Počet záznamov: 1
Čo ak vám katedra informatiky umožní realizovať vaše sny?
SYS 0261922 LBL 03443^^^^^2200349^^^450 005 20220620092843.1 035 $a biblio/81217 $2 CREPC2 100 $a 20180831d2018 m y slo 03 ba 101 0-
$a slo 102 $a CZ 200 1-
$a Čo ak vám katedra informatiky umožní realizovať vaše sny? $f Nika Klimová, Jana Jacková, Mariana Radobická 330 0-
$a V príspevku prezentujeme proces tvorby a realizácie študentského projektu, ktorý autorka rieši v rámci Komenského inštitútu a v spolupráci s Katedrou informatiky Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Uvádzame medzinárodné trendy v oblasti pedagogickej praxe budúcich učiteľov, z ktorých sme vychádzali pri návrhu nášho mikroprojektu: Informatický krúžok. Do krúžku, ktorý realizujeme priamo v priestoroch katedry informatiky, sa zapojilo 75 % budúcich učiteľov informatiky zo všetkých ročníkov z fakulty. Naši študenti majú takto možnosť aktívne pracovať so žiakmi základných škôl už od prvého ročníka bakalárskeho štúdia. Ukazovateľmi progresu zúčastnených študentov sú reflexia, sebareflexia a posudzovanie jednotlivých pedagogických kompetencií cez posudzovacie škály. Realizáciou tohto projektu sa študentom učiteľstva informatiky vytvoril priestor na bližšie spoznanie svojej budúcej profesie – učiteľstva informatiky už od začiatku štúdia. In the paper we present the process of creating and realizing student project, which is solved within the Comenius Institute and in cooperation with the Department of Informatics of the Faculty of Natural Sciences at the Matej Bel University in Banská Bystrica. We present international trends in the field of pedagogical practice of future teachers. We came out from them on the design of our micro-project: Computer Science extracurricular activity. We have involved 75% of future Computer Science teachers of all grades from our faculty. So our students have the opportunity to work actively with elementary school pupils from the beginning of their bachelor study in the space of the Department of Informatics this way. Indicators of the progress of the participating students are reflection, self-reflection and assessment of individual pedagogical competences through assessment scales. By implementing this project, students – future teachers of Computer Science have a space to learn more about their future profession from the very beginning of their studies. 463 -1
$1 001 umb_un_cat*0262550 $1 010 $a 978-80-7494-424-6 $1 011 $a 2454-051X $1 200 1 $a Sborník konference Didinfo 2018 $g rec. Gabriela Andrejková, Jan Berki ... [et al.] $v online, s. 227-236 $1 205 $a 1. vyd. $1 210 $a Liberec $c Technická univerzita v Liberci $d 2018 $1 215 $a 286 s. $1 702 1 $3 umb_un_auth*0107509 $4 675 $a Andrejková $b Gabriela $1 702 1 $3 umb_un_auth*0253498 $4 675 $a Berki $b Jan $1 702 1 $3 umb_un_auth*0253502 $4 675 $a Černochová $b Miroslava $1 702 1 $3 umb_un_auth*0132509 $4 675 $a Dostál $b Jiří $1 702 1 $3 umb_un_auth*0269746 $4 675 $a Drábková $b Jindra $1 702 0 $3 umb_un_auth*0002964 $f 1965- $a Horváthová $b Dana $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0229901 $f 1963- $a Jacková $b Jana $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0107469 $f 1979- $a Michalíková $b Alžbeta $4 675 $1 702 0 $3 umb_un_auth*0002916 $f 1962- $a Škrinárová $b Jarmila $4 675 $1 702 1 $3 umb_un_auth*0195439 $f 1988- $a Voštinár $b Patrik $4 675 $1 710 11 $3 umb_un_auth*0269747 $a Didinfo 2018 - mezinárodní konference o vyučování informatiky $b medzinárodná konferencia $e Liberec $f 04.-06.04.2018 606 0-
$3 umb_un_auth*0269753 $a informatické krúžky 606 0-
$3 umb_un_auth*0086627 $a budúci učitelia $X future teachers 606 0-
$3 umb_un_auth*0035649 $a reflexia $X reflection 606 0-
$3 umb_un_auth*0247671 $a drony 700 -1
$3 umb_un_auth*0253041 $a Klimová $b Nika $4 070 $9 50 701 -1
$3 umb_un_auth*0229901 $a Jacková $b Jana $f 1963- $p UMBFP05 $9 40 $4 070 $T Katedra informatiky 701 -1
$3 umb_un_auth*0118766 $a Radobická $b Mariana $4 070 $9 10 801 $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk 856 0-
$u http://www.didinfo.net/images/DidInfo/files/Didinfo_2018.pdf T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1