Výsledky vyhľadávania
Názov CLIL approach in mathematics Aut.údaje Andrea Sisáková Autor Sisáková Andrea 1992- (100%) UMBFP10 - Katedra matematiky
Zdroj.dok. Aplimat 2019 : proceedings 18th conference on applied mathematics Aplimat 2019 in Bratislava, 05.-07.02.2019. S. 1077-1081. - Bratislava : Slovenská technická univerzita, 2019 / Caranti Andrea ; Chvalina Jan ; Ciupala Laura ; Falanga Maria Rosaria ; Falcolini Corrado ; Kováčová Monika ; Letavaj Peter ; Magrone Paola ; Mikeš Josef ; Musil Miloš ; Novák Michal ; Rebelos Margareta ; Richtáriková Daniela ; Salerno Ginevra ; Salvadori Anna ; Todesco Gian Marco ; Varano Valerio ; Aplimat 2019 medzinárodná konferencia Poznámka Abstrakt: SISÁKOVÁ, Andrea. CLIL approach in mathematics. In Aplimat 2019 : book of abstracts, 18th conference on applied mathematics Aplimat 2019. Bratislava : Slovenská technická univerzita v Bratislave, 2019. ISBN 978-80-8208-006-6, s. 129. Kľúč.slová metóda CLIL - CLIL (method) - content and language integrated learning (CLIL) inovácie - innovations multilingvizmus - viacjazyčnosť - multilingualism new approaches new trends in teaching Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Systematika 51 Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 45163 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Názov Teacher competence and language teaching in multicultural context. Current issues and suggestions for educational research Aut.údaje Simoneta Babiaková Autor Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Zdroj.dok. Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. S. 87-103 [1,40 AH]. - Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017 / Kyuchukov Hristo Kľúč.slová teacher competence jazyková výučba - jazyková výuka - výučba jazykov - vyučovanie jazykov - jazykové vyučovanie - language teaching and learning new trends in teaching Jazyk dok. angličtina Krajina Česká republika Systematika 371 Anotácia Language teaching in the first grade of elementary school is following up on the development of speech and communication skills of the pre-school age children. The more often and intensively the children in the pre-primary education get in touch with written culture, the more likely they are to master reading and writing during their early days in the first grade of primary education. Researches prove that flaws in various language competences of pre-school age children might be an indication for dyslexia or dysgraphia. They may also affect the training the of elementary reading and writing skills at the beginning of compulsory schooling and thus discriminate learners during the initial stage of their education. Another problem might be the insufficient level of competence in the teaching language, the language used during the teaching process, particularly for children from bilingual environment, children of foreigners living in Slovakia, as well as children of Slovak citizens living in one of the EU countries. This is connected with the development of teachers and their professional competence in relation to the multicultural school. The curricular reform in Slovak schools, which is actually still in progress, brought significant changes in the content and form of language and communication within the pre-primary, as well as primary education. These changes are based on the needs of our school system, but also on the modern trends in education concepts of the EU countries. We have to admit that changes bring a lot of progress, but also many shoals and problems. These problems very often serve as the basis of educational research. In this paper, we focus mainly on trends and issues of linguistic literacy and the elementary reading and writing skills of children standing on the threshold of their education, i.e. when entering elementary school. We will also take a closer look on teachers’ competences necessary to teach the teaching language in a multicultural school. The topic is explored in a research under the VEGA 1/0598/15 project titled Children On The Threshold Of Education And Their World , in the project of the Slovak Ministry of Education Influence Of Education And Socio-Cultural Factors On The Formation Of National Identity at the Faculty of Education of UMB in Banská Bystrica Kategória publikačnej činnosti ABC Číslo archívnej kópie 40960 Kategória ohlasu KOVÁČOVÁ ŠVECOVÁ, Zuzana - SMALLEY, Dagmara. Bilingual education of Slovak children living abroad: issues and perspective. In International conference of education, research and innovation. ICERI 2020 : transforming education, transforming lives. Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2020, pp. 7401-7405 [cit. 2021-05-18]. ISBN 978-84-09-24232-0. ISSN 2340-1095. Dostupné na internete: <http://www.wikicfp.com/cfp/servlet/event.showcfp?eventid=102370©ownerid=25943>.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ nerozpoznaný
Názov Moderní vyučování Podnázov měsíčník na podporu rozvoje škol Vyd.údaje Kladno : Aisis , 2013- Dodávateľ Suweco CZ spol. s. r. o. ISSN 1211-6858 Poznámka Číslo 7-8 nevychádza. - Číslo 1-2/2016 je posledným vydaným číslom. - 1998-2001, 2004-2012 vydavateľ: Portál, Praha. - 2002-2003 vydavateľ: AISIS, Kladno. - 1998, 2004-2009 podnázov: časopis pro nové programy v českém základním vzdělávání. - v roku 1999 podnázov: trendy v pedagogice, inspirace pro výuku, náměty, zkušenosti. - 2000-2001 podnázov: trendy v pedagogice, inspirace pro výuku, náměty a zkušenosti vašich kolegů. - 2002- 2003 podnázov: časopis o učitelích a jejich práci. - v roku 2009 podnázov: měsíčník na podporu rozvoje vzdělání a školství Príloha Implementační příručka : Pokyny k použití systému OLINA- online nástroje pro řízení kvality v organizacích zájmového a neformálniho vzdělávání. - Praha : Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a škoské zařízení pro zájmové vzdělávání, 2012 / Brabenec Pavel ; Machalík Tomáš Predtým ako Obecná - občanská škola Kľúčový názov Moderní vyučování Skratka kľúčového názvu Mod. vyuč. Kľúč.slová vyučovanie - teaching nové trendy výučby new trends in teaching Číslovanie Roč. 3, č. 1 (1997)- Periodicita 10x ročne Roky odberu 1998-2016 Doba uchovávania Uchovávame trvale v Univerzálnej študovni Jazyk dok. čeština Krajina Česká republika Systematika 373.3 352 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xszp - PERIODIKÁ - Súborný záznam periodika Odkazy (15) - PERIODIKÁ - Zviazaný ročník periodika (36) - PERIODIKÁ - Prijaté čísla (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy Súborný záznam: použite odkaz na záznam čísla alebo zväzku Čísla 2016: 1-2 2013: leden-únor, březen-duben, květen-červen, září-říjen, listopad-prosinec 2004: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2003: 1, 5, 6, 10 2001: 1, 3, 4, 5 1998: 8 Zväzky 2015: 1-12 2014: leden-prosinec 2013: leden-prosinec 2012: leden-prosinec 2011: 1-10 2010: 1-10 2009: 1-10 2008: 1-10 2007: 1-10 2006: 1-10 2005: 1-10 2004: 1-10 2002: 1-10 2000: 1-10 1999: 1, 3-4, 6-10 
časopis