Výsledky vyhľadávania
Názov Hračky v období praveku a staroveku Súbež.n. Brief overview of the toy development in prehistory and antiquity Aut.údaje Ľudovít Polčic Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Trendy ve vzdělávání 2009 : monografie z mezinárodní vědecko-odborní konference, 25. července 2009, 2. diel. S. 545-548. - Olomouc : Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2009 Kľúč.slová didaktické hračky - educational toys deti - children didaktické materiály - didactic materials cvičebné tvary digitálna kultúra ďalšie vzdelávanie toy Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Systematika 37 Anotácia Príspevok sa zaoberá stručným historickým vývinom hračky v praveku a staroveku Kategória publikačnej činnosti BEE Číslo archívnej kópie 12571 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Hračka ako didaktický prostriedok rozvíjania tvorivého technického myslenia žiakov na ZŠ Súbež.n. Toy as a didactic maens of developing the creative technical thinking of the pupils at the elementary school Podnázov dizertačná práca Aut.údaje Ľudovít Polčic; škol. Milan Ďuriš Autor Polčic Ľudovít UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Ďalší autori Ďuriš Milan 1954- (Školiteľ (konzultant))
Korp. Vyd.údaje Banská Bystrica : Fakulta prírodných vied, Katedra techniky a technológií , 2008. - 208 s. Kľúč.slová hry - games hračky stavebnice kreativita - tvorivosť - creative ability - creativity toy pedagogical experiment Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 688.72 Anotácia Hlavnou témou dizertačnej práce je hračka ako didaktický prostriedok. V práci sú prezentované výsledky výskumu zameraného na efektívnosť využívania hračiek v edukačnom procese. Dizertačná práca je rozdelená do dvoch hlavných častí – teoretická časť a praktická časť. V prvej časti sme sa zamerali na teoretickú analýzu skúmanej problematiky. Vymedzili sme základné pojmy súvisiace s tvorivým využívaním hračiek ako učebných pomôcok v pracovnej a technickej výchove na základných školách. Zaoberali sme sa históriou hračiek na Slovensku, doterajším stavom výskumu hračiek a popísali ich vplyv na formovanie osobnosti dieťaťa. Charakterizovali sme osobnosť žiaka základnej školy a urobili analýzu školských dokumentov pre 1. a 2. stupeň základnej školy pre pracovnú a technickú výchovu. Prinášame výsledky prieskumu súčasného stavu využívania hračiek v edukačnom procese, na základe ktorých sme dospeli k opodstatneniu nášho zámeru vyhotoviť stavebnicu. V závere prvej časti uvádzame návrh, postup vyhotovenia, opis stavebnice Dominika a metodické pokyny k jej používaniu. V druhej časti dizertačnej práce prinášame výsledky získané z overovania stavebnice Dominika vo vyučovacom procese v predmete Technická výchova v 6. ročníku základných škôl. V rámci rozvíjania medzipredmetových vzťahov ponúkame možnosti využitia stavebnice Dominika v predmetoch Pracovné vyučovanie, Technická výchova, Výtvarná výchova, Fyzika, Matematika, Slovenský jazyk. Práca obsahuje 86 obrázkov, 48 tabuliek a 30 grafov. Toy as a didactic means is the main topic of the dissertation work. In this work there are the results of the research aimed at the efficiency of toys usage in the education process presented. This dissertation work is divided into two major parts – theoretical and practical. In the first part we aimed at theoretical analysis of the researched problems. We defined two basic notions linked with creative use of toys as teaching aids in technical education at elementary schools. We looked into the history of toys in Slovakia, the state of the toys research and we described their influence on child's personality forming. We characterized the personality of the pupil at the elementary school and analyzed the school documents for the 1st and 2nd level of the elementary school for technical education. We are bringing the results of the research of today's use of toys in the education process, which resulted in constructing the toy set. At the end of the first part we are presenting the design, manual, description of Dominika set and methodology instructions for its use. In the second part of the dissertation work we are bringing the results of practical use of Dominika set in the teaching process of technical education at the 6th year of the elementary school. In order to develop the interdisciplinary cooperation we are offering the possibility to use the Dominika set in subjects of technical education, arts, physics, mathematics, Slovak language. The work include 86 pictures, 48 charts and 30 graphs. Kategória publikačnej činnosti DAI Číslo archívnej kópie 10370 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Das Spielzeug und seine Bedeutung fur eine allseitige Entwicklung des Kinder Aut.údaje Rozmarín Dubovská, Ľudovít Polčic Autor Dubovská Rozmarína (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Polčic Ľudovít (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Zdroj.dok. Spiel und Spielzeug in der Gegenwart : conference proceedings, 22. World play conference, University Erfurt,6. - 8. 6. 2001. S. [1-2]. - Erfurt : Thuringer Institut fur Akademische Weiterbildung e. V., 2001 Poznámka Bibl.: s. [2] Kľúč.slová hry - games hračky výchova a vzdelávanie - edukácia - education toy Jazyk dok. nemčina Krajina Nemecko Systematika 37 Kategória publikačnej činnosti BEE Číslo archívnej kópie 9218 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný