| LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007. 94 s. ISBN 978-80-8083-430-2. KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Základy pedagogiky pre sociálnych a misijných pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2004. 102 s. ISBN 80-8055-934-1. LOPUŠNÁ, Alena. Kvalita učebného prostredia ako jedna z podmienok efektívneho učenia sa detí v materskej škole (1.). In Naša škola : odborný metodických časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2011/12, roč. 15, č. 8, s. 54-61. IHNACÍK, Jozef. Životné vývinové úlohy v adolescencii. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 97880-557-0239-1, s. 240-255. HANULIAKOVÁ, Jana. Hodnotenie klímy triedy žiakmi na prvom stupni základnej školy. In Žiak v kontexte psychológie a pedagogiky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 97880-557-0239-1, s. 345-359. PAVKEVIČ, Michal. Riadenie triedy v kontexte celoživotných pravidiel ako noriem života triedy na 1. stupni ZŠ. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2011/12, roč. 15, č. 1, s. 18-23. JAREŠOVÁ, Aneta. Aktuálne trendy v hodnotení žiakov v súčasnej škole. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 99-104. ONDRUŠKOVÁ, Ivica. Participácia materskej školy a rodiny pri stimulácii psychosociálneho vývinu dieťaťa. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2011. 180 s. ISBN 978-80-8084-854-5. KALISKÁ, Lada. Úspešná inteligencia a možnosti jej rozvíjania v škole. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 159 s. ISBN 978-80-557-0309-1. LIPNICKÁ, Milena. Pedagogická prax v materskej škole /3. roč., zimný semester/. In Na ceste k učiteľskej profesii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-8083-667-2, s. 95-124. LIPNICKÁ, Milena - JAREŠOVÁ, Aneta. Teoretické základy predškolskej pedagogiky. Žilina : Žilinská univerzita a IPV v Žiline, 2008. 124 s. ISBN 978-80-8070-818-4. PORTÍKOVÁ, Anna - DAMANKOŠOVÁ, Ľubica. Skúsenosti z tvorby a realizácie kurikulárnych projektov. In Súčasnosť a budúcnosť predprimárnej edukácie : zborník príspevkov z vedeckej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0006-5, s. 201-210. KOVÁČIKOVÁ, Dagmar et al. Všeobecná pedagogika : (vysokoškolské učebné texty). 1. časť. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Občianske združenie Pedagóg, 2011. 58 s. Pedagogické vedy. ISBN 978-80-8083-770-9. KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2. LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu. Prešov : Prešovská univerzita, 2010. 259 s. ISBN 978-80-555-0070-6. HELUS, Zdeněk - KRATOCHVÍLOVÁ, Jana - LUKAŠOVÁ, Hana a kol. Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení : filozofická východiska a pedagogické souvislosti. Praha : Asociace waldorfských škol ČR, 2012. 232 s. ISBN 978-80-905222-0-6. DOUŠKOVÁ, Alena. Riadenie triedy a výchova k sebakontrole : učebnica pre študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. 179 s. ISBN 978-80-557-0419-7. ŠURMÁNEKOVÁ, Jana. Tvorivo-humanistická výchova v komparácii s tradičným školstvom. In Vychovávateľ : časopis pedagógov. ISSN 0139-6919, 2012, roč. 61, č. 5-6, s. 20-24. LUKÁŠOVÁ, Hana. Cesty k pedagogice obratu. Ostrava : Ostravská univerzita, 2013. 142 s. ISBN 978-80-7464-222-7. LUKÁŠOVÁ, Hana. Pojetí edukace z hlediska kvality života dětí a školní hodnocení. In Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení : filozofická východiska a pedagogické souvislosti. Praha : Asociace waldorfských škol ČR, 2012. ISBN 978-80-905222-0-6, s. 181-217. VANČOVÁ, Jana. Práva dieťaťa a ich implementácia do aktivít realizovaných v materských školách. In Predškolská výchova. ISSN 0032-7220, 2012/2013, roč. 67, č. 6, s. 16-24. GENDIAROVÁ, Mária. Teoreticko-filozofické východiská v kontexte obsahovej reformy v predškolskej edukácií. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej normy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009. ISBN 978-80-555-0007-2, s. 71-81. ONDRIOVÁ, Darina. Od výchovy k sebavýchove. In Vybrané kapitoly z teórie výchovy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2013. ISBN 978-80-555-0941-9, s. 76-82.
|
---|