Zážitkový program (e)motion v kontexte jeho prežívania účastníčkami

Žitniaková Gurgová, Beata, 1977- ; Pozitívna psychológia pre pozitívny život. medzinárodná vedecká konferencia (04.02.2022 : Bratislava)

Zážitkový program (e)motion v kontexte jeho prežívania účastníčkami / Beata Žitniaková Gurgová. -- Program (E)motion je zameraný na využívanie pohybu a tanca na vzájomnú komunikáciu v interakcii v malej sociálnej skupine, ale aj rozvíjanie sociálnych zručností. Využívame dimenzie priestoru a času, ale aj ďalšie aspekty Labanovej analýzy pohybu. Tiež techniky zamerané na kinestetickú empatiu, neverbálnu komunikáciu, percepciu seba v priestore, v pohybe, ale aj druhých vo vzájomných interakciách. Cieľom prezentovaného výskumu bolo zistiť, ako online zážitkový program vnímajú jeho účastníčky z hľadiska spokojnosti s programom, aké emócie prežívajú v priebehu vyučovania a tiež, či súvisí spokojnosť s programom s vnímaním miesta tanca v ich živote. Dizajn výskumu bol kvantitatívny, deskriptívny a korelačný. Výskum prebiehal prostredníctvom dotazníka vlastnej konštrukcie. Výskumnú vzorku tvorilo 45 študentiek denného bakalárskeho štúdia predškolskej pedagogiky a psychológie s priemerným vekom 20,5 roka, ktoré absolvovali program (E)motion. Medzi hlavné zistenia patrí, že študentky častejšie prežívali pozitívne emócie a stavy ako sú: spoločenskosť, radosť, priateľskosť a šťastie. Málokedy sa objavovali emócie ako smútok, podráždenosť, hnev a osamelosť. Výrazne prevažovali pozitívne emócie a stavy. Študentky sú s predmetom spokojné a existuje stredne silná signifikantná súvislosť medzi spokojnosťou s programom a mierou subjektívneho vnímania, ako sa študentkám darí v tanci, tiež s položkou, že tanec tvorí veľmi dôležitú súčasť toho, čo študentky vystihuje a s položkou, že sa študentky chcú v tanci zdokonaľovať.

In Pozitívna psychológia pre pozitívny život : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie k 10. výročiu Fakulty psychológie Paneurópskej vysokej školy Valihorová, Marta, 1951-. -- Bratislava : Paneurópska vysoká škola, 2022. -- 397 s.. -- ISBN ISBN 978-80-89453-99-3. -- S. 172-187