Vytlačiť
1. Higher education teacher - professional identity and andragogical competencies in the context of professional development
Názov | Higher education teacher - professional identity and andragogical competencies in the context of professional development |
---|---|
Aut.údaje | Miroslav Krystoň, Nikola Gumanová, Zuzana Gredecká |
Autor | Krystoň Miroslav 1964- (34%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky |
Spoluautori | Gumanová Nikola 1994- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky Gredecká Zuzana 1996- (33%) UMBPF17 - Katedra pedagogiky a andragogiky |
Zdroj.dok. | Adult Education 2021 : in diverse learning environments : proceedings of the 11th International Adult Education Conference. S. 289-300. - Praha : Česká andragogická společnost, 2022 / Lukianova Larysa ; Marianowska Anna ; Matouš Zdeněk ; Pirohová Ivana ; Šip Maroš ; Pavlov Ivan 1965- ; Vaněček David ; Vzdělávání dospělých medzinárodná konferencia |
Kľúč.slová | andragogika - andragogy odborné andragogické kompetencie vysokoškolskí učitelia - učitelia vysokých škôl - vysokoškolskí pedagógovia - univerzitní učitelia - university teachers - college teachers |
Form.deskr. | príspevky v zborníku - proceedings papers |
Jazyk dok. | angličtina |
Krajina | Česká republika |
Anotácia | The quality of universities is at the fore of national discussions. And the university teachers are the bearers of this quality of education. We turn our attention to the relatively unexplored area of university teachers acting in andragogical situations in this given context. The study provides the results of two quantitative types of research, and the first focused on andragogical competencies, the second focused on the professional identity of university teachers. |
URL | Link na zdrojový dokument |
Kategória publikačnej činnosti | AFC |
Číslo archívnej kópie | 52199 |
Katal.org. | BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici |
Báza dát | xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ |