Search results
Title Profesia učiteľa primárneho vzdelávania a diagnostické kompetencie učiteľa Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Edukacja małego dziecka : teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy, Tom 1. S. 280- 288. - Krakow : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010 / Jakowicka Maria ; Śliwerski Bogusław Note Bibl.: s. 287 Keywords funkcia učiteľa primárne vzdelávanie - primary education diagnostické kompetencie - diagnostic competences role of teacher Language Slovak Country Poland systematics 37 Public work category AEC No. of Archival Copy 18446 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Tvorba a overovanie pedagogických diagnostických a výskumných nástrojov učiteľa so zreteľom na depistáž hodnotových preferencií detí. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 7-31.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Profesijné činnosti učiteľa primárneho vzdelávania ako východisko k autoevalvácii Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Edukacja małego dziecka : teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy, Tom 1. S. 269-279. - Krakow : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010 / Jakowicka Maria ; Śliwerski Bogusław Note Bibl.: s. 278 Keywords učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers profesijné činnosti učiteľov - professional activities of teachers profesijný štandard Language Slovak Country Poland systematics 37 Annotation Štúdia približuje plánovanie profesijného rozvoja učiteľov primárneho vzdelávania a informuje o novom kariérnom systéme učiteľov. Predstavuje výskumný projekt APVV-0026-07 Profesia učiteľ preprimárneho vzdelávania a učiteľ primárneho vzdelávania v dynamickom poňatí Public work category AEC No. of Archival Copy 18019 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Diagnostikovanie a hodnotenie žiaka ako súčasť profesijných činností učiteľa primárneho vzdelávania Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference, Ostravice, 30. 09. 2010 - 01. 10. 2010. S. 54-61. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010 / Gúberová Martina ; Knejzlíková Olga ; Kučerová Stanislava ; Podlahová Libuše ; Pedagogická evaluace 2010 mezinárodní konference Keywords funkcia učiteľa primárne vzdelávanie - primary education učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers Language Slovak Country Czech Republic Public work category AFC No. of Archival Copy 17973 Repercussion category VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľ primárneho vzdelávania a jeho diagnostická kompetencia. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 207-213.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Tvorba a overovanie pedagogických diagnostických a výskumných nástrojov učiteľa so zreteľom na depistáž hodnotových preferencií detí. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 7-31.
DOUŠKOVÁ, Alena. Výchova k sebakontrole a rozvíjajúce hodnotenie. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 134-165.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (6) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Profesijné štandardy majú zelenú... Author info Ivan Pavlov Author Pavlov Ivan 1965- (100%)
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 18, č. 4 (2009), s. 20-21. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2009 Keywords profesijné štandardy profesiogramy učiteľská profesia - profesia učiteľa - teacher career - teaching profession Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category BDF No. of Archival Copy E1426 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava - BABIAKOVÁ, Simoneta - CABANOVÁ, Mariana et al. Učiteľ preprimárnej a primárnej edukácie. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 416 s. ISBN 978-80-557-0162-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela - CABANOVÁ, Mariana - BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesia a profesiografia učiteľa v primárnom vzdelávaní. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. 148 s. ISBN 978-80-557-0096-0.
KOSOVÁ, Beata - DOUŠKOVÁ, Alena - KASÁČOVÁ, Bronislava et al. Vysokoškolské vzdelávanie učiteľov : vývoj, analýza, perspektívy. 1. vyd. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela, 2012. 143 s. ISBN 978-80-557-0353-4.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. Bratislava : Pamiko, 2011. ISSN 1335-2733, 2010/11, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Profesijný štandard učiteľa a jeho kompetenčný profil. In Profesní rozvoj učitelů : sborník příspěvků z konference. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2012. ISBN 978-80-7290-548-5, s. 293-299.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, 978-83-7850-204-3, s. 219-239.
KOSTURKOVÁ, Martina. Pregraduálna príprava & požiadavky kladené na začínajúceho učiteľa. Zhodnotenie vlastnej profesijnej prípravy študentmi učiteľstva. In Vybrané aspekty pedagogickej profesie : zborník vedeckých štúdií. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2018. ISBN978-80-555-1973-9, s. 179-194.
KOSTURKOVÁ, Martina. Profesijné spôsobilosti začínajúceho učiteľa potrebné pre výkon povolania. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1339-925X, 2020, č. 5, s. 14-17.
VEREŠOVÁ, Marcela - RAPSOVÁ, Lucia - KRAUSE, Robert. Osobnosť a motivácia k voľbe povolania ako prediktory profesijných kompetencií učiteľov v pregraduálnej príprave a v praxi. 1. vyd. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, 2023. 192 s. ISBN 978-80-558-2049-1.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Bunches 2009: 1-5 
article
Title Konkretizácia profesijného štandardu učiteľa primárneho vzdelávania pre potreby autoevalvácie Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. S. 87-93. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kosová Beata 1957- ; Pavlov Ivan 1965- Keywords návrhy profesijných štandardov učitelia primárneho vzdelávania - primary education teachers profesijné činnosti učiteľov - professional activities of teachers kritériá hodnotenia - hodnotiace kritériá - criteria of evaluation kariérny a profesijný rast učiteľa Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371.213.2 Annotation Profesijný štandard je pilierom profesionalizácie pedagogických zamestnancov, z ktorého vychádza profil absolventa vysokej školy, profesijný a kariérny rast a kritériá hodnotenia a odmeňovania pedagogického zamestnanca. Príspevok sa zaoberá konkretizáciou profesijného štandardu učiteľa primárneho vzdelávania pre potreby autoevalvácie Public work category AED No. of Archival Copy 15489 Repercussion category CABANOVÁ, Mariana. Profesijné činnosti učiteľov preprimárneho vzdelávania : výskumná sonda z prvej etapy výskumu. In Primární a preprimární pedagogika v teorii, praxi a výzkumu : sborník z vědecké konference s mezinárodní účasti. Olomouc : Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-87224-08-3, s. 287-297.
SABO, Róbert. Špecifiká diagnostikovania žiaka na primárnom stupni vzdelávania. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 177-182.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie a diagnostické činnosti učiteľa. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. 1. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 355-354.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľovo ponímanie procesu hodnotenia v primárnom vzdelávaní. In Hodnocení a sebehodnocení žáků v primárním vzdělávání - aktuální otázky, perspektivy a výzvy : výzkum - teorie - praxe - profesní příprava. Brno : Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-5876-7, s. 279-288.
CABANOVÁ, Mariana - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Czynności zawodowe nauczyciela edukacji początkowej - chwila obecna i perspektywy. In Pedagogika wczesnej edukacji - dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 624-634.
CABANOVÁ, Mariana. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 32-48.
SABO, Róbert. Diagnostikovanie žiakov ohrozených rizikovým vývinom v oblasti správania a pozornosti. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 70-94.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
CABANOVÁ, Mariana. Diverzita a diferenciácia v primárnom vzdelávaní. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků [CD-ROM]. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2013. ISBN 978-80-7414-602-2, s. 416-424.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Diagnostická kompetencia učiteľa alebo považujú sa učitelia za kompetentných diagnostikovať Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. S. 116-122. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009 / Kasáčová Bronislava 1959- ; Cabanová Mariana 1979- ; Kosová Beata 1957- ; Pavlov Ivan 1965- Keywords rola učiteľa - teaching role diagnostikovanie diagnostické kompetencie - diagnostic competences učitelia - teachers diagnostika - diagnostics diagnostic and research competencies Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371.213.2 Public work category AED No. of Archival Copy 15718 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
VÍSMEKOVÁ, Eva. Učiteľ primárneho vzdelávania a jeho diagnostická kompetencia. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 207-213.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Teacher´s auto-evaluation and professional development. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. [1-8].
SITKOVÁ, Dáša. Význam pedagogickej diagnostiky v prevencii porúch učenia u detí. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 183-188.
SABO, Róbert. Špecifiká diagnostikovania žiaka na primárnom stupni vzdelávania. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14.-15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 177-182.
BABIAKOVÁ, Simoneta - KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Projektovanie a plánovanie výučby v primárnom vzdelávaní. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2010, roč. 19, č. 5, s. 21-23.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1. s. 138-149.
SABO, Róbert. Záznamový hárok k depistáži porúch správania a porúch aktivity a pozornosti u žiakov na primárnom stupni vzdelávania. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 171-184.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Potreba autoevalvácie učiteľa pri plánovaní profesijného rozvoja. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 78-89.
SABO, Robert. Diagnostikovanie žiakov ohrozených rizikovým vývinom v oblasti správania a pozornosti. In Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole : zborník vedecko-výskumných štúdií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-557-0442-5, s. 70-94.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Projektowanie i planowanie nauczania w edukacji elementarnej - nowe teorie oraz wyniki badań. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 563-572.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Profesijné činnosti učiteľa primárneho vzdelávania súvisiace s hodnotením žiaka. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference 30. september - 1. október 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 45-53.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj učiteľov primárneho vzdelávania : výskumné zistenia z pohľadu troch krajín. Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 80-94.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Príprava a riadenie edukačného procesu na primárnom stupni školy : slovensko - česko - poľské výskumné zistenia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 199-218.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Výskum vedomostí, postojov a očakávaní učiteľov orientovaný na ich evalváciu. In Kvalita ve vzdělávání : XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Praha, 10. – 12. září 2012. Praha : Univerzita Karlova, 2012. ISBN 978-80-7290-620-8, s. 118-127.
BABIAKOVÁ, Simoneta. Sebarozvoj v ponímaní učiteľov a študentov učiteľstva. In Kurikulum vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. ISBN 978-80-557-0605-4, s. 239-251.
FURINOVÁ, Martina. Diagnostické kompetencie ako základ celostného rozvoja učiteľa. In Zborník vedecko-výskumných prác doktorandov Pedagogickej fakulty UMB v Banskej Bystrici, vol. 1. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0658-0, s. 42-54.
VENZELOVÁ, Jana. Pedagogical diagnostics of early children literacy and the national curriculum of pre-primary education from the perspective of teachers. In Edukacja otwarta. ISSN 1642-5227, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 155-166.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Kontinuálne profesijné vzdelávanie učiteľov Author info Simoneta Babiaková Author Babiaková Simoneta 1959- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Issue data Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2008. - 143 s. Issue 1. vyd. ISBN 978-80-8083-550-7 Keywords celoživotné vzdelávanie - lifelong learning kontinuálne profesijné vzdelávanie návrh systému profesijného vzdelávania učiteľov 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools názory učiteľov - teachers' opinions Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Annotation Publikácia pojednáva o celoživotnom vzdelávaní ako potrebe modernej spoločnosti a poskytuje pohľad na súčasný stav a perspektívy kontinuálneho profesijného vzdelávania učiteľov. Súčasťou monografie je výskumná časť, v ktorej sú prezentované výsledky kvantitatívneho a kvalitatívenho skúmania názorov učiteľov 1. stupňa ZŠ v Banskobystrickom a Žilinskom kraji. Public work category AAB No. of Archival Copy 9802 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Teacher as researcher and capabilities for measuring teacher's professional activities. In In Teacher of the 21st century : quality education for quality teaching : reviewed and selected materials of the international conference, Riga, Latvia, 2010. Riga : Latvijas Universitate, 2010. ISBN 9798-9984-49-027-4, pp. 223-229.
TABAČÁKOVÁ, Petronela. Profesijné činnosti učiteľa primárneho vzdelávania z pohľadu praxe. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 342-351.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Zámer projektu APVV-0026-07 Profesia "učiteľ preprimárnej edukácie" a "učiteľ primárnej edukácie" v dynamickom poňatí. In Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii : teória, výskum, vývoj. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. ISBN 978-80-8083-814-0, s. 21-39.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ výskumník - jeho príprava a kompetencie. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků 17. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9. - 11. září 2009. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-769-4, s. 147-154.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Professional practices in research and teacher's development : teachers' life-long education in Slovakia [elektronický dokument]. In Navigating in educational contexts: identities and cultures in dialogue : papers from the ISATT 2009 conference, 1-4 July 2009. Rovaniemi : University of Lapland, 2009, pp. [1-9].
VALICA, Miroslav. Zvyšovanie kvality pregraduálnej prípravy a inovácia vzdelávania v etickej výchove. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2009, roč. 18, č. 5, s. 26-28.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ evalvátor - učiteľ výskumník. In Pedagogická evaluace '08. Socialia '08 : sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí [elektronický dokument]. Ostrava : Ostravská univerzita, 2008. ISBN 978-80-7368-655-0, s. [1-7].
GAJDOŠOVÁ, Libuša. K analýze vzdelávacích potrieb učiteľov stredných škôl. In Analýza vzdelávacích potrieb vybraných cieľových skupín : profesijná andragogika. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-557-0119-6, s. 32-41.
CABANOVÁ, Mariana. Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť profesijných činností učiteľa. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 73-82.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Rozvoj profesie učiteľa a profesiografický výskum. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 15-22.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Špecifiká učiteľskej profesie v ranej edukácii detí. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. 1. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 9-20.
VALICA, Miroslav - PAVLOV, Ivan. Profesionalizácia a profesijné štandardy pedagogických a odborných zamestnancov v školstve. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodických časopis. ISSN 1335-0404, 2011, roč. 20, č. 3, s. 4-7.
VANČÍKOVÁ, Katarína. Škola a spoločnosť : kapitoly zo sociológie výchovy. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela, 2011. 170 s. ISBN 978-80-557-0184-4.
KASÁČOVÁ, Bronislava - CABANOVÁ, Mariana. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 136 s. ISBN 978-80-557-0328-2.
CABANOVÁ, Mariana. Autoevalvácia učiteľa - nutnosť alebo potreba? In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspevků X. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012, Ostravice, 11. 10. - 12. 10. 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 97-103.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
CABANOVÁ, Mariana. Diagnostikovanie dieťaťa ako súčasť profesijných činností učiteľa primárneho vzdelávania v slovensko-poľskom porovnaní. In Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 479-492.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Spôsobilosti učiteľov diagnostikovať a reflektovať edukačnú realitu. Teoretické a metodologické zdôvodňovanie - výskumné možnosti. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti : sborník příspěvků 21. celostátní konference ČAPV; Ústí nad Labem 16. - 18. září 2013. Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Česká asociace pedagogického výzkumu, 2013. ISBN 978-80-7414-601-5, s. 46-52.
KORIM, Vojtech - ANDROVIČOVÁ, Zlata - FRIDRICHOVÁ, Petra a kol. Koncepcie etickej výchovy v dynamických premenách. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta UMB, 2010. 189 s. ISBN 978-80-557-0007-6.
ŠNÍDLOVÁ, Mária. Niekoľko podnetov k využitiu profesijných štandardov v praxi. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. ISSN 1335-0404, 2014, roč. 23, č. 1, s. 26-29.
KASÁČOVÁ, Bronislava. The development of teachers and their diagnostic capabilities. Experience with the creation and verification of diagnostic tools for teachers. In Educating for the future : proceeding of the ATEE 38th annual conference, Halden 2013. Brussel : Association for teacher education in Europe, 2014. ISBN 978-908-15-639-7-0, pp. 222-233.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijná reflexia a autodiagnostika učiteľa. In Pedagogická diagnostika a profese učitele. Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7464-653-9, s. 9-20.
VARGOVÁ, Michaela. Malá sonda do sebahodnotenia profesijných kompetencií učiteliek predprimárneho vzdelávania. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov materských škôl a 1. stupňa základných škôl. ISSN 1335-2733, 2010-2011, roč. 14, č. 9, s. 16-23.
PANČÍKOVÁ, Viktória. Profesijný rozvoj odborných zamestnancov základných a stredných škôl. In Osobnosť lektora vo vzdelávaní dospelých. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0801-0, s. 485-491.
PAVLOV, Ivan. Štandardizácia profesijných kompetencií učiteľov. 1. vyd. Prešov : Škola plus, 2013. 125 s. ISBN 978-80-970275-5-1.
DOUŠKOVÁ, Alena - TOMKULIAKOVÁ, Ružena. Kvalita vzdelávania a podpora národnostnej identity na slovenských školách v zahraničí. In Vzdelávacie potreby učiteľov a žiakov slovenských minoritných škôl v zahraničí. Nadlac : Vydavateľstvo Ivan Krasko, 2014. ISBN 978-973-107-100-8, s. 87-109.
CABANOVÁ, Mariana. Researches focusing on teachers and the professiographic research. In 3rd International conference of education, research and innovation (ICERI). Burjassot : IATED-international association technology education and development, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, pp. 7117-7126.
ROVŇANOVÁ, Lenka. Profesijné kompetencie učiteľov. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015. 201 s. ISBN 978-80-557-0739-6.
HANESOVÁ, Dana. Teachers under the microscope : a review of research on teachers in a post-communist region. Bloomington : AuthorHouse, 2016. 220 s. ISBN 978-1-5246-3388-2.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ expert verzus učiteľ dobrý praktik. Teória o učiteľoch verzus školská realita profesijná reflexia a autoevalvácia učiteľa. In Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w badaniach pedagogicznych. Kraków : Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2016. ISBN 978-83-7271-979-9, s. 28-36.
PAVLOV, Ivan. Kurikulum učiteľskej andragogiky. Prešov : Škola plus, 2014. 106 s. ISBN 978-80-89510-08-5.
PISOŇOVÁ, Mária. Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov v Slovenskej republike prostredníctvom aktualizačného vzdelávania. In Lifelong learning. ISSN 1804-526X, 2017, roč. 7, č. 1, s. 92-117.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Historical overview of educational research with special focus on the research into teachers. In Selected problems of teachers’ functioning in Central and Eastern Europe : a Polish-Czech-Slovak study. Ostrava : Faculty of education, Ostrava University, 2017. ISBN 978-80-7464-952-3, s. 9-40.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (9) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Učiteľ diagnostik - učiteľ výskumník Par.title Teacher as Diagnostic - Teacher as Researcher Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy : sborník sdělení 16. konference ČAPV, Pedagogická fakulta UHK, 2.- 4. září 2008. S. 234-240. - Hradec Králové : Nakladatelství Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2008 / Svatoš Tomáš ; Doležalová Jana ; Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy konferencia Keywords učitelia - teachers kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences diagnostic and research competencies autoevalvácia učiteľa - teacher self-evaluation Language Slovak Country Czech Republic systematics 373.211.24 Annotation The paper deals with the modern perspectives on teacher’s professional competences focusing on the specifics of „teacher-diagnostics specialist – teacher-researcher“. The training of auto-diagnostic and self-observation skills and their use in the pedagogical research Public work category BEE No. of Archival Copy 15632 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků 9. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
KASÁČOVÁ, Bronislava - TABAČÁKOVÁ, Petronela. Komparatívne výskumy o učiteľoch - teoretické východiská, možnosti a výzvy pre úvahy o učiteľoch primárneho vzdelávania. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie 14. - 15. október 2010. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. ISBN 978-80-557-0116-5, s. 109-119.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Výskum učiteľskej profesie - reflexia, perspektívy a výzvy. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 10-23.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Work of the Primary Teacher in Theory and Practice : analysis and interpretation of the research outcomes. In ICERI 2010 Proceedings CD : conference proceedings, international conference of education, research and innovation, Madrid, 15th - 17th of november 2010. Madrid : International Assotiation of Technology, 2010. ISBN 978-84-614-2439-9, s. 6626-6632.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Rozvoj profesie učiteľa a profesiografický výskum. In Príprava učiteľov v procese školských reforiem : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Prešov 16. - 17. september 2009. Prešov : Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-555-0024-9, s. 15-22.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Špecifiká učiteľskej profesie v ranej edukácii detí. In Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, uskutečněné v rámci výzkumného projektu APVV-0026-07, Ostrava, 14. 1. 2010. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-771-7, s. 9-20.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Wczesna edukacja i role nauczyciela - ocekiwania, wymagania i mozliwości badań miedzynarodowych. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 90-111.
DOUŠKOVÁ, Alena et al. Problémy a perspektívy primárnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 168 s. ISBN 978-80-557-0183-7.
DOUŠKOVÁ, Alena. Preferencie didaktických činností učiteľmi v kontexte profesijnej prípravy študentov učiteľstva. In Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012. ISBN 978-83-7271-756-6, s. 66-79.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostik dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ výskumník - jeho príprava a kompetencie. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : sborník příspěvků 17. ročníku celostátní konference ČAPV, Ostrava, 9. - 11. září 2009. Ostrava : Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-769-4, s. 147-154.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
document on cd/dvd
Title Špeciálne edukačné potreby a diferenciálna diagnostika v práci učiteľa 1. stupňa ZŠ Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami : sborník příspěvků z mezinárodní konference. S. 38-41. - Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2007 / Kysučan Jaroslav ; Prokop Jiří ; Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Keywords špeciálne vzdelávacie potreby - special educational needs funkcia učiteľa diferenciálna diagnostika grafomotorické problémy integrovaný žiak Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Public work category AFC No. of Archival Copy 5310 Repercussion category BABIAKOVÁ, Simoneta. Riadenie školy v meniacich sa spoločenských podmienkach. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2011. 134 s. ISBN 978-80-557-0251-3.
KASAČOVÁ, Bronislava. Profesijné činnosti učiteľov a ich diagnostické spôsobilosti ako predmet výskumu. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 : sborník příspěvků X. ročníku medzinárodní konference, Ostravice 11. - 12. október 2012. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2012. ISBN 978-80-7464-167-1, s. 138-149.
KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
ŠUHAJDOVÁ, Ivana. Termín špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby verzus dodatočné podporné oparenia (zdôvodnenie a konceptualizácia). In Efeta otvor sa : vedecko-odborný časopis o komplexnej rehabilitácii ľudí s postihnutím. ISSN 1335-1397, 2014, roč. 24, č. 2, s. 4-8.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Od pedagogickej diagnostiky k pedagogickej evalvácii Author info Mariana Cabanová Author Cabanová Mariana 1979- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogická evaluace 2006 : sborník příspěvků z konference konané ve dnech 21.-22.9. 2006 v Malenovicích. S. [1-6]. - Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2006 / Paulík Karel ; Obst Otto ; Pedagogická evaluace ´06 medzinárodná konferencia Keywords pedagogická diagnostika - educational diagnostics - pedagogical diagnostics funkcia učiteľa pedagogická evalvácia - hodnotenie vzdelávacích procesov - pedagogické hodnotenie - educational evaluation - pedagogical evaluation diagnostické kompetencie - diagnostic competences edukačné procesy Language Slovak Country Czech Republic systematics 37 Public work category AFC No. of Archival Copy 5309 Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii : potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia. In Edukacja małego dieczka : nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Krakov : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. ISBN 978-83-7587-468-6, s. 219-239.
KONEČNÝ, Stanislav. Vzdelávacia politika : vedecká monografia [online]. 1. vyd. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2023, 286 s. [cit. 2023-03-23]. ISBN 978-80-574-0181-0. Dostupné na: https://doi.org/10.33542/VPO-0181-0
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article