Počet záznamov: 1  

Znaky čitateľa - žiaka základnej školy z pohľadu kvalitatívneho výskumu

  1. NázovZnaky čitateľa - žiaka základnej školy z pohľadu kvalitatívneho výskumu
    Súbež.n.Characters of reader - young school-age learner from the perspective of qualitative research
    Aut.údajeBabiaková Simoneta, Kasáčová Bronislava
    Autor Kasáčová Bronislava 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Spoluautori Babiaková Simoneta 1959- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Zdroj.dok. Psichologičeskij Vademecum : vitebščina M. M. Bachtina : sbornik naučnych statej. S. 267-276. - Vitebsk : Vitebskij gosudarstvennyj universitet imeni P. M. Mašerova, 2018 / Karandašev J. N.
    Kľúč.slová kvalitatívny výskum - qualitative research   čitatelia - readers - librarian readers   mladší školský vek - younger school age - early school age  
    Form.deskr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaBielorusko
    Systematika 37
    AnotáciaThe study deals the topic of a rapid decrease in pupils’ reading interests in comparison with the past, and follows up on the study Understanding Children´s Development through Research of their Preconceptions about Literacy Phenomenon. We will present the methodological basis of the VEGA research project No. 1/0455/18 Research and Development of Reading Enthusiasm with Younger School-Age Learners. Its main objective is an empirical research into the factors influencing the "reading enthusiasm and reading interest" of elementary school pupils, and discovering the indicators for the decrease in their reading enthusiasm. The
    Kategória publikačnej činnosti AEC
    Číslo archívnej kópie44256
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    nerozpoznaný

    nerozpoznaný

Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.