Kategória ohlasu | SCHWARZENBACH, Franziska M. - SEIBERT, Jan - VAN MEERVELD, H. J. (Ilja). Self-guided smartphone excursions in university teaching-experiences from exploring "water in the city". In Frontiers in environmental science. ISSN 2296- 665X, 2022, vol. 10, art. no. 875712, pp. 1-13. BARNOVÁ, Silvia - HASAJOVÁ, Lívia - KRÁSNA, Slávka. Opportunities for self-evaluation in the field of vocational subject teachers’ digital competencies with an accent placed on reference framework standardization. In International scientific days 2022 : efficient, sustainable and resilient agriculture and food systems - the interface of science, politics and practice, Nitra, 11th-13th May 2022 [online]. Nitra : Slovak University of agriculture in Nitra, 2022, pp. 486-504 [cit. 2022-11-09]. ISBN 978-80-552-2507-4. Dostupne na: http://www.slpk.sk/eldo/2022/dl/9788055225074/files/05/s5-1p02.pdf GUPTA, Sunita - KULSHRESHTHA, Parul - AGGARWAL, Divya - SHARMA, Deuvshree. Undergraduate internship on Yamuna river exploration : raising awareness about SDG6. In Sustainability. ISSN 2071-1050, 2023, vol. 15, no. 13, SI, pp. 1-16. HASAJOVÁ, Lívia. Distance education in mathematics with an emphasis on reference frameworks for the development of competencies of teachers and secondary school students. In Didaktická konference 2021 : 14. mezinárodní vědecká konference : sborník příspěvků, Brno, 27. květen 2021. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2021. ISBN 978-80-210-9998-2, s. 53-58. BARTÁKOVÁ, Miroslava - KÚTIKOVÁ, Katarína - LAJČIN, Daniel. Možnosti rozvoja digitálnych kompetencií žiakov vo virtuálnom prostredí. In Studia scientifica facultatis paedagogicae [online]. 2023, roč. 22, č. 5, s. 141-146 [cit. 2024-03-27]. ISSN 1336-2232. Dostupné na: https://doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.141-146 SEJUTOVÁ HUDÁKOVÁ, Marianna - HASAJOVÁ, Lívia. Evaluačné koncepty štandardizácie kompetencií učiteľov stredných škôl v rámci dištančného vzdelávania. In UNINFOS 2021 : univerzitné informačné systémy : zborník z online konferencie. 1. vyd. Žilina : Žilinská univerzita v Žiline, 2021. ISBN 978-80-554-1828-5, s. 25-29.
|
---|