Košík

  Odznačiť vybrané:   0
  1. SYS0310649
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20221017135550.2
    035
      
    $a (AIS_UMB)9a077681-5d81-4ac8-ad31-db7b01e6bb01
    100
      
    $a 20220626d2022łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Črtová emocionálna inteligencia a multidimenzionálny model perfekcionizmu u dospelých $e bakalárska práca $f Ester Vigašová $g školiteľ: Lada Kaliská
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2022
    215
      
    $a 45 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0046230 $a emocionálna inteligencia $X emotional intelligence
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0089773 $a perfekcionizmus $X perfectionism
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0042348 $a dospelí $X adults
    608
      
    $3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    675
      
    $a 159.9
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0293518 $a Vigašová $b Ester $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0137991 $a Kaliská $b Lada $f 1976- $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0000008 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra psychológie $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20220626 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  2. SYS0216172
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20200623091744.0
    035
      
    $a (AIS_UMB)42f07b78-5f71-4e53-bd5b-7fd8a87bcbe1
    100
      
    $a 20150607d2015łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Determinanty sebariadeného učenia (sa) v dospelosti $e bakalárska práca $f Viktória Varinská $g školiteľ: Andrea Bontová
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2015
    215
      
    $a 67 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0097424 $a sebariadené učenie
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0243607 $a metakognícia $X metacognition
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0174963 $a autoregulácia učenia
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0177661 $a motivácia $X motivation
    675
      
    $a 37
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0242174 $a Varinská $b Viktória $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0142027 $a Bontová $b Andrea $f 1975- $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0180658 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra andragogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20150607 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  3. SYS0310739
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20221004140738.3
    035
      
    $a (AIS_UMB)505cf93e-f384-4611-8d02-a9d644480039
    100
      
    $a 20220626d2022łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Edukačná anamnéza dospelých $e bakalárska práca $f Emília Krišková $g školiteľ: Ivan Pavlov
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2022
    215
      
    $a 45 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0267298 $a docilita $X docility
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0174963 $a autoregulácia učenia
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0001007 $a vzdelávanie dospelých $X adult learning $X education of adults
    608
      
    $3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    675
      
    $a 37.013.83
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0293589 $a Krišková $b Emília $4 070
    702
    -0
    $3 umb_un_auth*0007217 $a Pavlov $b Ivan $f 1965- $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0289200 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra pedagogiky a andragogiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20220626 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  4. SYS0324049
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20231110093607.3
    010
      
    $a 978-80-571-0590-9 $b brož.
    100
      
    $a 20231107a2023łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a Efektívna komunikácia školy s rodičom $f Soňa Koreňová, Kristián Berecz
    205
      
    $a 1. vyd.
    210
      
    $a Bratislava $c Wolters Kluwer SR $d 2023
    215
      
    $a 103 s. $c il., tab. $d 21 cm
    225
      
    $a Školstvo
    320
      
    $a Bibliografia. Bibliografické odkazy
    410
    -1
    $1 001 umb_un_auth*0299604 $1 500 10 $a Školstvo
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0085157 $a rodina a škola $X home and school $X family and school
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0038152 $a pedagogická komunikácia $X communication in learning and scholarship $X pedagogical communication
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0038357 $a sociálna komunikácia $X social communication
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0052174 $a komunikačné schopnosti $X communication skills
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0139333 $a pedagogické schopnosti $X pedagogical skills $X teaching skills
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272233 $a príručky $X handbooks
    615
      
    $n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
      
    $a 37.018.26
    675
      
    $a 316.772.4:37
    675
      
    $a 316.77
    675
      
    $a 316.77:81'42
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0301485 $a Koreňová $b Soňa $4 070
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0301486 $a Berecz $b Kristián $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20231107 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  5. SYS0322609
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20240201112121.2
    035
      
    $a (AIS_UMB)720d3635-2137-48c2-86a6-df9f1fe22649
    100
      
    $a 20230927d2023łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a ger
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Expressivität in den Kommentaren unter Instagram-Beiträgen der deutschen Bild-Zeitung $e bakalárska práca $f Ema Demčáková $g školiteľ: Zdenko Dobrík
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2023
    215
      
    $a 48 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0104549 $a internetová komunikácia $X on-line komunikácia $X Internet communication
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036938 $a expresívnosť $X expressiveness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0302787 $a expresívne prostriedky $X expressive means
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0302788 $a Bild (noviny) $X Bild (newspaper)
    608
      
    $3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    615
      
    $n 316.4/.7 $a Sociálna interakcia. Sociálna komunikácia
    675
      
    $a 316.772:004.738.5
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0300326 $a Demčáková $b Ema $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0114550 $a Dobrík $b Zdenko $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0226418 $a Univerzita Mateja Bela $b Filozofická fakulta $b Katedra germanistiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20230927 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  6. SYS0318850
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20230523110854.4
    010
      
    $a 978-80-262-2007-7 $b brož.
    100
      
    $a 20230511a2023łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a cze $c ger
    102
      
    $a CZ
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a Hojení vnitřních ran $e jak se vypořádat s duševním zraněním $f Rolf Sellin $g [z německého originálu ... přeložila Michaela Weberová]
    205
      
    $a 1. vyd.
    210
      
    $a Praha $c Portál $d 2023
    215
      
    $a 199 s. $c il. $d 20 cm
    320
      
    $a Bibliografia
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0287262 $a psychická bolesť $X psychic pain
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0154864 $a psychické traumy $X psychic trauma
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0212889 $a stres $X stress
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0039079 $a interpersonálna komunikácia $X interpersonal communication
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0041051 $a sebapoznanie $X self-consciousness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0287002 $a sebaprijatie $X self-acceptance
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272197 $a populárno-náučné publikácie $X popular works
    615
      
    $n 159.93/.94 $a Senzorické a motorické funkcie. Emócie. Vôľa
    675
      
    $a 159.942.5
    675
      
    $a 159.974
    675
      
    $a 613.86
    675
      
    $a 316.772.4
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0292062 $a Sellin $b Rolf $f 1948- $4 070
    702
    -0
    $3 umb_un_auth*0028208 $a Weberová $b Michaela $4 730
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20230511 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  7. SYS0318839
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20230523105838.3
    010
      
    $a 978-1-032-32583-5 $b brož.
    017
    70
    $a 10.4324/9781003315728 $2 DOI
    100
      
    $a 20230511a2023łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a GB
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a How to create autonomous learners $e teaching metacognitive, self-regulatory and study skills - a practitioner's guide $f Taryn Moir
    205
      
    $a 1st ed.
    210
      
    $a Abingdon, Oxon $c Routledge $d 2023
    215
      
    $a xii, 165 s. $c il., tab. $d 25 cm
    320
      
    $a Bibliografické odkazy. Register
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0177119 $a autonómne učenie $X learner autonomy $X autonomous learning
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0243607 $a metakognícia $X metacognition
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0092623 $a učenie $X learning
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0174963 $a autoregulácia učenia
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0044186 $a psychológia učenia
    608
      
    $3 umb_un_auth*0271908 $a monografie $X monographies
    615
      
    $n 37.09 $a Organizácia výučby a vzdelávania
    675
      
    $a 37.091.015.3
    675
      
    $a 159.95:165.242
    675
      
    $a 159.953.5:159.923.5
    675
      
    $a 159.953.5
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0297896 $a Moir $b Taryn $f 1976- $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20230511 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  8. SYS0002767
    LBL
      
    00476nx^^^22001813^^450
    005
      
    20240428073100.0
    035
      
    $a person/114319 $2 CREPC2
    035
      
    $a https://orcid.org/0000-0002-9840-4809 $2 ORCID
    100
      
    $a 20040921asloy0103 ba
    120
      
    $a b
    152
      
    $a AACR2
    200
    -1
    $a Júda $b Vieroslav $f 1970-
    801
      
    $a SK $b BB301 $c 20040921
  9. SYS0321040
    LBL
      
    -----naa--22--------450-
    005
      
    20230818002112.6
    017
    70
    $2 DOI
    035
      
    $a biblio/1071688 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20230817d2023 m y-slo-03 ----ba
    101
      
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Katarína Chovancová (2020): Komunikačné trojčlenky $f Lucia Ráčková
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0321039 $1 011 $a 2585-8483 $1 200 1 $a Romanistica Comeniana $e vedecký recenzovaný časopis $v Roč. 6, č. 1 (2023), s. 101-105 $1 210 $a Bratislava $c Univerzita Komenského v Bratislave $d 2023
    470
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0290758 $1 010 $a 978-80-557-1767-8 $1 200 1 $a Komunikačné trojčlenky $f Katarína Chovancová $g rec. Eva Švarbová, Katarína Klimová $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Banská Bystrica $c Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum $d 2020 $1 215 $a 240 s. $1 700 1 $3 umb_un_auth*0107511 $a Chovancová $b Katarína $4 070 $f 1977- $1 702 1 $3 umb_un_auth*0141414 $a Švarbová $b Eva $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0083218 $a Klimová $b Katarína $4 675 $f 1975-
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0047462 $a slovenská lingvistika
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0044109 $a druhy komunikácie
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0280121 $a exolingválna komunikácia $X exolingual communication
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273284 $a recenzie $X reviews
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0180203 $a Ráčková $b Lucia $p UMBFF04 $4 070 $9 100 $f 1987- $g Hrčková $T Katedra romanistiky
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  10. SYS0323468
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20231024115743.1
    010
      
    $a 978-1-032-36349-3 $b brož.
    017
    70
    $a 10.4324/9781003331490 $2 DOI
    100
      
    $a 20231016a2023łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a US
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a Management communication $e a case analysis approach $f James S. O'Rourke, IV
    205
      
    $a 7th ed.
    210
      
    $a New York, NY $c Routledge $d 2023
    215
      
    $a ix, 517 s. $c il., port., tab. $d 26 cm
    320
      
    $a Bibliografické odkazy. Register
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0066671 $a manažérska komunikácia $X communication in management $X managerial communication
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272310 $a učebnice $X textbooks
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272232 $a prípadové štúdie $X case studies
    615
      
    $n 005 $a Manažment. Riadenie
    675
      
    $a 005.57
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0301131 $a O'Rourke $b James S. $f 1946- $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20231016 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.