Príprava budúcich učiteľov prírodovedných predmetov vo svetle výsledkov testovania prírodovednej gramotnosti PISA 2006 / Miriam Spodniaková Pfefferová ... [et al.]. -- V článku analyzujeme výsledky medzinárodnej štúdie PISA 2006 v oblasti prírodovednej gramotnosti a predstavujeme niektoré výstupy projektov katedry fyziky, ktorých využitie v príprave budúcich učiteľov prírodovedných predmetov, resp. vo vyučovaní prírodovedných predmetov na slovenských základných a stredných školách, môže prispieť k zvýšeniu prírodovednej gramotnosti našich žiakov.

In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. -- Banská Bystrica : Metodické centrum, 2008. -- ISSN 1335-0404. -- Roč. 17, č. 4 (2008), s. 10-12

1. prírodovedné vzdelávanie 2. integrovaný prístup 3. aktivizácia žiakov 4. integrated approach

I. Spodniaková Pfefferová, Miriam, 1978-
II. Raganová, Janka, 1963-
III. Holec, Stanislav, 1956-
IV. Hruška, Martin, 1974-
V. Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. -- Roč. 17, č. 4 (2008), s. 10-12

53
BB301