Košík

  Odznačiť vybrané:   0
  1. SYS0322917
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20231002143750.6
    035
      
    $a (AIS_UMB)b92af828-ec92-40df-bb6b-17631c24b8e1
    100
      
    $a 20230927d2023łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Aktuálne otázky praktického vzdelávania v sociálnej práci a jeho význam vo vysokoškolskej príprave sociálnych pracovníkov na Slovensku $e bakalárska práca $f Sofia Albertová $g školiteľ: Ladislav Vaska
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2023
    215
      
    $a 56 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036423 $a sociálna práca $X social work
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0000944 $a sociálni pracovníci $X social workers
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036402 $a vzdelávanie $X education
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0271899 $a praktické vzdelávanie $X practical education
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0037533 $a prax $X practice
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0097413 $a vysokoškolské štúdium $X college study
    607
    -1
    $3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
      
    $3 umb_un_auth*0271979 $a bakalárske práce $X bachelor’s theses
    615
      
    $n 364-1/-7 $a Druhy sociálnej pomoci a služieb
    675
      
    $a 364-78
    675
      
    $a (437.6)
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0300559 $a Albertová $b Sofia $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0202059 $a Vaska $b Ladislav $f 1977- $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0110253 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra sociálnej práce $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20230927 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  2. SYS0323117
    LBL
      
    -----naa--22--------450-
    005
      
    20231002135940.2
    017
    70
    $a 10.24040/eas.2022.23.2.99-122 $2 DOI
    035
      
    $a biblio/1077185 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20230210d2022 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Analýza miery dopytu rodičov po predškolskom zariadení so špeciálnym zameraním na umelecky nadané deti a jeho adekvátnosti uvedenia na trh $d Analysis of the level of parental demand for preschool with a special focus on artistically gifted children and its adequacy of its placing on the market $f Gabriela Korimová, Mária Vavrúšová $z eng
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0317271 $1 011 $a 1335-7069 $1 011 $a 2729-8213 $1 200 1 $a Ekonomika a spoločnosť $d The journal of economics and social research $e vedecký časopis Ekonomickej fakulty UMB v Banskej Bystrici $v Roč. 23, č. 2 (2022), s. 99-122 $z eng $1 210 $a Banská Bystrica $c Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum $d 2022
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0040438 $a nadané deti $X gifted children
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036389 $a predškolská výchova $X preschool education
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0136210 $a umelecké vzdelávanie $X art education
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0147789 $a sociálne podniky $X social enterprises
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0206438 $a analýzy dopytu $X demand analysis
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -0
    $3 umb_un_auth*0002601 $a Korimová $b Gabriela $p UMBEF15 $4 070 $9 50 $f 1951- $T Katedra verejnej ekonomiky a regionálneho rozvoja
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0287400 $a Vavrúšová $b Mária $f 1998- $p UMBEF15 $9 50 $4 070 $q 1 $T Katedra verejnej ekonomiky a regionálneho rozvoja
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
      
    $u http://www.ekonomikaaspolocnost.umb.sk/?page_id=1173 $a Link na zdrojový dokument
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  3. SYS0297455
    LBL
      
    -----naa--22--------450-
    005
      
    20221012080154.9
    014
      
    $a 2-s2.0-85090321074 $2 SCOPUS
    017
    70
    $a 10.18276/cej.2020.2-07 $2 DOI
    035
      
    $a biblio/313236 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20210610d2021 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a PL
    200
    1-
    $a Applied physical program on changes of body postures and dynamic spine function in female secondary school students $f Michal Marko, Elena Bendíková
    330
      
    $a The aim of research was to identify the changes of body posture and dynamic spine function of female secondary school students after adaption of physical program which was within lessons of physical and sport education. The research group consisted of 45 female students of the first year of secondary school in Žilina (age-15.42 ±0.38 years; body weight-55.13 ±3.69 kg; height-167.82 ±2.51 cm; body mass index-19.72 ±1.51). In terms of data acquisition methods, we applied standardized tests and methods. To evaluate the impact of adapted physical program on muscular and skeletal system of secondary school students within lessons of physical and sport education we applied Wilcoxon test (Wtest p < 0.01; p < 0.05). The statistical significance of differences between observed variables of pre-tests and post-tests, as practical and material significance, was evaluated by Effect size, Pearson's-r. While evaluating the body postures, positive shifts of body postures were recorded (35 ×), as it wa
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0297774 $1 011 $a 2300-9705 $1 011 $a 2353-2807 $1 200 1 $a Central European Journal of Sport Sciences and Medicine $e a quarterly journal $v Vol. 30, no. 2 (2020), pp. 71-83 $1 210 $a Szczecin $c Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego $d 2020
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0083517 $a telesná výchova a šport $X physical education and sport
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0179929 $a pohybové a športové aktivity
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0133658 $a správne držanie tela $X correct posture $X good posture
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0090327 $a svalový systém
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0282838 $a kostrový systém $X skeletal system
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0097340 $a fyzické zaťaženie $X physical load
    607
    -1
    $3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0246510 $a Marko $b Michal $f 1993- $9 50 $4 070
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0130564 $a Bendíková $b Elena $p UMBFF09 $4 070 $9 50 $f 1975- $T Katedra telesnej výchovy a športu
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
      
    $u https://journals.indexcopernicus.com/search/journal/issue?issueId=234675&journalId=23898 $a Link na zdrojový dokument
    856
      
    $u https://journals.indexcopernicus.com/search/article?articleId=2680557 $a Link na plný text
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  4. SYS0322889
    LBL
      
    00000nbm--22^^^^^---450-
    005
      
    20231128102617.8
    035
      
    $a (AIS_UMB)c435b66c-24ae-4c79-b88c-6c7cb98adead
    100
      
    $a 20230927d2023łłłłm--y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Arteterapeutický proces - rozhovory s arteterapeutmi $e diplomová práca $f Michaela Vetráková $g školiteľ: Beata Žitniaková Gurgová
    210
      
    $a Banská Bystrica $d 2023
    215
      
    $a 69 s.
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036543 $a arteterapia $X art therapy
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0041106 $a metódy $X methods
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0100381 $a kvalitatívny výskum $X qualitative research
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0244383 $a zakotvená teória $X grounded theory
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272055 $a diplomové práce $X master’s theses
    615
      
    $n 364-1/-7 $a Druhy sociálnej pomoci a služieb
    675
      
    $a 364.622-785.4:7.02
    675
      
    $a 615.851:7.02
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0287889 $a Vetráková $b Michaela $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0104986 $a Žitniaková Gurgová $b Beata $f 1977- $4 727
    712
    02
    $3 umb_un_auth*0000008 $a Univerzita Mateja Bela $b Pedagogická fakulta $b Katedra psychológie $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20230927 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  5.  

    SYS0303407
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20211203133817.4
    010
      
    $a 978-80-247-5197-9 $b brož.
    100
      
    $a 20211118a2014łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a cze $c eng
    102
      
    $a CZ
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a Asertivita $e umění být silný v každé situaci $f Conrad & Suzanne Pottsovi $g [překlad Lucie Párová]
    205
      
    $a 1. vyd.
    210
      
    $a Praha $c Grada Publishing $d 2014
    215
      
    $a 204 s. $c il. $d 21 cm
    305
      
    $a Dotisk v roku 2020
    517
    1-
    $a Asertivita - umění být silný v každé situaci
    517
    1-
    $a Umění být silný v každé situaci
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036053 $a asertivita $X assertiveness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0046536 $a sebadôvera $X self-reliance
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0055568 $a pozitívne myslenie $X positive thinking
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0039079 $a interpersonálna komunikácia $X interpersonal communication
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0052174 $a komunikačné schopnosti $X communication skills
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272233 $a príručky $X handbooks
    615
      
    $n 316.4/.7 $a Sociálna interakcia. Sociálna komunikácia
    675
      
    $a 316.621
    675
      
    $a 159.923.2
    675
      
    $a 159.923.5
    675
      
    $a 316.772.4
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0290392 $a Potts $b Conrad $4 070
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0290393 $a Potts $b Suzanne $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0253840 $a Párová $b Lucie $4 730
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20211118 $g AACR2
  6. SYS0154008
    LBL
      
    00542nx^^^22001813^^45
    005
      
    20141209124634.4
    100
      
    $a 20090430asloy0103 ba
    152
      
    $a AACR2
    200
    -1
    $a Azor $b Stanislav $f 1986-
    801
    -0
    $a SK $b BB301
  7. SYS0180183
    LBL
      
    00636^^^^^2200217^^^450
    005
      
    20231207140918.2
    100
      
    $a 20130502d2008 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a CZ
    200
    1-
    $a Bullying in school $d Šikana ve škole $f Marie Blahutková, Michal Charvát $z cze
    463
    -1
    $1 010 $a 978-80-7392-043-2 $1 200 1 $a School and health $e social and health aspects of health education $f Evžen Řehulka et al. $g rec. Karel Paulík, Bohuslav Kraus, Jozef Kuric $v 21 (3) $v S. 141-147 $1 210 $a Brno $c MSD $d 2008
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0000012 $a šikanovanie $X bullying
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0087190 $a školské zariadenia $X school facilities
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0041493 $a školy $X schools
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0000010 $a agresivita $X aggressiveness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0168823 $a assertiveness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0140974 $a hostilita $X hostility
    615
      
    $n 616.89 $a Psychiatria
    675
      
    $a 616.89-008.447 $v 3. $z slo
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0104525 $a Blahutková $b Marie $4 070 $9 80
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0189802 $a Charvát $b Michal $4 070 $9 20
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
  8. SYS0324310
    LBL
      
    -----naa--22--------450-
    005
      
    20231115002126.5
    017
    70
    $2 DOI
    035
      
    $a biblio/1094334 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20231114d2023 m y-slo-03 ----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Cenné skúsenosti získané na mobilitách Erasmus+ $f Katarína Ciglanová, Danica Jurašková ... [et al.]
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0324303 $1 011 $a 1339-6749 $1 200 1 $a Spravodajca Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici $v Roč. 29, č. 1-2 (2023), s. 56-57 $1 210 $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela $d 2023
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0128546 $a pracovné skúsenosti
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0264344 $a pracovná mobilita
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0289144 $a Program Erasmus+ $X programme Erasmus+
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0121701 $a knižnično-informačný systém ARL (Advances Rapid Library)
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0263570 $a Ciglanová $b Katarína $p UMBUK100 $4 070 $9 25 $f 1988- $T Univerzitná knižnica
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0244607 $a Jurašková $b Danica $p UMBUK100 $4 070 $9 25 $f 1967- $T Univerzitná knižnica
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0181202 $a Mikušková $b Michaela $p UMBUK100 $4 070 $9 25 $f 1983- $g Mikušová $T Univerzitná knižnica
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0035778 $a Nižníková $b Lucia $p UMBUK100 $4 070 $9 25 $f 1976- $g Kollárová $T Univerzitná knižnica
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    856
      
    $u https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/casopis/spravodajca-umb/ $a Link na zdrojový dokument
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  9. SYS0297454
    LBL
      
    -----naa--22--------450-
    005
      
    20221004134230.9
    014
      
    $a 2-s2.0-85091816778 $2 SCOPUS
    017
    70
    $a 10.23829/TSS.2020.27.3-5 $2 DOI
    035
      
    $a biblio/313229 $2 CREPC2
    100
      
    $a 20210610d2020 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a eng
    102
      
    $a PL
    200
    1-
    $a Diversification of the physical and sport education syllabi and its effects on the musculoskeletal system in young female students $f Elena Bendíková
    330
      
    $a Introduction. The prevalence of musculoskeletal disorders in the school-age population might lead to the occurrence of vertebrogenic diseases in adulthood, which stresses the importance of timely primary prevention in the form of health-oriented compensatory exercise programs. Aim of Study. This pilot study presents targeted diversification of physical and sport education syllabi focused on the improvement of the musculoskeletal system’s functions in young female students, including body posture, dynamic capacity of the spine, and the muscle system. Material and Methods. The study group comprised of 24 high school female students, divided into experimental (EG; 16.32 ± ± 0.32 years) and control (CG; 16.56 ± 0.56 years) groups. The data were acquired using standardized methods focused on the functional capacity of the musculoskeletal system. Results. In contrast to the control (V ) stage, the experimental (V ) stage involved diversification of physical and sport education syllabi for th
    463
    -1
    $1 001 umb_un_cat*0297869 $1 011 $a 2299-9590 $1 011 $a 2391-436X $1 200 1 $a TRENDS in Sport Sciences $e Open access quarterly scientific journal $v Vol. 27, no. 3 (2020), pp. 149-155 $1 210 $a Poznań $a Poznań $c University School of Physical Education $c Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu $d 2020
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0083517 $a telesná výchova a šport $X physical education and sport
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0246273 $a pohybové ústrojenstvo $X musculoskeletal system
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0083378 $a fyzické aktivity
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0097340 $a fyzické zaťaženie $X physical load
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036982 $a študenti $X students
    607
    -1
    $3 umb_un_auth*0036119 $a Slovensko $X Slovakia $X Slovak Republic
    608
      
    $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0130564 $a Bendíková $b Elena $p UMBFF09 $4 070 $9 100 $f 1975- $T Katedra telesnej výchovy a športu
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
      
    $x existuji fulltexy
  10. SYS0285773
    LBL
      
    00000nam$$22^^^^^$$$450$
    005
      
    20211129075236.8
    010
      
    $a 978-80-271-2227-1 $b brož.
    100
      
    $a 20200722a2020łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a cze
    102
      
    $a CZ
    106
      
    $a r
    200
    1-
    $a Empatická a asertivní komunikace $e jak zvládat obtížné komunikačné situace $f Olga Loštáková
    205
      
    $a 1. vyd.
    210
      
    $a Praha $c Grada Publishing $d 2020
    215
      
    $a 171 s. $c il. $d 21 cm
    320
      
    $a Bibliografia s. [169]-171
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0037644 $a empatia $X empathy
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0036053 $a asertivita $X assertiveness
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0052174 $a komunikačné schopnosti $X communication skills
    606
    0-
    $3 umb_un_auth*0162319 $a manažment konfliktov $X conflict management
    608
      
    $3 umb_un_auth*0272233 $a príručky $X handbooks
    615
      
    $n 316.4/.7 $a Sociálna interakcia. Sociálna komunikácia
    675
      
    $a 316.621
    675
      
    $a 17.024.2/.3
    675
      
    $a 316.77:81’42
    675
      
    $a 316.485.6
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0255178 $a Lošťáková $b Olga $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BB301 $c 20200722 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.