Vytlačiť
1. Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy
| Názov | Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy |
|---|---|
| Aut.údaje | Simoneta Babiaková |
| Autor | Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky |
| Zdroj.dok. | Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu : sborník z XXIII. konference České asociace pedagogického výzkumu, konané ve dnech 16. - 18. září 2015 v Plzni. CD-ROM, s. 36-46. - Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2015 / Šiška Jan ; Podroužek Ladislav ; Šafránková Dagmar ; Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu konferencia |
| Kľúč.slová | primárne a predprimárne vzdelávanie - primary and pre-primary education jazykové spôsobilosti - language proficiency jazykové znalosti - language abilities |
| Jazyk dok. | slovenčina |
| Krajina | Slovenská republika |
| Systematika | 373 |
| Anotácia | Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykových spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje výskumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho a sociálneho rozvoja detí pri vstupe do základnej školy. Identifikuje vstupné predpoklady detí pre procesy rozvíjania gramotnosti prostredníctvom identifikátorov rozvoja ich jazykovej a literárnej gramotnosti. Uvádza ukážky flexibilne štruktúrovaných mikrorozhovorov s deťmi a reflektuje pilotovanie výskumného nástroja. |
| Kategória publikačnej činnosti | AFC |
| Číslo archívnej kópie | 35378 |
| Katal.org. | BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici |
| Báza dát | xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ |
| Odkazy | (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ |