Výsledky vyhľadávania
Názov Výzkum učitele v profesi. Metodologické přístupy, zkušenosti, rizika a možnosti využití profesiografie Súbež.n. Research on Teacher in Profession. Methodological approaches, experience, risks and possibilities for professiography utilization Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Mariana Cabanová Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Cabanová Mariana 1979- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Praha, 10.-12. září 2012 : sborník příspěvků. S. 136-149. - Praha : Univerzita Karlova, 2012 / Ježková Věra ; Kvalita ve vzdělávání výroční konference Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession profesiografia výskum učiteľskej profesie Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 373.1 Anotácia Příspěvek podává referenci o zrealizovaném výzkumu v slovensko-česko-polském kontextu. Cílem profesiografického zkoumání bylo zmapovat, analyzovat a porovnat profesní činnosti učitele primárního a preprimárního vzdělávání v reálné pedagogické situaci třídy, školy a mimo pracovní dobu. Následně z pracovního profilu učitele je možné dedukovat podněty pro mezinárodní, meziprofesní a jiné komparace. Autoři výzkumu vycházeli z pedeutologie, personalistiky, teorií neoprofesioalizmu učitelského povolání a jeho profesionalizace. Metodologie byla vybudována na pozicích známých z klasických profesiografických zkoumání a jejich metodologii autoři obohatili o možnosti precizování empirického zkoumání na základě permanentně reflektovaného výzkumného procesu. K analýzám bylo použito více než 14 000 denních snímků učitelů primárního a preprimárního vzdělávání. Použity byly metody denních snímků, autoobservace, ankety a reflexí učitele výzkumníka. Pro zpracování dat bylo užito statistických metod a kvalitativních analýz. Na základě empirického bádání vznikly profily dne, týdne, mezisezónní a mezinárodní komparace Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 25139 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Výskum profesie učiteľa. Participačné prístupy a stratégie Súbež.n. Research on Teaching Profession. Participatory Approaches and Strategies Aut.údaje Bronislava Kasáčová, Simoneta Babiaková Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Babiaková Simoneta 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Škola - statický element v sociálnej dynamike : [publikácia je výstupom z rovnomennej konferencie "Škola - statický element v sociálnej dynamike", ktorá sa konala v Jasnej v dňoch 10. - 12. októbra 2011]. S. 207-211. - Bratislava : Iura Edition, 2011 / Kaščák Ondrej ; Pupala Branislav ; Škola - statický element v sociálnej dynamike Kľúč.slová učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession výskum učiteľskej profesie profesiografia učiteľa primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education učitelia - teachers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Príspevok sa zaoberá výskumom učiteľskej profesie v slovensko-česko-poľskom prostredí. Je v ňom opísaný inštitucionálny background výskumu, teoretické východiská a výskumná stratégia. Prezentované sú niektoré výskumné zistenia, najmä komparácia profesijných činností učiteľov preprimárneho a primárneho vzdelávania. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 21633 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Professional practices in research and teacher's development Podnázov teachers' life-long education in Slovakia Aut.údaje Bronislava Kasáčová Preklad názvu podnázvu : Profesijné činnosti vo výskume a rozvoj učiteľa Autor Kasáčová Bronislava 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Navigating in educational contexts: identities and cultures in dialogue : 14th biennial conference of International study association on teachers and teaching, 1 - 4 July 2009, Rovaniemi, Finland. S. [1-9]. - Rovaniemi : University of Lapland, 2009 / Ylitapio-Mäntilä ; Porsanger Marja-Leena Poznámka Abstrakt sa nachádza v zborníku abstraktov ISBN 978-952-484-302-7 na s. 123 Kľúč.slová výskum učiteľskej profesie profesijné činnosti research of teacher's proffesion professional practices Jazyk dok. angličtina Krajina Fínsko Systematika 371.213.3 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 13765 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
článok