Počet záznamov: 1
Inkluzívne vzdelávanie - skúsenosť slovenských škôl
Názov Inkluzívne vzdelávanie - skúsenosť slovenských škôl Aut.údaje Katarína Vančíková, Robert Sabo ... [et al.]; rec. Marta Horňáková, Jurina Rusnáková Autor Švidraň Basarabová Barbara 1993- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Spoluautori Cabanová Mariana 1979- (7%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Kosová Beata 1957- (13%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Lynch Zuzana 1971- (6%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sabo Róbert 1973- (18%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Trnka Marian 1977- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vančíková Katarína 1976- (27%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vaníková Terézia 1974- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Ďalší autori Horňáková Marta (Recenzent)
Rusnáková Jurina (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum , 2018. - 262 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1474-5 Kľúč.slová inklúzia - inclusion inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inkluzívne školy - inclusive schools inkluzívne tímy kvalitatívny výskum - qualitative research Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 37 Anotácia Monografia Inkluzívne vzdelávanie - skúsenosť slovenských škôl prináša výsledky reflexívne orientovaného výskumu, ktorého cieľom bolo opísať proces adaptácie inkluzívnych tímov v prostredí základných škôl. Snahou autorského tímu bolo spracovať výnimočnú skúsenosť, ktorú priniesol Projekt inkluzívnej edukácie PRINED v rokoch 2014 a 2015, kedy bola naša školská prax posilnená o nezanedbateľný počet pedagogických asistentov a rôznych špecialistov. Prezentované výsledky sú nielen svedectvom o tom, ako sa školy s novou situáciou vyrovnali,ale i impulzom k hľadaniu cesty systematického vytvárania pracovných pozícií pre pomáhajúce profesie priamo na pôde škôl. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 44017 Kategória ohlasu BELKOVÁ, Vlasta - PETRÍK, Štefan - ZOLYOMIOVÁ, Patricia. Teachers' opinions and experiences with an inclusive school environment. In Ad Alta - journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, pp. 261-268.
BELKOVÁ, Vlasta - ZÓLYOMIOVÁ, Patrícia - PETRÍK, Štefan. Inclusive education in practice : teachers' opinions and needs. In Journal of Siberian federal university humanities and social sciences. ISSN 1997-1370, 2021, vol. 14, no. 9, pp. 1286-1298.
ŠILONOVÁ, Viera - KLEIN, Vladimír - ŠINKOVÁ, Petra Arslan. Effects of a stimulus programme for socially disadvantaged children of preschool age in the Slovak Republic. In Kairos. ISSN 1854-9373, 2020, vol. 14, no. 1-2, pp. 197-215.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Počet záznamov: 1