Search results
Title Školský psychológ vo svetle skúseností projektu PRINED Par.title School psychologist in the light of the experience of project PRINED Author info Robert Sabo, Katarína Vančíková Author Sabo Róbert 1973- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Vančíková Katarína 1976- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. Roč. 18, č. 1 (2017), s. 44-49. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords postgraduálne vzdelávanie školskí psychológovia - school psychologists inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Annotation Autori v príspevku prinášajú poznatky o pôsobení školských psychológov na vybraných základných školách na Slovensku v rámci projektu PRINED – PRojekt INkluzívnej EDukácie. Poznanie prezentované v príspevku vzniklo na základe intenzívneho kontaktu autorov s dvadsiatimi inkluzívnymi tímami, s ktorými pracovali počas trvania projektu. Autori sa tiež opierajú o čiastkové výsledky získané z interview s fokusovými skupinami (členmi inkluzívnych tímov) a z interview s manažérmi škôl, ktoré však nie je možné v tejto fáze výskumu prezentovať v metodologicky korektnej a ucelenej podobe. I v tejto etape výskumného projektu je však možné identifikovať základné problémy, ktoré priniesla táto, pre slovenské školstvo nová, skúsenosť. Ukázalo sa, že systémovému zavádzaniu školských psychológov do školskej praxe musí predchádzať úprava legislatívy. Absentuje zreteľné vymedzenie pracovnej náplne školských psychológov a zadefinovanie konkrétnych právomocí. Závažnou prekážkou profesijného rastu tejto kategórie odborných zamestnancov je nedoriešená otázka postgraduálneho vzdelávania. Len po odstránení týchto nedostatkov môžeme uvažovať o školských psychológoch ako o integrálnej súčasti života školy URL http://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/issue/current Public work category AFD No. of Archival Copy 39580 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
2.Potenciál "čŕt" emocionálnej inteligencie v kontexte negatívnych stránok prežívania u adolescentov
Title Potenciál "čŕt" emocionálnej inteligencie v kontexte negatívnych stránok prežívania u adolescentov Subtitle Trait emotional intelligence potential in the context of adolescents´negative emotional experiences Author info Lada Kaliská Author Kaliská Lada 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. online, roč. 18, č. 1 (2017), s. 70-76. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords adolescenti - dospievajúca mládež - adolescents negatívne emócie - negative emotions črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence reliabilita konštruktová validita dotazník TEIQue-ASF Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Annotation Štúdia prezentuje výskumné zistenia o psychometrických vlastnostiach (odhad reliability v zmysle vnútornej konzistencie a metódou split-half, konštruktová validita: jej diskriminačný charakter) krátkej formy slovenskej verzie dotazníka črtovej emocionálnej inteligencie pre adolescentov (TEIQue-ASF), ktorej autorom je K.V. Petrides (2001). Výskumnú vzorku tvorilo 151 adolescentov 4 stredných škôl s priemerným vekom 17,31 (SD=0,51). Odhady reliability vyčíslené Cronbachovým koeficientom alfa a Spearman-Brownovým koeficientom dosahovali akceptovateľnú úroveň pre celý výskumný nástroj (α=0,83; rxx=0,89). Validizačnými metodikami (DS14, Denollet, 2005; RŠS, Rosenberg, 1965; SEHP, Džuka & Dalbert, 2002; STAI, Rusiel et al., 1980) bola potvrdená konštruktová (diskriminačná) validita dotazníka TEIQue-ASF. Štúdia poukazuje na zvýšenú mieru prežívania negatívnych emócií vybranými adolescentami a vyzdvihuje možnosť aplikovania intervencie zameranej na rozvoj čŕt emocionálnej inteligencie v prostredí školy školským psychológom. Public work category AFD No. of Archival Copy 39837 Repercussion category RAPSOVÁ, Lucia - ZIMANOVÁ, Radka. Effectiveness of the training programme for the development of the teachers' emotional intelligence. In Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky (MMK 2021) : recenzovaný sborník příspěvků, Hradec Králové, 20.-22. prosinec 2021. Hradec Králové : Magnanimitas, 2021. ISBN 978-80-87952-35-1, pp. 417-428.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Autorita učiteľa ako faktor vzťahu medzi učiteľom a žiakom Par.title Teacher's authority as factor influencing relationship between teacher and learner Author info Zlata Vašašová Author Vašašová Zlata 1958- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. online, roč. 18, č. 1 (2017), s. 50-54. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords autorita autorita učiteľov Language Czech Country Slovak Republic systematics 37 URL http://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/issue/current Public work category AFD No. of Archival Copy 39898 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Sociálne aspekty agresie v adaptačnom procese žiaka a úloha školského psychológa Par.title Social aspects of aggression in the adaptation process of pupil and role of the school psychologist Author info Zlatica Huľová, Tatiana Homoľová Author Huľová Zlatica 1960- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Homoľová Tatiana 1986- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. Roč. 18, č. 1 (2017), s. 120-126. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords adaptácia (psychológia) - adaptation (psychology) adaptačný proces - adaptation process edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 URL http://testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/article/view/155 Public work category AFD No. of Archival Copy 39577 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Editorial Author info Lada Kaliská, Marta Valihorová Author Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Valihorová Marta 1951- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie : príspevky z medzinárodnej vedeckej konferencie Ďuričove dni 2016 konanej dňa 10.-11.11.2016 v Nitre. online, roč. 18, č. 1 (2017), s. 3. - Brno : Asociácia školských psychológov SR a ČR, 2017 ; Ďuričove dni 2016 medzinárodná vedecká konferencia Keywords medzinárodné vedecké konferencie príspevky autorov Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Public work category GII No. of Archival Copy 39836 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised