Počet záznamov: 1
Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 4
- Názov
Názov Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 4 Podnázov recenzovaný zborník vedeckých prác Aut.údaje eds. Darina Veverková, Ivica Kolečáni Lenčová ... [et al.]; rec. Katarína Chovancová, Jana Javorčíková, Alena Štulajterová Ďalší autori Veverková Darina (Editor) (25%)
Kolečáni Lenčová Ivica 1954- (Editor) (25%)
Ľupták Marek (Editor) (25%)
Danihelová Zuzana 1986 - (Editor) (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Chovancová Katarína 1977- (Recenzent)
Javorčíková Jana 1974- (Recenzent)
Štulajterová Alena 1966- (Recenzent)
Vyd.údaje Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene , 2017. - 258 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-228-3002-7 Kľúč.slová cudzie odborné jazyky komunikatívna výučba Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 811.1/.8 Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ DOKUMENT JE NA CD/DVD
Počúvanie hudby a hudobná edukáciaAut.údajeLibor Fridman; rec. Belo Felix, Slávka KopčákováAutorĎalší autoriVyd.údajeVydanie1. vyd.ISBN978-80-557-1250-5Kľúč.slovápočúvanie hudby - music listening - listening to musicdejiny - história - historyNázov Počúvanie hudby a hudobná edukácia Aut.údaje Libor Fridman; rec. Belo Felix, Slávka Kopčáková Autor Fridman Libor 1957- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
Ďalší autori Kopčáková Slávka (Recenzent)
Felix Belo 1940- (Recenzent)
Vyd.údaje Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2017. - 120 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-557-1250-5 Kľúč.slová počúvanie hudby - music listening - listening to music počúvanie hudby v škole dejiny - história - history percepcia hudby recepcia - reception prijímanie hudby funkcie hudby - functions of music typológia poslucháčov hudby Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Systematika 78 Anotácia Vedecká monografia rieši problémy počúvania hudby v škole od terminologického a pojmového vymedzenia, cez definovanie hudby, jej funkcie, históriu a komparáciu procesov hudobnej percepcie, až k hudobnej komunikácii a k typológií poslucháčov hudby v konzekventných súvislostiach s aktuálnymi domácimi a zahraničnými muzikologickými, psychologickými, estetickými, hudobno-pedagogickými teóriami a skúsenosťami z edukačnej praxe v oblasti. Publikácia prezentuje novú didaktickú koncepciu počúvania hudby v škole, ako dôležitého procesu hudobnej edukácie. Kategória publikačnej činnosti AAB Číslo archívnej kópie 39220
Počet záznamov: 1