Počet záznamov: 1
Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii
SYS 0311308 LBL -----naa--22--------450- 005 20220910002139.6 014 $2 ERIH PLUS 017 70
$a 10.15452/PsyX.2021.12.0008 $2 DOI 035 $a biblio/507582 $2 CREPC2 100 $a 20220713d2021 m y slo 03 ba 101 0-
$a slo 102 $a CZ 200 1-
$a Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii $d Developing the Key Competencies Model for Educational Leaders $f Eva Sollárová $z eng 330 $a Líderstvo v edukácii sa stalo prioritnou témou vzdelávacej politiky na celom svete. Zahraničné prístupy ku koncipovaniu štandardov a požiadaviek na lídrov v edukačnom prostredí sú dobre rozpracované, inšpiratívne a relevantné pre podmienky potrieb v Slovenskej republike. Príspevok prezentuje proces tvorby modelu kompetencií lídra v edukácii ako koncepčný rámec pre definovanie líderských kompetencií riadiacich pracovníkov a učiteľov relevantných pre prostredie edukácie. Pri tvorbe modelu bol využitý metodologický postup vývoja kompetenčného modelu podľa Marrelliovej (Marrelli et al., 2005). Po zadefinovaní cieľov a analýze zahraničných a domácich štandardov, kompetenčných štandardov a výskumov efektívneho líderstva v edukačnom kontexte bol vytvorený Model kľúčových kompetencií pre riadiacich pracovníkov školy aj učiteľov, špecifikovaný v doménach a indikátoroch. Trojdimenzionálny model tvorí päť kľúčových kompetencií v rámci piatich domén zodpovedajúcich rolám lídra v edukácii a špecifikovaných na úrovni indikátorov. Takto dizajnovaný model poskytuje rámec pre koncipovanie vzdelávania a podporu rozvoja kľúčových kompetencií lídra v edukácii, ako aj rámec pre identifikáciu vzdelávacích potrieb účastníkov a tiež rámec pre vyhodnocovanie efektívnosti realizovaného vzdelávania. 463 -1
$1 001 umb_un_cat*0308399 $1 011 $a 1803-9278 $1 011 $a 1805-9023 $1 200 1 $a Psychologie a její kontexty $d odborný recenzovaný časopis pro teoretické a praktické otázky uplatnění psychologie v životě dnešního člověka $v Roč. 12, č. 2 (2021), s. 7-22 $1 210 $a Ostrava $c Ostravská univerzita v Ostravě $d 2021 606 0-
$3 umb_un_auth*0271539 $a líderstvo v edukácii $X leadership in education 606 0-
$3 umb_un_auth*0090133 $a kompetenčné modely 606 0-
$3 umb_un_auth*0192429 $a kompetenčné prístupy 606 0-
$3 umb_un_auth*0062873 $a kľúčové kompetencie $X key competencies 608 $3 umb_un_auth*0273282 $a články $X journal articles 700 -0
$3 umb_un_auth*0024671 $a Sollárová $b Eva $f 1954- $p UMBPF08 $4 070 $9 100 $T Katedra psychológie 801 $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1