Počet záznamov: 1
Pedagogická evaluace jako motivační prostředek v systému policejního vzdělávání
Názov Pedagogická evaluace jako motivační prostředek v systému policejního vzdělávání Súbež.n. Pedagogical evaluation as a motivational means within police educational system Aut.údaje Daniel Novák, Radomíra Houšková Autor Novák Daniel 1952- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Spoluautori Houšková Radomíra (50%)
Zdroj.dok. Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania : zborník príspevkov 25. medzinárodnej vedecko-odbornej konferencie, Banská Bystrica 2009, 1. diel. S. 311-319. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, Katedra techniky a technológií, 2009 / Ďuriš Milan 1954- ; Pavlovkin Ján 1955- ; Žáčok Ľubomír 1975- ; Zelený Ján 1951- ; Nemčok Ondrej Kľúč.slová hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation školské kurikulum - school curriculum edukačné prostredie - educational environment Jazyk dok. čeština Krajina Slovenská republika Systematika 37 62 Anotácia Evaluace je základní součástí provádění jakékoliv kvalitní práce. Je jedním z fenoménů nejen pro hodnocení, ale také pro stanovení hodnoty a ceny organizace, jednotlivých pracovníků a produkovaných výstupů. V podmínkách institucionálního vzdělávání je systémově prováděná pedagogická evaluace primárním předpokladem a účinným nástrojem pro zdárné fungování a další rozvoj školy. Nachází praktické využití při tvorbě školního kurikula, tvoří organickou složku školního vzdělávacího programu a je jedním z kriteriálních hledisek při koncipování oborových didaktik vyučovaných předmětů. Pedagogická evaluace umožňuje měřit kvalitu vzdělávacích programů, učebnic, reálné výuky, edukačního prostředí, vzdělávacích výsledků, i celkové efektivnosti školy. Takto získané informace jsou dobře využitelné v procesu řízení školy i lidských zdrojů v ní, stejně jako při zjišťování a hodnocení výkonů učitelů, kterým poskytuje možnosti sebereflexe implementovaného stylu pedagogické práce. Evaluation is one of the basic constituents of any quality work. It is one of phenomena related not only to appraisal but also to setting the value and price of an organization, single members of staff and produced outcomes as well. Systemic carrying out of pedagogic evaluation under conditions of institutional education is a primary assumption and effective means for fruitful functioning and further development of a school. It gets practical usage in formation of the school curriculum. It makes an organic constituent of school educational programs and is one of criterion standpoints in concept making of professional didactics of teaching subjects. Pedagogic evaluation enables to compare the quality of education programs, textbooks, real teaching, educational environment and results as well as the whole effectiveness of the school. The set of information gained in this way is well usable in process of school managing and human resources, and in searching and appraisal of teachers´ performance. The information provides the teachers with the possibility of self-reflection of implemented style of pedagogic work. Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 27421 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
nerozpoznaný
Počet záznamov: 1