Search results

Records found: 1  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^umb_un_cat 201461 xpca^"
  1. TitlePočítačové modely vo vyučovaní prírodovedných predmetov na základných školách
    Author infoJana Raganová
    Author Raganová Janka 1963- (100%) UMBFP06 - Katedra fyziky
    Source document Vybrané problémy z didaktiky prírodovedných predmetov. S. 103-111. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 1999 / Holec Stanislav 1956-
    Keywords prírodovedné predmety - science subjects - natural science subjects   metodika vyučovania - metodiky vyučovania - teaching methodology - methodology of teaching   počítačové modely   počítačové simulácie  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 373.3:5
    Public work category AED
    Repercussion categoryBULLA, Martin - HOLEC, Stanislav. Computerised experiments in the web environment. In Informatics in Education. ISSN 1648-5831, 2004, vol. 3, no. 2, pp. 155-160.
    HOLEC, Stanislav. Koncepcie a programy v prírodovednom vzdelávaní. In Acta didactica 4. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Fakulta prírodných vied, 2001. ISBN 80-8050-410-5, s. 65-68.
    BULLA, Martin - HOLEC, Stanislav. Methods of computer aided experiments in a virtual laboratory. In Acta Universitatis Matthiae Belii : séria Fyzika VI/2003. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2003. ISBN 80-8055-869-8, s. 31-37.
    BULLA, M. - HOLEC, S. Virtual laboratory for science education. In Proceedings of the IASTED International Conference on Web-Based Education. Calgary : Acta Press, 2004. ISBN 0-88986-406-3, pp. 92-94.
    TURČÁNI, Milan - BÍLEK, Martin - SLABÝ, Antonín. Prírodovedné vzdelávanie v informačnej spoločnosti : vybrané problémy teórie a praxe výučby prírodovedných predmetov s využitím IKT. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Fakulta prírodných vied, 2003. 220 s. ISBN 80-8050-638-8.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.