Počet záznamov: 1
Teoretické východiská výučby angličtiny u autistických žiakov
SYS 0273001 LBL 00000nbm--22^^^^^---450- 005 20191114091503.0 035 $a (AIS_UMB)d68a71a6-7f4b-4764-985b-f1a1a00d1a05 100 $a 20190707d2019łłłłm--y-slo-03 ----ba 101 0-
$a slo 102 $a SK 200 1-
$a Teoretické východiská výučby angličtiny u autistických žiakov $e záverečná práca $f Róbert Zacharovský $g školiteľ: Eva Homolová 210 $a Banská Bystrica $d 2019 215 $a 70 s. 606 0-
$3 umb_un_auth*0041651 $a výučba angličtiny $X teaching English 606 0-
$3 umb_un_auth*0187363 $a špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby 606 0-
$3 umb_un_auth*0049911 $a autizmus $X autism 606 0-
$3 umb_un_auth*0109568 $a Aspergerov syndróm $X Asperger's syndrome 606 0-
$3 umb_un_auth*0087565 $a didaktické postupy 608 $3 umb_un_auth*0272368 $a záverečné práce $X final theses 675 $a 371 700 -1
$3 umb_un_auth*0231465 $a Zacharovský $b Róbert $4 070 702 -0
$3 umb_un_auth*0001962 $a Homolová $b Eva $f 1954- $4 727 712 02
$3 umb_un_auth*0226420 $a Univerzita Mateja Bela $b Filozofická fakulta $b Katedra anglistiky a amerikanistiky $c Banská Bystrica, Slovensko $4 050 801 -0
$a SK $b BB301 $c 20190707 $g AACR2 T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1