Počet záznamov: 1
Inquiry-based science education - fashionable trend or hope for science education regeneration?
Názov Inquiry-based science education - fashionable trend or hope for science education regeneration? Aut.údaje Jiří Škoda, Pavel Doulík, Zuzana Procházková Autor Škoda Jiří (30%)
Spoluautori Doulík Pavel (40%)
Procházková Zuzana (30%)
Zdroj.dok. Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis s prílohou Slovenský učiteľ. Roč. 21, č. 6 (2013), s. 6-11. - Nitra : Slovdidac, 2013 Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti ADE Číslo archívnej kópie E3003 Kategória ohlasu HEŘMANOVÁ, Vladislava - WEDLICHOVÁ, Iva. The concept of the teacher’s role in relation to the Pri-Sci-Net project website fort the inquiry-based approach in education for children from 3-11 Years. In The teaching profession : new challenges - new identities? Zürich : LIT VERLAG, 2015. ISBN 978-3-643-90681-6, pp. 74-87.
DOSTÁL, Jiří - KOŽUCHOVÁ, Märia. Badatelský přístup v technickém vzdělávání. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. 213 s. ISBN 978-80-244-4913-5.
PRAŽÁKOVÁ, Martina - PAVLASOVÁ, Lenka. Suburban palaeontological camp - content and evaluation. In Projektové vyučování v přírodovědných předmětech XIV : [sborník z konference]. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2016. ISBN 978-80-7290-929-2, s. 81-89.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Zväzky 2013: 1-6 
článok
Počet záznamov: 1