Neuropedagogical knowledge in further education and counselling for teachers

Pávová, Anna, 1980- Neuropedagogical knowledge in further education and counselling for teachers = Neuropedagogické poznatky v ďalšom vzdelávaní a poradenstve pre učiteľov / Anna Pávová, Marian Valent. -- Štúdia je výstupom výskumného projektu, ktorý je zameraný na vytvorenie modelu andragogického poradenstva v kontexte profesionalizácie učiteľstva. Čiastkovým cieľom je zistiť oblasti, v ktorých by učitelia potrebovali profesijný rozvoj a poradenstvo. V príspevku uvádzame výsledky dotazníkového skúmania, v ktorom sme sa zamerali na identifikáciu neuromýtov a ďalších faktorov orientovaných na vzdelávanie a poradenstvo učiteľov v tejto oblasti (N 246). Zistili sme, že v 12 neuromýtoch odpovedalo nesprávne viac ako 50 % respondentov a pri 5 z nich bolo nesprávnych až 90 % odpovedí. Okrem týchto zistení, výsledky naznačujú tendenciu, že so zvyšovaním počtu chýb, respondenti prejavovali väčší záujem o vzdelávanie a poradenstvo v oblasti neuromýtov.

In Vzdělávání dospělých 2020 - reflexe, realita a potenciál virtuálního světa : sborník z 10. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2020 konané v Praze 16. prosince 2020 Lukianova, Larysa. -- Praha : Česká andragogická společnost, 2021. -- 336 s.. -- ISBN ISBN 978-80-907809-7-2. -- ISSN 2571-3841. -- ISSN 2571-385X. -- S. 57-67

1. neuropedagogika 2. neuromýty 3. učitelia 4. vzdelávanie 5. príspevky v zborníku

I. Valent, Marian, 1976-
II. Vzdělávání dospělých 2020 - reflexe, realita a potenciál virtuálního světa : sborník z 10. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2020 konané v Praze 16. prosince 2020. -- S. 57-67
BB301