%) Klimovič Martin (1,754%) Vaľková Ivana (1,754%) Siriková Monika (1,754%) Píšová Janka (1,754%) Halászová Anita (1,754%) Csiba Karol (1,754%) Španová Eva (1,754%) Bockaničová Katarína (1,754%) Lojová Gabriela (1,754%) Pokrivčáková Silvia (1,754%) Straková Zuzana (1,754%) Pondelíková Renáta 1964- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry Husár Ján 1959- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry Lipárová Lenka 1983- (1,754%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry Martinka Pavel 1989- (1,754%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry Žáčok Ľubomír 1975- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií Stebila Ján 1979- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií Švidraň Basarabová Barbara 1993- (1,754%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky Kvasnová Petra 1978- (1,754%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií Nemec Miroslav 1962- (1,754%) UMBFF09 - Katedra telesnej výchovy a športu
Vyd.údaje	Bratislava : Štátny pedagogický ústav , 2022. - 152 s.
Vydanie	1. vyd.
ISBN	978-80-8118-293-8
Kľúč.slová	základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education základné školy - elementary schools slovenské školstvo
Form.deskr.	programy - programs
Jazyk dok.	slovenčina
Krajina	Slovenská republika
URL	Link na plný text
Kategória publikačnej činnosti	GII
Číslo archívnej kópie	51662
Kategória ohlasu	HAŠKOVÁ, Alena - LUKÁČOVÁ, Danka. Discussion of the intentions of curricular reform in Slovakia in the context of teaching technology in primary schools. In Journal of technology and information education. ISSN 1803-537X, 2022, vol. 14, no. 1, pp. 1-16.
Katal.org.	BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Báza dát	xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Výsledky vyhľadávania