Kategória ohlasu | LOMENČÍK, Július. Čítanie s porozumením a interpretácia poetického textu v stredoškolskom literárnom vzdelávaní. In Čtenářská gramotnost a podpora jejího rozvoje ve škole. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7290-579-9, s. 148-176. TURÁK, František. Zopár myšlienok na margo polyestetickej edukácie. In Múzy v škole : časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2012, roč. 17, č. 3-4, s. 6-7. BELKO, Ján. Emócie, emocionalita a emocionalizácia vo výtvarnej výchove. In Profese učitele a současná společnost : 12. konference České asociace pedagogického výzkumu. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2004. ISBN 80-7044-571-8. DOLINSKÁ, Viktória. (Multi)kultúrna perspektíva edukácie. Brno : Tribun EU, 2010. 89 s. ISBN 978-80-7399-914-8. BONTOVÁ, Andrea. Možnosti využitia muzikoterapie v subsystémoch andragogiky. In Teorie a praxe hudební výchovy : sborník příspěvků z konference českých a slovenských doktorandů a pedagogů hudebního vzdělávání v Praze v roce 2009. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-7290-422-8, s. 175-179. BONTOVÁ, Andrea. Andragogické východiská záujmovej hudobnej edukácie dospelých. In Hudobná edukácia a vzdelávacie programy : zborník z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie, september 2010, Banská Bystrica. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0021-2, s. [1-23]. MARTINKA, Pavel. Vzťah žiakov sekundárneho vzdelávania k slovenskému hudobnému folklóru. In Teória a prax hudobnej edukácie : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0520-0, s. 32-48. URBAN, Martin. Iniciačné hry ako prostriedok rozvoja kompetencií interpretov. In Teória a prax hudobnej edukácie : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0520-0, s. 62-84. ŠEBOVÁ, Martina. Hlasová výchova pre primárne vzdelávanie na základnej škole. In Teória a prax hudobnej edukácie : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0520-0, s. 177-181. BALÁŽOVÁ, Eva - ROUČOVÁ, Eva. Hračka v multikultúrnej edukácii. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica 8. - 9. september 2004; 2. diel. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005. ISBN 80-8083-107-6, s. 189-193. MICHÁLKOVÁ, Dagmar. Počúvanie hudby v hudobnej edukácii na základnej škole. In Kontexty hudobnej pedagogiky I. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0553-8, s. 119-142. KOLOŠTOVÁ, Marianna. Pohľad na profiláciu slovenskej hudobnej pedagogiky v širšom kontexte vývoja spoločnosti v 2. polovici 20. storočia. In Kontexty hudobnej pedagogiky I. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0553-8, s. 5-31. BRODNIANSKY, Michal. Harmonické cítenie a jeho skúmanie. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2013, roč. 18, č. 3-4, s. 13-14. UHRÍKOVÁ, Zuzana. Aspekty vokálnej interpretácie v tvorbe Mikuláša Schneidra - Trnavského vo vybraných piesňach. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2013, roč. 18, č. 3-4, s. 24-26. ČERVEŇ, Tomáš - KRUŽLIC, Alexander. Príklady formulácie úloh maturitných zadaní. In Zborník zadaní maturitných tém z estetických predmetov. Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2007. ISBN 978-80-8041-535-8, s. 13-34. FILKOROVÁ, Martina. Supertrieda - fenomén tvorivej hudobnej edukácie na Slovensku. In Teorie a praxe hudební výchovy III. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2014. ISBN 978-80-7290-724-3, s. 171-175. BÁŤKOVÁ, Ingrida. Počúvanie vážnej hudby a jej prežívanie vo výučbe dejín hudby na konzervatóriu. In Teorie a praxe hudební výchovy III. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2014. ISBN 978-80-7290-724-3, s. 250-256. MARTINKA, Pavel. Vybrané aspekty estetickej percepcie žiakov sekundárneho vzdelávania. In Teorie a praxe hudební výchovy III. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2014. ISBN 978-80-7290-724-3, s. 267-270. KOŁODZIEJSKI, Maciej. Praktyki pedagogiczne w zakresie wczesnej edukacji muzycznej w systemie kształcenia nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. In Praktyki pedagogiczne waznym ogniwem w procesie kształcenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i predszkolnej : w poszkiwaniu nowych paradygmatów pedagogicznych praktyk studenckich. Włocławek : Państwowa Wyzsza Skoła Za wodowa we Włocławku, 2014. ISBN 978-83-60607-59-6, s. 185-213.
|
---|
| KOŁODZIEJSKI, Maciej. Muzyka i wielostronna edukacja dziecka. Częstochowa : Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie, 2012. 195 s. ISBN 978-83-61425-33-5. VRÁBĽOVÁ, Ľubomíra. Efektivita využitia sociálnej siete v školskej hudobnej edukácii. In Hudobná edukácia v kontexte informačných a komunikačných technológií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0500-2, s. 76-115. ŠRAMKOVÁ, Michaela. Muzikoterapeutické pôsobenie hudby a jeho využitie v edukačnom procese. In Aktuálne podnety modernizácie didaktiky hudobnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0536-1, s. 96-124. STRMEŇOVÁ, Dagmar. Multikultúrna výchova v primárnom vzdelávaní. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. 156 s. ISBN 978-80-557-0737-2. BROZMANOVÁ, Oľga. Percepcia súčasnej artificiálnej hudby v hudobnej edukácií na ZŠ. In Múzy v škole : odborný recenzovaný časopis pre hudobnú, výtvarnú a estetickú výchovu. ISSN 1335-1605, 2015, roč. 20, č. 3-4, s. 4-14.
|
---|