Repercussion category | HOCKICKO, Peter. Forming of physical knowledge in engineering education with the aim to make physics more attracitve. In Physics teaching in engineering education : PTEE 2011 proceedings. Mannheim : SEFI, 2011. ISBN 978-3-931569-18-1, s. [1-5]. HOCKICKO, Peter. Rozvoj manuálnych zručností a intelektuálnych spôsobilostí študentov použitím videoanalýzy pohybov. In Tvorivý učiteľ fyziky IV : národný festival fyziky 2011. Bratislava : Slovenská fyzikálna spoločnosť, 2011. ISBN 978-80-970625-3-8, s. 85-91. HOCKICKO, Peter. Motivácia k fyzikálnemu poznávaniu využitím videoanalýzy. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 5 : výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. Plzeň : Západočeská univerzita, 2011. ISBN 978-80-261-0030-0, s. 78-83. HOCKICKO, Peter. Analysis of vehicle stopping distances. In New trends in physics - NTF 2012 : proceedings of the conference, 11th-12th October 2012. Brno : University of Technology, 2012. ISBN 978-80-214-4594-9, s. 214-217. HOCKICKO, Peter. Development of key competencies using video analysis of motions by Tracker. In Psychical Alive : proceedings GIREP-EPEC Conference 2011, Jyväskylä, 1st-5th August 2011. Jyväskylä : University of Jyväskylä, 2011. ISBN 978-951-39-4801-6, s. 55-61. HOCKICKO, Peter. Attractiveness of learning physics by means of video analysis and modeling tools. In Engineering education 2020 : meet the future : proceeding of the 40th SEFI annual conference 2012, Thessaloniki, 23th-26th September 2012. Thessaloniki : Aristotle University of Tessaloniki, Faculty of Engineering, 2012. ISBN 978-2-87352-005-2, s. [1-8]. ŽÁČOK, Ľubomír. Nová učebnica techniky v systéme nižšieho sekundárneho vzdelávania. In Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. ISSN 1338-9742, 2012, roč. 1, č. 1, s. 26-28. ŽÁČOK, Ľubomír. Príprava učiteľa odborného predmetu na vyučovanie. In Didaktika : odborný časopis pre výchovu a vzdelávanie. ISSN 1338-2845, 2012, roč. 3, č. 6, s. 30-33. HOCKICKO, Peter. Využitie videoanalýzy reálnych dejov vo výučbe fyziky. In Tvorivý učiteľ fyziky V : národný festival fyziky 2012. Bratislava : Slovenská fyzikálna spoločnosť, 2012. ISBN 978-80-970625-7-6, s. 102-108. KRIŠŤÁK, Ľuboš - GAJTANSKA, Milada. Interaktívne metódy vo fyzikálnom vzdelávaní. Zvolen : Technická univerzita, 2013. 179 s. ISBN 978-80-970603-8-1. KRIŠŤÁK, Ľuboš - NĚMEC, Miroslav - DANIHELOVÁ, Zuzana. Interactive methods of teaching physics at technical universities. In Informatics in education. ISSN 1648-5831, 2014, vol. 13, no. 1, pp. 51-71. HOCKICKO, Peter - KRIŠŤÁK, Ľuboš - NĚMEC, Miroslav. Development of students’ conceptual thinking by means of video analysis and interactive simulations at technical universities. In European journal of engineering education. ISSN 0304-3797, 2014, pp. [1-22]. DERESE, Tekestebrihan - MILKESSA, Gebeyehu et al. General physics laboratory manual capacity building training for secondary school physics teachers [online]. Jimma : Jimma University college of natural sciences physics department [cot. 2020-09-03]. 2018, 127 p. Dostupné na: https://www.researchgate.net/publication/326518522_General_Physics_Laboratory_Manual_Capacity_building_Training_for_Secondary_School_Physics_Teachers
|
---|