Výsledky vyhľadávania
Názov Achievement prerequisites of a transformative leader in education Aut.údaje L. Pašková, E. Sollárová Autor Pašková Lucia 1979- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Sollárová Eva 1954- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 3873-3880. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education transformačné líderstvo - transformatívne líderstvo - transformational leadership osobnostné predispozície - personality predispositions Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Španielsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 53797 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok
Názov Efektivita lídra v edukácii Aut.údaje Lucia Pašková, Eva Sollárová; rec. Ingrid Emmerová, Irena Plevová Autor Pašková Lucia 1979- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Sollárová Eva 1954- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Emmerová Ingrid 1977- (Recenzent)
Plevová Irena (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2023. - 99 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-2106-4 Kľúč.slová psychológia - psychology transformačné líderstvo - transformatívne líderstvo - transformational leadership edukačné procesy kompetencie - competences - competencies Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 54335 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
kniha
Názov Creativity in organizations Časť.dok. Chapter 2 Aut.údaje Eva Sollárová Autor Sollárová Eva 1954- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. New horizons in creativity. Pp. 19-40. - Hauppauge : Nova Science Publishers, 2022 Kľúč.slová manažéri - managers - executives lídri - leaders kreativita v manažmente Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. angličtina Krajina Spojené štáty Kategória publikačnej činnosti ABC Číslo archívnej kópie 51918 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Líderstvo v škole - prístupy, požiadavky a príprava Aut.údaje Eva Sollárová, Lenka Rovňanová, Zuzana Heinzová; rec. Mária Pisoňová, Tomáš Sollár Autor Sollárová Eva 1954- (29,40%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Rovňanová Lenka 1968- (35,30%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Heinzová Zuzana 1977- (35,30%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Pisoňová Mária (Recenzent)
Sollár Tomáš (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2022. - 124 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1980-1 Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education prístupy lídri - leaders školská edukácia - school education Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladaná publikácia je venovaná téme líderstva v škole, špecificky vymedzeniu jeho významu, kľúčových pojmov, vybraných modelov líderstva podporujúcich úspešné školy, koncepcií požiadaviek na lídrov vo forme profesijných štandardov a kompetencií, a tiež vzdelávaniu a podpore líderstva v škole. Prvá časť pojednáva o význame, dôležitosti a potrebe kvalitného líderstva v edukačnom prostredí, čo súvisí s globálnymi zmenami spoločnosti od začiatku nového milénia, ktoré sa odrážajú v nastavovaní nových úloh a požiadaviek na školy v zmysle jej výstupov – pripravenosti žiakov a študentov na zmenenú spoločenskú situáciu a potreby trhu práce. Zvyšovanie autonómie škôl so sebou prinieslo zmeny v role lídrov v edukačnom prostredí a s tým súvisiacimi zodpovednosťami. Strategické dokumenty vzdelávacej politiky koncipujú okruhy zlepšenia líderstva v témach redefinovania zodpovednosti líderstva v škole, potreby posilnenia distribuovania líderstva v škole a potreby rozvíjania zručností lídrov s cieľom zefektívnenia líderstva v škole; takto koncipované témy sa premietajú do štruktúry a zamerania publikácie. Po vymedzení základných pojmov – líderstvo a líderstvo v školskom prostredí (edukačné líderstvo/školské líderstvo/učiteľské líderstvo) je tretia časť venovaná efektívnemu líderstvu v škole, konkrétne modelom, ktoré sa vo výskume preukázali ako modely podporujúce úspešné školy – inštruktážne/pedagogické líderstvo, transformatívne líderstvo a distribuované líderstvo. Štvrtá časť predstavuje koncepcie a trendy vývoja požiadaviek na lídrov v škole v podobe štandardov, profesijných štandardov a profesijných kompetencií a prezentuje ich na úrovni medzinárodnej – svetovej, európskej, osobitne stredoeurópskej, vrátane prienikov s kontextom národným. Do tohto rámca je ukotvený pôvodný Model kľúčových kompetencií lídra v edukácii, vytvorený ako koncepčný rámec pre definovanie profesijných kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov pre líderské kompetencie relevantné pre prostredie edukácie; je jedným z hlavných výstupov riešenia projektu aplikovaného výskumu APVV 17-0557 (Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii). Piata časť je venovaná téme vzdelávania lídrov v edukačnom prostredí a prezentuje aj pôvodné empirické zistenia zamerané na účinnosť vzdelávacích metód v existujúcej pregraduálnej príprave budúcich učiteľov v podpore ich kompetencií relevantných pre líderstvo v škole, ako aj empirické zistenia zamerané na overovanie efektov novovytvorených rozvojových programov na podporu líderských kompetencií, ukotvených v pôvodnom Modeli kľúčových kompetencií lídra v edukácii. Publikácia je súčasťou série výstupov, na ktoré sa autorky odvolávajú, s cieľom ponúknuť čitateľovi čo najucelenejší obraz o téme líderstva v škole v rovine teoretickej, empirickej a praktickej, v kontexte medzinárodnom aj domácom. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 52116 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Trait emotional intelligence in the career decision-making process of Slovak adolescents Časť.dok. Chapter 9 Aut.údaje Eva Sollárová, Lada Kaliská Autor Sollárová Eva 1954- (90%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (10%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Eastern European perspectives on emotional intelligence : current developments and research. S. 183-196. - London : Routledge, 2021 / Kaliská Lada 1976- ; Pellitteri John Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence budovanie kariéry adolescenti - dospievajúca mládež - adolescents Heslá geogr. Slovensko Form.deskr. kapitoly v knihe - book chapters Jazyk dok. angličtina Krajina Veľká Británia Kategória publikačnej činnosti ABC Číslo archívnej kópie 51362 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ článok
Názov Tvorivá osobnosť lídra v edukácii Aut.údaje Lucia Pašková, Lada Kaliská, Eva Sollárová; rec. Irena Plevová, Ľubor Pilárik, Klaudia Tabačková Autor Pašková Lucia 1979- (33,4%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (33,3%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Sollárová Eva 1954- (33,3%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Plevová Irena (Recenzent)
Pilárik Ľubor 1979- (Recenzent)
Tabačková Klaudia (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2021. - 103 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1937-5 Kľúč.slová kreativita - tvorivosť - creative ability - creativity lídri - leaders výchova a vzdelávanie - edukácia - education líderstvo v edukácii - leadership in education Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 51395 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii Súbež.n. Developing the Key Competencies Model for Educational Leaders Aut.údaje Eva Sollárová Autor Sollárová Eva 1954- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Psychologie a její kontexty. Roč. 12, č. 2 (2021), s. 7-22. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2021 Kľúč.slová líderstvo v edukácii - leadership in education kompetenčné modely - competency models kompetenčné prístupy kľúčové kompetencie - key competencies Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Líderstvo v edukácii sa stalo prioritnou témou vzdelávacej politiky na celom svete. Zahraničné prístupy ku koncipovaniu štandardov a požiadaviek na lídrov v edukačnom prostredí sú dobre rozpracované, inšpiratívne a relevantné pre podmienky potrieb v Slovenskej republike. Príspevok prezentuje proces tvorby modelu kompetencií lídra v edukácii ako koncepčný rámec pre definovanie líderských kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov relevantných pre prostredie edukácie. Pri tvorbe modelu bol využitý metodologický postup vývoja kompetenčného modelu podľa Marrelliovej (Marrelli et al., 2005). Po zadefinovaní cieľov a analýze zahraničných a domácich štandardov, kompetenčných štandardov a výskumov efektívneho líderstva v edukačnom kontexte bol vytvorený Model kľúčových kompetencií pre riadiacich pracovníkov školy aj učiteľov, špecifikovaný v doménach a indikátoroch. Trojdimenzionálny model tvorí päť kľúčových kompetencií v rámci piatich domén zodpovedajúcich rolám lídra v edukácii a špecifikovaných na úrovni indikátorov. Takto dizajnovaný model poskytuje rámec pre koncipovanie vzdelávania a podporu rozvoja kľúčových kompetencií lídra v edukácii, ako aj rámec pre identifikáciu vzdelávacích potrieb účastníkov a tiež rámec pre vyhodnocovanie efektívnosti realizovaného vzdelávania. Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie 51917 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok
Názov Líder v edukácii Aut.údaje Lenka Ďuricová, Eva Sollárová, Vladimír Poliach; rec. Imrich Ruisel, Mária Pisoňová ... [et al.] Autor Ďuricová Lenka 1976- (46%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Sollárová Eva 1954- (27%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Poliach Vladimír 1956- (27%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Ďalší autori Ruisel Imrich (Recenzent)
Pisoňová Mária (Recenzent)
Kariková Soňa 1953- (Recenzent)
Salbot Vladimír 1952- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum , 2021. - 104 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1936-8 Kľúč.slová lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education edukačné kompetencie Form.deskr. monografie - monographies Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Predkladaná monografia predstavuje klasické aj súčasné prístupy k líderstvu, pričom sa zameriava najmä na tie, ktoré sa stali súčasťou modelov líderstva aplikovaných pre edukačný kontext. Prezentuje tiež výsledky analýz zahraničných štandardov a kompetenčných štandardov pre edukačného lídra (školského aj učiteľského). Uvedené okruhy tvoria súčasť teoretického ukotvenia a empirickej podpory pre vytvorený a prezentovaný návrh pôvodného Modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii využiteľného aj ako rámec pre koncipovanie vzdelávania a podpory líderských kompetencií aplikovaných do edukačného prostredia. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 51554 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ kniha
Názov Effects of an empirical cognition development programme on the creative thinking of preschool children Aut.údaje Ľubomíra Valovičová, Eva Sollárová Autor Valovičová Ľubomíra (50%)
Spoluautori Sollárová Eva 1954- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. The New Educational Review. Vol. 60, no. 2 (2020), pp. 85-95. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020 Kľúč.slová empirické poznávanie programy psychológia detí predškolského veku Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Poľsko Anotácia © 2020, Adam Marszalek Publishing House. All rights reserved. Inquiry-based education as a means of teaching has not been sufficiently studied in the context of empirical cognition in children of lower ages. The currently enhanced space for preschool science education creates possibilities to verify the applicability of physical experiment in the empirical cognition of preschool children and its effect on the development of their creative thinking. The developed Empirical Cognition Development Programme was implemented in kindergarten conditions and empirically verified in a quasi-experimental design on a sample of 102 children (2 experimental groups N = 71; 1 control group N = 31). To capture the level of creative thinking and its changes in children, the Torrance Figural Test of Creative Thinking (Torrance, 1974; Jurčová, 1984) was used. Results of comparative analyses showed a statistically and practically significant increase in the level of the creative thinking factors studied (fluency, flexibility, originality) in one of the experimental groups in comparison with the control group. The article discusses the results and implications for educational practice in the conditions of preschool education. Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 48515 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika 
nerozpoznaný
Názov Stimulation and development of intellectual abilities in preschool-age children Aut.údaje Ľubomíra Valovičová ... [et al.] Autor Valovičová Ľubomíra (25%)
Spoluautori Trníková Jana (25%)
Sollárová Eva 1954- (25%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Katrušín Boris (25%)
Zdroj.dok. Education Sciences. Vol. 10, no. 2 (2020), pp. [1-11]. - Basel : Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2020 Kľúč.slová predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education intelektuálne schopnosti - intellectual abilities deti predškolského veku - preschool children - preschool-age children Form.deskr. články - journal articles Jazyk dok. angličtina Krajina Švajčiarsko URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti ADM Číslo archívnej kópie 47511 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika článok