Vytlačiť
1. Ambivalentnosť dimenzií kurikula materskej školy ako otázka reálnej existencie budúcej generácie
| Názov | Ambivalentnosť dimenzií kurikula materskej školy ako otázka reálnej existencie budúcej generácie |
|---|---|
| Aut.údaje | Zuzana Lynch |
| Autor | Lynch Zuzana 1971- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky |
| Zdroj.dok. | Predškolská výchova : celoštátny odborno-metodický časopis pre rodičov, jasle a materské školy, ktorý bol založený v roku 1946. Roč. 70, č. 4 (Marec-Apríl) (2015/16), s. 3-11. - Hliník nad Hronom : Reziliencia, 2016 |
| Kľúč.slová | predprimárne vzdelávanie - pre-primary education štátny vzdelávací program (ŠVP) - state educational program (SEP) výchova a vzdelávanie - edukácia - education |
| Jazyk dok. | slovenčina |
| Krajina | Slovenská republika |
| Systematika | 371 |
| Kategória publikačnej činnosti | BDF |
| Číslo archívnej kópie | 36812 |
| Kategória ohlasu | VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166. VENZELOVÁ, Jana. Princíp triangulácie v metodologickej príprave pedagogického výskumu. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XII : odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole, Olomouc, 8. - 7. listopad 2016 [online]. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 324-331 [cit. 2018-10-18]. ISBN 978-80-244-5278-4. Dostupné na: <http://files.pedagogikadsp.cz/200000114-2719328133/Sbornik%20online.pdf>. |
| Katal.org. | BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici |
| Báza dát | xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ |
| Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika |
| Čísla | 2015/16: 4 |
| Zväzky | 2015/16: 1-6 |